Wstęp

Rozwijanie zdolności motorycznych u dzieci w wieku przedszkolnym jest jednym z podstawowych celów edukacyjnych. Koordynacja ruchowa wpływa nie tylko na rozwój fizyczny, ale również na rozwój intelektualny i emocjonalny dziecka. W tym scenariuszu zajęć wykorzystamy muzykę jako narzędzie do stymulacji rozwoju motorycznego i koordynacji ruchowej.

Czas trwania: 60 minut  

Grupa wiekowa: 4-6 lat  

Cel główny: Rozwinięcie zdolności motorycznych i koordynacji ruchowej  

Cele szczegółowe:

– Poprawa umiejętności równoważenia

– Rozwinięcie precyzji i zręczności ręcznej

– Nauka poruszania się w rytmie muzyki

Metody i formy pracy:

– Zabawy muzyczne

– Zabawy ruchowe

– Ćwiczenia z przedmiotami

– Tańce i choreografie

Materiały:

– Instrumenty perkusyjne (bębny, grzechotki)

– Taśmy rytmiczne

– Kółka do chodzenia

– Kostki do gry

Scenariusz:

1. Wprowadzenie (10 minut)

Nauczyciel przedstawia dzieciom cel zajęć i wyjaśnia, jak muzyka może pomóc w rozwijaniu zdolności motorycznych. Można zaprezentować prostą demonstrację, w jaki sposób ruchy i muzyka mogą być ze sobą połączone.

2. Zabawy z instrumentami (15 minut)

Dzieci dostają instrumenty perkusyjne i nauczyciel prowadzi prostą „orkiestrę”. Dzieci próbują utrzymać rytm, co wymaga koordynacji ręka-oko i zręczności.

3. Taśmy rytmiczne (15 minut)

Każde dziecko otrzymuje taśmę rytmiczną i wykonuje różne ruchy na podstawie instrukcji nauczyciela. Ćwiczenia te rozwijają precyzję ruchów i równoważenie.

4. Zabawy z kółkami (10 minut)

Dzieci korzystają z kółek do chodzenia, starając się utrzymać równowagę i poruszać się w rytm muzyki. Ćwiczenie to pozwala na rozwinięcie koordynacji ruchowej.

5. Tańce i choreografie (10 minut)

Nauczyciel prowadzi prostą choreografię, w której dzieci uczą się różnych kroków tanecznych i poruszają się w rytm muzyki. To ćwiczenie łączy rozwijanie zdolności motorycznych z poczuciem rytmu.

6. Gra w kostki (5 minut)

Dzieci rzucają kostkami i wykonują określone ruchy zgodnie z wyrzuconymi liczbami (np. 1 – skok na jednej nodze, 2 – klaskanie). Ćwiczenie to wymaga szybkiego reagowania i koordynacji ruchowej.

7. Podsumowanie i relaksacja (5 minut)

Nauczyciel pyta dzieci, co najbardziej im się podobało i co było dla nich najtrudniejsze. Na zakończenie wszyscy uczestnicy słuchają spokojnej muzyki i wykonują ćwiczenia oddechowe, aby się zrelaksować.

Scenariusz zajęć rewalidacyjnych w przedszkolu skupia się na rozwijaniu zdolności motorycznych i koordynacji ruchowej poprzez różnorodne zabawy i ćwiczenia z muzyką. Dzięki takiemu podejściu dzieci nie tylko rozwijają swoje umiejętności motoryczne, ale również uczą się, jak muzyka może wpływać na ich ruchy i emocje.