Walentynki to wyjątkowy czas w roku, kiedy możemy pokazać innym, jak bardzo są dla nas ważni. To święto, które obchodzimy 14 lutego, jest pełne serdeczności, miłości i przyjaźni. Dzisiaj, podczas naszych zajęć, razem odkryjemy, skąd się wzięły Walentynki i jakie mają znaczenie. Dowiemy się również, jak ważne jest okazywanie uczuć i troski o bliskich.

Będziemy mieć okazję do stworzenia własnych walentynkowych kartek, które będziecie mogli podarować swoim przyjaciołom czy rodzinie. To wspaniała okazja, by wyrazić swoje uczucia w kreatywny sposób. Ponadto, przeczytamy razem historię o przyjaźni, która pomoże nam zrozumieć, jak ważne są relacje z innymi ludźmi.

Zabawa ruchowa i taniec to kolejna część naszego spotkania. Poprzez zabawę i wspólne tańce nauczymy się, jak ważna jest współpraca i dobra zabawa w grupie.

Przygotujcie się na emocjonujące zajęcia pełne twórczości, radości i nauki o miłości i przyjaźni. Cieszę się, że możemy razem spędzić ten wyjątkowy czas!

Scenariusz zajęć dla uczniów klas 1-3 na temat Walentynek

Czas trwania zajęć: około 60 minut

Cele zajęć:

1. Poznanie i zrozumienie tradycji Walentynek.

2. Rozwijanie umiejętności manualnych i kreatywności poprzez prace plastyczne.

3. Wspieranie umiejętności wyrażania uczuć i emocji.

4. Kształtowanie umiejętności pracy zespołowej i współpracy.

Materiały:

– Kolorowe kartki, nożyczki, klej, kredki, flamastry, brokat.

– Muzyka do tańca lub zabaw ruchowych.

– Krótka historia lub opowiadanie o przyjaźni i miłości.

Plan zajęć:

1. Wstęp i rozmowa (10 minut)

   – Krótka rozmowa na temat Walentynek: jakie są tradycje, dlaczego je obchodzimy – prezentacja o Walentynkach.

   – Omówienie znaczenia przyjaźni i miłości w życiu codziennym.

2. Czytanie opowiadania (15 minut)

   – Czytanie dzieciom krótkiego opowiadania lub historii związanej z tematem przyjaźni i miłości.

   – Zachęcanie uczniów do dyskusji na temat opowiadania i dzielenia się własnymi doświadczeniami.

3. Prace plastyczne – „Walentynkowe kartki do druku” (20 minut)

   – Uczniowie tworzą własne walentynkowe kartki dla rodziny lub przyjaciół.

   – Pomoc w doborze materiałów i technik dekoracyjnych.

   – Zachęcanie do pisania krótkich wiadomości lub wierszyków na kartkach.

4. Zabawa ruchowa – „Walentynkowy taniec” (10 minut)

   – Zabawa w taniec przy muzyce, np. taniec w parach lub zabawy muzyczne jak „muzyczne posągi”.

   – Zabawy ruchowe mogą być też tematyczne, np. „Walentynkowy szukaj par”.

5. Podsumowanie (5 minut)

   – Rozmowa na temat tego, co najbardziej podobało się uczniom w zajęciach.

   – Przypomnienie o znaczeniu okazywania uczuć, troski i przyjaźni.

Ważne jest, aby nauczyciel dostosował poziom trudności zadań do wieku uczniów i zachęcał do aktywnego uczestnictwa w dyskusjach i zabawach, jednocześnie dbając o przyjazną i wspierającą atmosferę.

Dzisiejsze zajęcia będą pełne serca i radości, ponieważ razem będziemy świętować Walentynki, wyjątkowy dzień, kiedy wyrażamy miłość i przyjaźń. Przeznaczone dla naszych kochanych sześciolatków, te zajęcia mają na celu nie tylko bawić, ale także uczyć i inspirować.

Zapoznamy się z tradycjami i znaczeniem Walentynek, a także zastanowimy się, dlaczego i jak obchodzimy to święto. Przez różnorodne aktywności, takie jak czytanie, prace plastyczne, zabawy ruchowe i dyskusje, dzieci będą miały okazję rozwijać swoje umiejętności kreatywne, wyrażać uczucia i uczyć się wartości przyjaźni.

Celem dzisiejszych zajęć jest nie tylko świętowanie, ale także budowanie umiejętności empatii i wyrażania emocji w zdrowy sposób. Przez wspólne tworzenie, czytanie i zabawę, dzieci będą mogły lepiej zrozumieć i docenić znaczenie troski o innych.

Przygotujmy się na kreatywną i pełną emocji przygodę, odkrywając razem magię Walentynek!

Scenariusz zajęć dla sześciolatków na temat Walentynek

Czas trwania zajęć: około 60 minut

Cele zajęć:

1. Rozwijanie kreatywności poprzez prace plastyczne.

2. Wzbogacanie słownictwa i umiejętności komunikacyjnych przez dyskusje i czytanie.

3. Wprowadzenie pojęcia empatii i przyjaźni.

4. Wspieranie umiejętności współpracy i pracy zespołowej.

Materiały:

• Kolorowe kartki, nożyczki, klej, brokat, cekiny, flamastry.
• Muzyka do tańca.
• Książeczka lub opowiadanie o przyjaźni i miłości.
• Film edukacyjny o Walentynkach

– Elementy do gry w „Walentynkowe bingo” (kartki z obrazkami, żetony).

