Temat: Poznajemy dziką przyrodę

Cel ogólny:

– Rozwijanie świadomości ekologicznej i zainteresowania przyrodą.

Cele szczegółowe:

– Poznanie różnych gatunków zwierząt i ich środowisk życia.

– Rozwijanie umiejętności pracy w grupie.

– Rozwijanie wyobraźni i kreatywności.

Metody:

– Opowiadanie, dyskusja, praca w grupie, zabawy ruchowe, prace plastyczne.

Materiały:

– Obrazki zwierząt, karty z ciekawostkami, materiały plastyczne (papier, farby, klej, nożyczki), muzyka z odgłosami przyrody.

Przebieg:

1. Rozpoczęcie zajęć (10 minut)

   – Powitanie dzieci i wprowadzenie w temat dnia: „Dzisiaj będziemy odkrywać dziką przyrodę!”

   – Krótka rozmowa na temat dzikiej przyrody: Co to jest dzika przyroda? Jakie zwierzęta żyją na wolności?

2. Zabawa ruchowa „Naśladujemy zwierzęta” (15 minut)

   – Dzieci naśladują ruchy i odgłosy różnych zwierząt (np. skoki jak kangur, chodzenie jak słoń).

   – Nauczyciel opowiada ciekawostki o każdym zwierzęciu.

3. Tworzenie „Ekologicznego muralu” (20 minut)

   – Dzieci tworzą wspólny mural przedstawiający dziką przyrodę. Każde dziecko maluje swoje ulubione dzikie zwierzę.

   – Rozmowa na temat roli zwierząt w przyrodzie i dlaczego należy je chronić.

4. „Czytanie leśnej bajki” (15 minut)

   – Nauczyciel czyta bajkę o przygodach zwierząt w lesie.

   – Dyskusja o przesłaniu bajki i uczuciach zwierząt.

5. Zabawa „Zagadki przyrodnicze” (10 minut)

   – Dzieci rozwiązują proste zagadki dotyczące zwierząt i przyrody (np. „Mam długą szyję i jem liście z drzew. Kim jestem?”).

6. Zakończenie zajęć (5 minut)

   – Podsumowanie dnia, rozmowa o tym, co dzieci dziś nauczyły się o dzikiej przyrodzie.

   – Piosenka lub wierszyk o ochronie przyrody.

Po zajęciach:

– Wysłanie do rodziców informacji o dzisiejszych zajęciach z prośbą o rozmowę z dziećmi na temat ochrony przyrody.

Ten scenariusz łączy edukację, zabawę i twórczość, pomagając dzieciom zrozumieć i docenić znaczenie dzikiej przyrody.