Przedstawiamy pomoc dydaktyczną związaną z porządkowaniem według dwóch cech: kształtu liścia oraz koloru. Jest to zadanie edukacyjne, które wprowadza pojęcie iloczynu kartezjańskiego, czyli kombinacji elementów z dwóch zbiorów.

Cel dydaktyczny:

Pomoc ta rozwija umiejętności:

1. Klasyfikacji i porządkowania – dzieci uczą się rozpoznawania i sortowania elementów według dwóch cech.

2. Rozwijania logicznego myślenia – ćwiczenie wspomaga zrozumienie pojęcia kombinacji elementów z różnych zbiorów.

3. Rozpoznawania kolorów i kształtów – dzieci ćwiczą identyfikowanie kształtów liści i dopasowywanie ich do określonych kolorów.

Materiały:

– Kartki z narysowanymi liśćmi o różnych kształtach (klon, dąb, kasztanowiec, lipa, itp.).

– Kredki w kolorach: czerwony, pomarańczowy, żółty, zielony.

Instrukcja krok po kroku:

1. Przygotowanie planszy – na kartce papieru narysujcie siatkę składającą się z 16 kwadratów (4×4). Możecie wykorzystać gotowy szablon lub narysować sami.

2. Rysowanie liści – w dolnym rzędzie każdego kwadratu narysuj różne kształty liści (np. klon, dąb, lipa, kasztanowiec). Każdy rodzaj liścia powinien wystąpić czterokrotnie.

3. Kolorowanie liści – następnie w kolejnych rzędach koloruj liście, używając czterech różnych kolorów (czerwony, pomarańczowy, żółty, zielony). Każdy kształt liścia powinien być pokolorowany w innym kolorze.

4. Porządkowanie według cech – na podstawie kolorów i kształtów uczniowie mają za zadanie dopasować odpowiednie elementy, tworząc iloczyn kartezjański: każdy liść w każdym kolorze.

Zastosowanie:

Pomoc dydaktyczna służy do nauki kombinowania elementów z dwóch różnych zbiorów (kolory i kształty), co jest wprowadzeniem do matematycznego pojęcia iloczynu kartezjańskiego. Zadanie to można wykorzystać w nauce porządkowania, klasyfikacji oraz rozwijania umiejętności logicznego myślenia wśród uczniów w wieku przedszkolnym oraz wczesnoszkolnym (klasy 1-3).