„Samogłoski” porządkuje niewielki, ale istotny fragment edukacji polonistycznej: rozpoznawanie samogłosek w prostym materiale językowym. Uczeń działa na konkretnym materiale: uczeń rozpoznaje samogłoski w prostych wyrazach. To pozwala osadzić zadanie w praktyce określanej przez nauczycieli jako samogłoski, rozpoznawanie głosek. Ponieważ ćwiczenie „Samogłoski” buduje precyzję słuchowego analizowania słowa przed przejściem do zapisu, najlepiej traktować je jako część szerszej pracy z mówieniem, czytaniem lub pisaniem, zależnie od działu. Wskazówka do pracy: Pozwól uczniowi wypowiedzieć samogłoskę samodzielnie i zauważyć, że można ją przeciągnąć bez dołączania innej głoski.