Mamy dla Was scenariusz zajęć o tematyce jesieni, dostosowany do uczniów klas 1-3. Zajęcia mają na celu poszerzenie wiedzy o jesieni, rozwijanie kreatywności, umiejętności manualnych oraz współpracy w grupie.

Scenariusz zajęć: „Jesienne odkrycia”

Cele zajęć:

– Poszerzenie wiedzy o charakterystycznych cechach jesieni.

– Rozwijanie umiejętności obserwacji i wnioskowania.

– Wzmacnianie kreatywności, zdolności manualnych i umiejętności pracy w grupie.

– Kształtowanie postawy ekologicznej i szacunku do przyrody.

Czas trwania: 2 godziny

Materiały:

– Liście, kasztany, żołędzie, szyszki (można zebrać na spacerze lub wcześniej przygotować)

– Papier kolorowy, kartony, kredki, farby, pędzle, klej, nożyczki

– Plastelina, koraliki, brokat

– Plansze edukacyjne lub ilustracje przedstawiające jesień

– Płyta z odgłosami natury (szum liści, padający deszcz)

– Koszyczki lub pudełka na zbiory przyrodnicze

Przebieg zajęć:

1. Wprowadzenie do tematu – „Jesień w naszych oczach” (15 minut)

– Zajęcia rozpoczynamy od krótkiej rozmowy na temat jesieni. Nauczyciel pyta uczniów, jakie zmiany zauważyli w przyrodzie, jakie są ich ulubione jesienne aktywności, co kojarzy im się z tą porą roku.

– Następnie nauczyciel prezentuje ilustracje lub plansze edukacyjne przedstawiające jesień i omawia z dziećmi różne aspekty tej pory roku, takie jak: zmieniające się kolory liści, przygotowania zwierząt do zimy, zbieranie plonów.

2. Spacer przyrodniczy – „Poszukiwacze jesieni” (30 minut)

– Uczniowie wraz z nauczycielem wybierają się na spacer do parku lub ogrodu szkolnego w celu obserwacji przyrody i zbierania jesiennych skarbów (liści, kasztanów, żołędzi, szyszek).

– W trakcie spaceru nauczyciel zachęca dzieci do uważnej obserwacji przyrody: Jakie kolory widzą? Jakie dźwięki słyszą? Co się zmienia w przyrodzie?

– Każde dziecko zbiera swoje znaleziska do koszyczka lub pudełka, a po powrocie do klasy wspólnie je omawiają.

3. Warsztaty plastyczne: „Jesienne kolaże” (40 minut)

– Po powrocie ze spaceru uczniowie tworzą jesienne kolaże, używając zebranych materiałów przyrodniczych.

– Na dużych arkuszach papieru lub kartonach dzieci układają i przyklejają liście, kasztany, żołędzie, szyszki oraz inne elementy, tworząc własne kompozycje.

– Mogą również wykorzystać papier kolorowy, kredki, farby, plastelinę czy brokat do ozdabiania swoich prac.

– Nauczyciel zachęca dzieci do eksperymentowania z różnymi technikami, np. odciskaniem liści pokrytych farbą, tworzeniem kształtów z plasteliny, łączeniem różnych faktur.

4. Zabawa edukacyjna: „Jesienna zagadka” (20 minut)

– Nauczyciel przygotowuje zagadki związane z jesienią, np. o zwierzętach przygotowujących się do zimy, rodzajach drzew i ich liściach, owocach jesieni (kasztany, żołędzie, jarzębina).

– Uczniowie pracują w małych grupach. Każda grupa otrzymuje zestaw zagadek, a ich zadaniem jest znaleźć prawidłowe odpowiedzi.

– Dzieci mogą korzystać z przygotowanych wcześniej plansz edukacyjnych lub innych materiałów pomocniczych, aby odnaleźć odpowiedzi.

– Na zakończenie zabawy nauczyciel podsumowuje wyniki, wyjaśniając odpowiedzi i omawiając zagadki, które sprawiły dzieciom trudność.

5. Ruchowa zabawa muzyczna: „Taniec jesiennych liści” (15 minut)

– Nauczyciel puszcza muzykę z odgłosami natury, takimi jak szum liści, padający deszcz, wiatr. Dzieci tańczą, naśladując ruchy liści opadających z drzew, kołyszących się na wietrze.

– Można dodać elementy rywalizacji – dzieci naśladują różne rodzaje ruchu na sygnał nauczyciela, np. szybki opad liści podczas burzy, powolne opadanie na lekki wiatr.

– Zabawa pozwala dzieciom wyrazić jesień w ruchu, rozwijając ich wyobraźnię i koordynację ruchową.

6. Praca zespołowa: „Jesienne drzewo wiedzy” (25 minut)

– Uczniowie wspólnie tworzą duże drzewo z papieru, kartonu lub plasteliny, na którym umieszczają informacje zdobyte podczas zajęć.

– Każda grupa może przygotować część drzewa, np. gałęzie z liśćmi, owoce, korzenie, które symbolizują różne aspekty jesieni (zmieniające się kolory, opadanie liści, gromadzenie zapasów przez zwierzęta).

– Gotowe drzewo może stać się częścią klasowej dekoracji i służyć jako „drzewo wiedzy”, na którym w przyszłości uczniowie będą umieszczać nowe informacje.

7. Podsumowanie i prezentacja prac (15 minut)

– Nauczyciel zaprasza uczniów do zaprezentowania swoich jesiennych kolaży oraz drzewa wiedzy. Każda grupa może opowiedzieć o swoim projekcie, wyjaśniając, jakie elementy jesieni przedstawili i czego się nauczyli.

– Na zakończenie zajęć nauczyciel krótko podsumowuje całą lekcję, pytając uczniów, co najbardziej im się podobało i jakie nowe informacje zapamiętali.

Scenariusz zajęć o tematyce jesieni dla uczniów klas 1-3 łączy w sobie elementy edukacyjne i artystyczne, a także aktywność ruchową. Dzieci mają okazję nie tylko poznać jesień w teorii, ale także doświadczyć jej osobiście podczas spaceru i zabaw ruchowych. Tworzenie kolaży i wspólne prace plastyczne rozwijają ich kreatywność i umiejętności manualne, a wspólna praca nad „drzewem wiedzy” wzmacnia poczucie współpracy w grupie. Zajęcia te są doskonałym sposobem na integrację klasy oraz pogłębienie wiedzy o otaczającej nas przyrodzie.