SCENARIUSZ PASOWANIA NA PRZEDSZKOLAKA
GRUPA I STOKROTKI
LISTOPAD 2016

GRUPA: 3 latki
WYCHOWAWCA: mgr Katarzyna L.
DATA: 15.11.2016r.

TREŚCI PRORGRAMOWE:
Wzmacnianie więzi rodzinnych poprzez wspólne przeżywanie przyjemności i radości.

CELE OGÓLNE:

  • przyjęcie do grona przedszkolaków nowo przybyłych dzieci,
  • nawiązanie bliższego kontaktu między dziećmi, rodzicami i nauczycielką,
  • tworzenie w przedszkolu atmosfery radości, przyjaźni i zaufania,
  • integrowanie się we wspólnej zabawie dzieci,
  • zaprezentowanie umiejętności dzieci,
  • kształtowanie umiejętności współdziałania w grupie.

CELE OPERACYJNE:
Dziecko:

  • bawi się zgodnie z rówieśnikami i rodzicami,
  • śpiewa piosenki, recytuje wiersze, inscenizuje ruchem piosenki,
  • pokonuje lęk przed występami publicznymi.

POMOCE:
Dekoracja sali, magnetofon, płyty z podkładami, mikrofony, ołówek do pasowania i tekst przyrzeczenia, dyplomy dla dzieci, upominki dla dzieci.

PRZBIEG PASOWANIA

1. Powitanie rodziców przez p. Dyrektor oraz nauczyciela.
2. Wiersz „Powitanie” – dzieci recytują wiersz.

My jesteśmy przedszkolaki
Maluszki kochane.
Zapraszamy wszystkich
Na nasze pasowanie.

Lecz sobie nie myślcie,
że to będą cuda.
my sami nie wiemy czy nam się to uda.

Chcemy wam zaśpiewać
i zatańczyć ładnie
proszę się nie gniewać,
jeśli źle wypadnie.

A więc pora na występy,
Mili państwo posłuchajcie,
oklaskami nagradzajcie.

3. Nauczyciel prowadzący mówi:
Jest wiele umiejętności, którymi powinien wykazać się WZOROWY PRZEDSZKOLAK.

4. PRZEDSZKOLAK POTRAFI ZAŚPIEWAĆ PIOSENKĘ. Dzieci śpiewają piosenkę „Jestem sobie przedszkolaczek”.

Jestem sobie przedszkolaczek,
nie grymaszę i nie płaczę,
na bębenku marsza gram,
ram tam tam, ram tam tam.

Mamy tu zabawek wiele,
razem bawić się weselej,
bo kolegów dobrych mam,
ram tam tam, ram tam tam

Mamy klocki, kredki, farby,
to są nasze wspólne skarby,
bardzo dobrze tutaj nam,
ram tam tam, ram tam tam.

Kto jest beksą i mazgajem,
ten się do nas nie nadaje,
niechaj w domu siedzi sam,
ram tam tam, ram tam tam.

5. PRZEDSZKOLAK POTRAFI RECYTOWAĆ WIERSZ. Dzieci recytują wiersz „Mam trzy latka”.

Mam 3 latka, 3 i pół
brodą sięgam ponad stół.
Do przedszkola chodzę z workiem
i mam znaczek z muchomorkiem.

Pantofelki ładnie zmieniam,
myję ręce do jedzenia.
Zjadam wszystko z talerzyka,
tańczę, kiedy gra muzyka.

Umiem wierszyk o koteczku,
o tchórzliwym koziołeczku,
i o piesku co był w polu,
nauczyłam się w przedszkolu.

6. PRZEDSZKOLAK POTRAFI ZATAŃCZYĆ.
Dzieci inscenizują ruchem piosenkę „Głowa, ramiona ..”


A gimnastyka dobra sprawa
Dla nas wszystkich to zabawa
Ręce w górę i w przód i w bok
Skok do przodu, w górę skok.

Głowa, ramiona, kolana pięty
Kolana, pięty, kolana, pięty
Głowa, ramiona, kolana, pięty
Oczy, uszy, usta, nos.

Głowa, ramiona, kolana pięty
Kolana, pięty, kolana, pięty
Głowa, ramiona, kolana, pięty
Oczy, uszy, usta, nos.

7. Wszystkie dzieci zapraszają Panią Dyrektor słowami:


Panią Dyrektor tu zapraszamy,
Dla pani specjalne zadanie mamy:
Chcemy poprosić o pasowanie
Przedszkolakiem niech każdy zostanie.

8. Dzieci składają uroczyste przyrzeczenie:

Przyrzekamy:
Być od dziś przedszkolakami,
Nie grymasić i nie szlochać,
Zawsze swoje panie kochać,
Grzecznie bawić się i fikać,
W mig zajadać z talerzyka,
Nauczymy się dziękować,
I porządnie się zachować,
Od dziś zawsze być zuchami i dobrymi kolegami.

9. Rozdanie przez nauczycielkę dyplomów oraz buttonów.
10. Zaproszenie wszystkich na poczęstunek.