Ta inscenizacja plastyczna to wynik aktywności, w której dzieci malowały farbami w rytm muzyki walcowej „Nad pięknym modrym Dunajem”. Projekt taki ma na celu stymulowanie wyobraźni dzieci oraz zachęcenie ich do wyrażania uczuć i doznań estetycznych poprzez sztukę wizualną.
Cel dydaktyczny:
– Rozwój wyobraźni i uczuć estetycznych poprzez słuchanie muzyki i jednoczesne malowanie.
– Ćwiczenie koordynacji ruchowej i słuchowej.
– Wyrażanie emocji i przeżyć za pomocą kolorów i kształtów.
– Nauka interpretacji muzyki na płaszczyźnie wizualnej.
Materiały:
– Farby plakatowe lub akrylowe w różnych kolorach.
– Grube pędzle lub palce do malowania (w zależności od preferowanej techniki).
– Duże arkusze papieru.
– Ochronne fartuszki dla dzieci.
– Muzyka „Nad pięknym modrym Dunajem” w tle.
Instrukcja krok po kroku:
1. Przygotowanie miejsca pracy: Rozłóż arkusze papieru w przestrzeni pracy, upewnij się, że dzieci mają na sobie ochronne fartuszki.
2. Wprowadzenie do utworu muzycznego: Odtwórz muzykę „Nad pięknym modrym Dunajem” i pozwól dzieciom posłuchać jej przez chwilę, rozmawiając o uczuciach i obrazach, które przychodzą na myśl przy słuchaniu walca.
3. Malowanie: Zachęć dzieci do malowania tego, co czują lub wyobrażają sobie, gdy słuchają muzyki. Niech skupią się na ruchach i tempie muzyki, próbując przelać to na papier.
4. Indywidualne podejście: Każde dziecko może interpretować muzykę inaczej – pozwól im na swobodę wyrazu bez narzucania konkretnych wytycznych.
5. Prezentacja i dyskusja: Po zakończeniu malowania, prace można powiesić i przeprowadzić dyskusję, w której dzieci opowiedzą o swoich pracach i co próbowały wyrazić.
Prace przedstawiają różnorodne interpretacje muzyczne, od ciemnych, intensywnych barw do jaśniejszych, delikatnych pociągnięć pędzlem, co pokazuje indywidualne podejście każdego dziecka do słuchanej muzyki. Taka aktywność nie tylko wspiera rozwój artystyczny, ale i pomaga w rozumieniu muzyki jako formy przekazu emocji i opowieści bez słów.
Pani Małgorzaty Wojkowskiej
0 komentarzy