Dzisiaj wyruszymy na niezwykłą przygodę do świata Internetu w naszym programie „Bezpieczny Internet z Przyjaciółmi”. Czy wiecie, że Internet to jak wielka, magiczna kraina pełna ciekawych rzeczy do zobaczenia, gier do grania i nowych przyjaciół do poznania? Ale tak jak w każdej krainie przygód, również tutaj znajdziemy pewne zasady, które pomagają nam być bezpiecznymi i szczęśliwymi podczas naszych internetowych wypraw.

Dziś razem odkryjemy, jak korzystać z Internetu mądrze i bezpiecznie. Poznamy Zosię, która, podobnie jak wy, uwielbia online’owe przygody, ale też nauczyła się, jak unikać niebezpieczeństw czających się w sieci. Będziemy się bawić w gry, tworzyć i uczyć, jak zachować się, gdy coś w Internecie wydaje nam się niezwykłe czy dziwne. Przygotowaliśmy autorski scenariusz zajęć o bezpieczeństwie w sieci dla przedszkolaków.

Czy jesteście gotowi zostać małymi internetowymi detektywami i nauczyć się, jak bezpiecznie korzystać z tej niesamowitej, cyfrowej krainy? Tak? To wspaniale! Chwyćcie więc swoje lupy detektywistyczne, ustawcie czapeczki myślicieli i przygotujcie się na fascynującą podróż po świecie Internetu!

Tytuł zajęć: „Bezpieczny Internet z Przyjaciółmi”

Czas trwania: 30-40 minut

Grupa wiekowa: Dzieci w wieku przedszkolnym (4-6 lat)

Cel: Nauczenie dzieci podstawowych zasad bezpieczeństwa w internecie oraz świadomości, że nie wszystko w sieci jest prawdziwe lub bezpieczne.

Rozgrzewka

1. Wprowadzenie (5 minut)

   – Rozpoczęcie rozmowy na temat Internetu: „Czy wiecie, co to jest Internet? Do czego można go używać?”

   – Krótka dyskusja na temat różnych sposobów korzystania z internetu (np. oglądanie prezentacji).

Główna część

2. Opowieść edukacyjna (10 minut)

   – Odczytanie krótkiej historii o dziecku, które korzysta z internetu. Na przykład, „Przygody Zosi w Internecie” – historia o tym, jak Zosia nauczyła się unikać nieznajomych w internecie i nie klikać na nieznane linki.

   – Zadawanie pytań podczas czytania, aby zaangażować dzieci i sprawdzić ich zrozumienie.

3. Interaktywna gra „Bezpieczny/Niebezpieczny” (10 minut)

   – Dzieci stają w kole. Prowadzący pokazuje obrazki lub opisuje różne sytuacje związane z internetem (np. rozmowa z nieznajomym online, dzielenie się zdjęciami).

   – Dzieci decydują, czy sytuacja jest bezpieczna czy niebezpieczna, kładąc się na podłodze (niebezpieczna) lub skacząc (bezpieczna).

4. Tworzenie „Internetowego Drzewa Zasad” (10 minut)

   – Każde dziecko otrzymuje kartkę z narysowanym drzewem.

   – Dzieci wypisują lub rysują na „liściach” drzewa zasady bezpiecznego korzystania z internetu, które omówiono wcześniej.

Zakończenie

5. Podsumowanie i dyskusja (5-10 minut)

   – Omówienie stworzonych „Internetowych Drzew Zasad”.

   – Przypomnienie, dlaczego ważne jest, aby pamiętać o bezpieczeństwie w internecie.

   – Rozdanie naklejek lub certyfikatów „Małego Internetowego Odkrywcy” jako nagroda za udział.

Materiały: Książeczka z historią, obrazki do gry „Bezpieczny/Niebezpieczny”, kartki i kredki do stworzenia „Internetowego Drzewa Zasad”, naklejki lub certyfikaty.

Ten scenariusz jest prosty, interaktywny i dostosowany do młodego wieku dzieci, jednocześnie przekazując istotne informacje o bezpiecznym korzystaniu z internetu.