Plan zajęć:

1. Rozmowa wprowadzająca (10 minut)

   – Krótka dyskusja na temat Walentynek, ich tradycji i sposobów obchodzenia tego święta.

   – Wprowadzenie tematu przyjaźni i miłości, opierając się na doświadczeniach dzieci.

2. Czytanie opowiadania (15 minut)

   – Czytanie dzieciom opowiadania o przyjaźni, miłości, trosce i empatii.

   – Dyskusja na temat przesłania historii, zachęcanie dzieci do dzielenia się swoimi myślami i uczuciami.

3. Prace plastyczne – „Walentynkowe kartki” (20 minut)

   – Tworzenie walentynkowych kartek z życzeniami dla rodziny lub przyjaciół.

   – Zachęcanie dzieci do pisania krótkich wiadomości lub wierszyków na kartkach.

   – Pomoc w dekorowaniu kartek za pomocą brokatu, cekinów i flamastrów.

   – Fotobudki na Walentynki

4. Zabawa ruchowa – „Walentynkowe bingo” (10 minut)

   – Gra w „Walentynkowe bingo”, gdzie dzieci znajdują na kartach obrazki związane z Walentynkami (np. serce, kwiaty, czekoladki).

   – Zabawa wspiera rozwój koncentracji i umiejętności współpracy.

5. Zakończenie zajęć (5 minut)

   – Podsumowanie tego, czego dzieci się nauczyły o Walentynkach i przyjaźni.

   – Przypomnienie o ważności okazywania uczuć i troski o bliskich.

Nauczyciel powinien dostosować tempo i poziom trudności do możliwości grupy, zapewniając, że wszystkie dzieci są aktywnie zaangażowane w zajęcia. Ważne jest, aby stworzyć przyjazną atmosferę, która zachęca do wyrażania uczuć i dzielenia się opiniami.

Walentynki to wyjątkowy dzień pełen serdeczności i radości, który każdego roku obchodzimy 14 lutego. To czas, kiedy możemy pokazać innym, jak bardzo są dla nas ważni. Dzisiejsze zajęcia, dedykowane naszym przedszkolakom, będą pełne zabawy, kreatywności i nauki o miłości oraz przyjaźni.

Podczas naszego spotkania przedszkolaki będą miały szansę poznać tradycje związane z Walentynkami, a także nauczą się, jak ważne jest wyrażanie uczuć i dbanie o relacje z innymi. Przez szereg aktywności, takich jak czytanie opowiadań, prace plastyczne i zabawy ruchowe, dzieci będą rozwijać swoje umiejętności manualne, kreatywne i społeczne.

Zadaniem naszym, jako opiekunów i nauczycieli, będzie prowadzenie dzieci przez te aktywności w sposób, który pozwoli im lepiej zrozumieć znaczenie miłości, przyjaźni i dobroci wobec innych. Będzie to także wspaniała okazja do wspólnego świętowania i tworzenia niezapomnianych wspomnień.

Zapraszamy więc nasze przedszkolaki na pełne ciepła i radości zajęcia, podczas których będziemy razem odkrywać magię Walentynek!

Scenariusz zajęć dla przedszkolaków na temat Walentynek

Czas trwania zajęć: około 45-60 minut

Cele zajęć:

1. Poznanie tradycji związanych z Walentynkami.

2. Rozwijanie umiejętności manualnych poprzez prace plastyczne.

3. Wspieranie wyrażania uczuć i emocji.

4. Kształtowanie umiejętności współpracy w grupie.

Materiały:

– Kolorowe kartki, nożyczki, klej, brokat, cekiny.

– Muzyka do tańca.

– Książeczka lub opowiadanie o tematyce przyjaźni i miłości.

Plan zajęć:

1. Wprowadzenie (10 minut)

   – Krótka rozmowa na temat Walentynek: co to za święto, jakie są jego tradycje, dlaczego obchodzimy Walentynki. – prezentacja dla dzieci na Walentynki 

   – Czytanie krótkiej historii lub opowiadania o przyjaźni i miłości.

2. Prace plastyczne – „Walentynkowe serca” (20 minut)

   – Dzieci tworzą walentynkowe kartki do druku w kształcie serca. Mogą je ozdabiać według własnego pomysłu, używając kolorowych papierów, brokatu i cekinów.

   – Nauczyciel pomaga w wycinaniu i klejeniu, jednocześnie zachęcając dzieci do wyrażania siebie poprzez dekoracje.

3. Zabawa ruchowa – „Walentynkowy taniec” (10 minut)

   – Dzieci biorą udział w zabawie tanecznej. Nauczyciel włącza muzykę, a dzieci swobodnie tańczą.

   – Można zorganizować krótkie zabawy taneczne, np. „zamrażanie” w pozycji, gdy muzyka przestaje grać.

4. Dyskusja i refleksja (10 minut)

   – Rozmowa na temat tego, co dzieci lubią w Walentynkach, jakie mają pomysły na spędzenie tego dnia.

   – Zwrócenie uwagi na ważność okazywania uczuć i troski o bliskich.

5. Zakończenie (5 minut)

   – Podsumowanie zajęć, rozmowa o tym, co dzieci najbardziej podobało się w zajęciach.

  – Wręczenie dyplomu za udział w zajęciach o Walentynkach

   – Przypomnienie o znaczeniu przyjaźni i miłości w naszym życiu.

Ważne jest, aby nauczyciel dostosował poziom trudności zadań do wieku i możliwości dzieci oraz zachęcał je do aktywnego uczestnictwa w dyskusjach i zabawach.