Scenariusz zajęć dla uczniów w wieku przedszkolnym (6-latków) na Dzień Praw Dziecka

Cel główny:

– Wprowadzenie i zrozumienie praw dzieci z perspektywy ich codziennego życia i doświadczeń.

Cele szczegółowe:

– Uczniowie potrafią wymienić podstawowe prawa dziecka.

– Uczniowie rozumieją znaczenie praw dziecka w kontekście ich własnego życia.

– Uczniowie rozwijają umiejętność empatii i szacunku wobec własnych praw i praw innych.

Metody:

– Metoda projektowa

– Dyskusja

– Zabawa symulacyjna

– Praca plastyczna

Środki dydaktyczne:

– Plansze z prawami dziecka

– Materiały plastyczne: kolorowe kartki, nożyczki, klej, kredki

– Przykładowe opowiadania lub sytuacje ilustrujące prawa dziecka

– Plakat z Konwencją o Prawach Dziecka

Przebieg zajęć:

1. Wprowadzenie do tematu (10 minut)

   – Rozmowa kierowana na temat Dnia Praw Dziecka. 

   – Pytania do dzieci: „Czy wiecie, że macie swoje prawa?”, „Dlaczego prawa są ważne?”.

2. Poznajemy prawa dziecka (15 minut)

   – Wspólne czytanie i omawianie Konwencji o Prawach Dziecka w uproszczonej formie.

   – Zadawanie pytań sprawdzających zrozumienie.

3. Gra dydaktyczna „Odkrywamy prawa” (15 minut)

   – Dzieci w grupach otrzymują karty z różnymi prawami dziecka.

   – Zadaniem jest przedstawienie przydzielonego prawa poprzez pantomimę lub krótką scenkę.

4. Tworzymy „Mapę naszych praw” (20 minut)

   – Każde dziecko wybiera jedno prawo i tworzy jego ilustrację, która następnie jest dodawana do wspólnej mapy.

   – Omówienie prac dzieci i powiązanie ich z codziennymi sytuacjami.

5. Dyskusja „Moje prawa – moje życie” (15 minut)

   – Rozmowa na temat tego, jak prawa dziecka są respektowane w szkole, w domu i w środowisku.

   – Wymiana doświadczeń, kiedy dzieci czuły, że ich prawa są spełniane lub naruszane.

6. Podsumowanie (10 minut)

   – Refleksja nad tym, co każdy może zrobić, aby respektować prawa swoje i innych.

   – Przypomnienie, że prawa te dotyczą wszystkich dzieci bez wyjątku.

7. Zakończenie (5 minut)

   – Śpiewanie piosenki o prawach dziecka lub wspólne wyrecytowanie „przysięgi” dotyczącej praw dziecka. Pokolorowania kolorowanki XXL o prawach dziecka.

   – Wręczenie dzieciom pamiątkowych zakładek z wypisanymi prawami dziecka.

Pamiętaj, aby zapewnić bezpieczną i wspierającą atmosferę, gdzie każde dziecko może swobodnie wyrazić swoje myśli i opinie. Zajęcia te mają na celu nie tylko edukację, ale również promowanie aktywnego uczestnictwa dzieci w procesie uczenia się o ich prawach.