Pojemność mówi o tym, ile może zmieścić się w naczyniu. Na tej karcie dziecko porównuje pojemność i uczy się, że wysoki lub szeroki kształt nie zawsze pozwala poprawnie ocenić wynik „na oko”. To punkt wyjścia do rozumienia pojemności i późniejszego posługiwania się litrem.

Najbardziej wartościowym rozwinięciem jest doświadczenie: przelewanie tej samej ilości wody między naczyniami albo sprawdzanie, ile jednakowych kubków mieści się w większym pojemniku. Najpierw uczeń może postawić hipotezę, a potem ją zweryfikować. Dzięki temu pojęcie pojemności nie pozostaje abstrakcyjne. Karta dobrze sprawdzi się jako wprowadzenie do zajęć praktycznych lub ich podsumowanie.