Stworzyliśmy scenariusz zajęć o tematyce jesieni, który można przeprowadzić w przedszkolu. Zajęcia te łączą zabawę, naukę i aktywność twórczą, pozwalając dzieciom lepiej poznać i zrozumieć piękno jesiennej przyrody.

Scenariusz zajęć: „Jesienne przygody”

Cele zajęć:

– Poznanie charakterystycznych cech jesieni.

– Rozwijanie umiejętności obserwacji przyrody.

– Wzmacnianie kreatywności i zdolności manualnych.

– Kształtowanie umiejętności pracy w grupie.

Czas trwania: 2 godziny

Materiały:

– Liście, kasztany, żołędzie, szyszki (można zebrać z dziećmi na spacerze)

– Farby, pędzle, papier, klej, plastelina

– Duże arkusze papieru lub kartonu

– Nożyczki, taśma klejąca, papier kolorowy

– Muzyka o tematyce jesiennej

– Koszyczki lub pudełka na zbiory przyrodnicze

Przebieg zajęć:

1. Powitanie i rozmowa o jesieni (15 minut)

– Nauczyciel wita dzieci i wprowadza temat zajęć, pytając, co kojarzy im się z jesienią. Dzieci mogą opowiedzieć o swoich obserwacjach, takich jak spadające liście, zmieniające się kolory drzew, zbieranie kasztanów czy deszczowa pogoda.

– Nauczyciel może pokazać dzieciom różne ilustracje przedstawiające jesień i wspólnie z nimi omówić, jakie kolory dominują w tym okresie (czerwony, pomarańczowy, żółty, brązowy).

2. Spacer po okolicy – zbieranie jesiennych skarbów (30 minut)

– Jeśli pogoda na to pozwala, nauczyciel zabiera dzieci na krótki spacer po okolicy przedszkola w celu zbierania jesiennych skarbów: liści, kasztanów, żołędzi, szyszek. Dzieci mogą zbierać te skarby do koszyczków lub pudełek.

– W trakcie spaceru nauczyciel zwraca uwagę dzieci na zmieniające się kolory drzew, opadające liście i inne jesienne zjawiska.

3. Twórcze warsztaty: „Jesienne obrazy” (30 minut)

– Po powrocie do przedszkola, dzieci wykorzystują zebrane skarby do stworzenia jesiennych obrazów.

– Na dużych arkuszach papieru dzieci mogą układać liście, kasztany, żołędzie i inne materiały przyrodnicze, tworząc z nich różne kompozycje. Następnie, używając kleju, przytwierdzają te elementy do papieru.

– Można również stworzyć prace plastyczne z użyciem farb – dzieci malują tło w jesiennych kolorach, a następnie doklejają swoje zbiory, aby dopełnić obraz.

4. Jesienna zabawa ruchowa: „Tańczące liście” (15 minut)

– Nauczyciel odtwarza muzykę o tematyce jesiennej, a dzieci, udając spadające liście, tańczą swobodnie po sali. Mogą naśladować różne ruchy: opadanie, wirowanie, turlanie się.

– W trakcie zabawy nauczyciel może prosić dzieci, by naśladowały także inne elementy jesieni, np. krople deszczu, wiatr czy przelatujące ptaki.

5. Praca zespołowa: „Jesienne drzewo” (25 minut)

– Dzieci wspólnie tworzą duże, przestrzenne drzewo z papieru i innych materiałów.

– Nauczyciel przygotowuje wcześniej pień drzewa z dużego kartonu, a zadaniem dzieci jest przytwierdzenie do niego liści, które wcześniej zebrały lub wycięły z kolorowego papieru.

– Każde dziecko może przykleić swoje liście w wybranym miejscu, tworząc wspólne dzieło. Dodatkowo, można dodać kasztany, żołędzie czy szyszki, tworząc bardziej złożoną kompozycję.

6. Zabawa edukacyjna: „Jesienne skarby” (20 minut)

– Nauczyciel rozkłada na podłodze różne skarby przyrodnicze zebrane podczas spaceru i omawia z dziećmi, jakie to przedmioty i skąd pochodzą.

– Następnie dzieci mogą wziąć udział w grze, polegającej na segregowaniu przedmiotów według rodzaju (liście, kasztany, żołędzie, szyszki).

– Dzieci mogą także uczyć się liczenia, sortując np. żołędzie w grupy po 5 lub licząc wszystkie kasztany.

7. Podsumowanie i prezentacja prac (15 minut)

– Na zakończenie zajęć, nauczyciel zaprasza dzieci do wspólnego obejrzenia wszystkich prac plastycznych, które zostały wykonane. Każde dziecko może opowiedzieć o swoim jesiennym obrazie.

– Warto zakończyć zajęcia krótką rozmową o tym, czego dzieci nauczyły się o jesieni i jakie zjawiska najbardziej im się podobały.

Scenariusz zajęć o tematyce jesieni pozwala dzieciom nie tylko poznać przyrodę w jesiennej odsłonie, ale także rozwija ich kreatywność, umiejętności manualne i współpracę. Dzięki różnorodnym aktywnościom, dzieci uczą się poprzez zabawę, a każda część zajęć angażuje je w inny sposób, co sprawia, że zajęcia są interesujące i pełne wrażeń.