Dzień Mamy (Wierszyk)
W każdy dzień, jak również
W Dzień Matki
My dzieci roznosimy
Kwiatki.
Dzień Matki jest
Szczególnym Dniem
Każde dziecko mówi jej wtedy
Magiczne słowo:
„Kocham Cię”
Autor: Inga Gajewska
Dziadziuś (Wierszyk)
Mój dziadek chociaż chory
Jest radosny i wesoły
Kocha nas całym sercem
Często weźmie i na ręce
Poprzytula, coś opowie
I już mamy „olej” w głowie
Autor: Inga Gajewska
Rymowanka dla dzieci „Dziadziuś” autorstwa Ingi Gajewskiej, to serdeczny i pełen szacunku tekst, który oddaje wyjątkową więź między wnukami a dziadkiem. Idealnie sprawdza się jako materiał do recytacji w Dniu Dziadka, pozwalając dzieciom wyrazić swoją miłość i wdzięczność wobec dziadków.
„Dziadziuś” pomaga dzieciom w rozwijaniu wyobraźni i uczuć, ucząc je ważności rodzinnych więzi. Wiersz ten jest również cennym narzędziem edukacyjnym, które wspiera rozwój umiejętności językowych, w tym pamięci, dykcji i ekspresji.
Inga Gajewska w swoim wierszu „Dziadziuś” tworzy ciepły i pozytywny obraz dziadka, co czyni ten wiersz świetnym wyborem dla rodziców i nauczycieli, którzy pragną nauczyć dzieci wyrażania uczuć w piękny i wartościowy sposób.
Dziwny tata (Wierszyk)
Tata Tomek zbudował koło morza fajny domek.
Ma tam wszystko bardzo ładne
I ładnie poukładane
Śniadanko zawsze punktualnie
Przygotowane,
Obiad pyszny i skromny,
A kolacje bardzo sytą
I doprawdy wyśmienitą.
Ma spiżarnię i zabawki
I aż 104 huśtawki.
Ma rogale i bułeczki,
Pączki, krówki i króweczki.
Ma też statek i córeczki
Śliczne swoje cukiereczki.
Jest to bardzo dziwny tata
Chodzi zawsze cały w łatach,
Grzebie w kwiatach i sałatach,
A gdy wracam z nim ze szkoły
Obsiadają nas sokoły.
Zna go cała moja klasa,
A ja sięgam mu do pasa.
Bardzo wszyscy się kochamy
W domu sobie buzi damy.
Autor: Inga Gajewska
Miłosne wyznanie (Wierszyk)
Dziś na świecie dzień wspaniały
Książek mamy worek cały
Są tam wiersze i wierszyki
Opowieści, limeryki
Gra słowami mnie rozbawia
Literatura obca zaś zastanawia.
Bibliofilem się nazwałem
Swej miłości do książek nigdy nie ukrywałem!
Lubię regał książek cały
O nim mole zapomniały!
Kocham zapach, jej teksturę
Nigdy nie oddam książki na makulaturę!
Kocham leżeć z książką w łóżku
Kocham czytać „mój kwiatuszku”.
Uwielbiam przeglądać też ilustracje
Zabierać książkę ze sobą na wakacje
Nawet jeść przy niej kolacje!
Jest oderwaniem od szarej świata codzienności
Dzięki niej uśmiech na mych ustach gości.
Wyobraźnię mą rozbudza
Książka nigdy nie przynudza!
Autor: Inga Gajewska
Wierszyk „Miłosne wyznanie” autorstwa Ingi Gajewskiej, to piękna okazja do zapoznania dzieci z poezją wyrażającą głębokie uczucia. Ten delikatny i wzruszający utwór jest idealnym przykładem na to, jak poezja może oddziaływać na emocje i wrażliwość najmłodszych.
Użycie wiersza „Miłosne wyznanie” w edukacji to nie tylko doskonała okazja do rozmowy o uczuciach i empatii, ale także świetny sposób na rozwijanie umiejętności językowych dzieci. Recytacja tego wiersza, pełnego ciepłych emocji i łatwych do zapamiętania zwrotów, może być częścią przedstawienia szkolnego lub apelu, dostarczając młodym słuchaczom wzruszających chwil.
W procesie edukacji, taki wierszyk ma nieocenione znaczenie. Pomaga w ćwiczeniu pamięci i dykcji, a także rozwija wyobraźnię i wrażliwość emocjonalną dzieci. Jest to również doskonała okazja do wprowadzenia młodych ludzi w świat literatury, ucząc ich, jak piękno języka może wyrażać najgłębsze uczucia.
„Miłosne wyznanie” to wierszyk, który można wykorzystać także podczas spotkań z rodzicami, pokazując, jak praca nad emocjami i wrażliwością jest istotna w rozwoju każdego dziecka.
Wymarłe gady (Wierszyk)
Wielkie jajo dzielnie toczy
Może Ciebie wnet zaskoczy
Co się z niego w mig wykluje?
Dzisiaj Ciebie zaszokuje,
Tyranozaur czy diplodok?
Jego szkielet widzisz obok.
Dawno temu w jurze żyły
Wielkie, groźne strasznie były
Gady mięsożerne jadły dinozaury, ryby
Gady roślinożerne chętnie szły na grzyby? Nie!
Jadły listki drzew iglastych
dzięki szyjom długim i ogromniastym
skubały też skrzypy i paprocie
I żerowały często w błocie.
Gigantyczne, szponiaste gady ryczące
Pasły się stadem w górach i na łące
Dwunożne, czworonoże, latające w przestworzach
I wielkie pływające w lodowatych morzach.
Dino, dino dinozaury, stegozaury, iguanodony
zamiast kciuka – kolec,
płyty na grzbietach, kolczaste ogony.
Podłożyła jajo szarej kurze,
kropkowane, całkiem duże
z jaja tego drogi czytelniku
wykluł się dinozaur w kurniku ?
Nauczyciel prosi dzieci, aby opowiedziały zapamiętaną treść wiersza. Zadaje dzieciom pytania dotyczące treści wiersza spośród puli pytań przedstawionych poniżej:
1. Kiedy żyły dinozaury?
2. Jak wyglądały dinozaury?
3. Jakie znacie nazwy dinozaurów?
4.Czym były dinozaury?
5. W jaki sposób poruszały się wymarłe, wielkie gady?
6. Czy dinozaury żyją również dzisiaj?
7. Jak sądzicie-dlaczego dinozaury wyginęły?
8. Jak sądzicie jakiego rodzaju dźwięki wydawały dinozaury?
9. Czym żywiły się dinozaury?
10. Gdzie mieszkały dinozaury?
11. Dlaczego niektóre są roślino- a inne mięsożerne?
12. Jaka budowa ciała ułatwiała wielu dinozaurom roślinożernym spożywanie pokarmu roślinnego?
13. Jakie były cechy charakterystyczne dinozaurów?
14. Jak przychodziły na świat młode dinozaury?
15. Jaki dinozaur mógłby się wykluć z toczonego przez bohaterkę wiersza jaja?
16. Kto wysiadywał podłożone w kurniku jajo?
17. Szczątki jakiego dinozaura leżały obok toczonego przez bohaterkę wiersza jaja?
Autor: Inga Gajewska
Autor: Inga Gajewska
Wiersz „Wymarłe gady” autorstwa Ingi Gajewskiej, to ciekawy sposób na wprowadzenie dzieci w świat prehistorii. Utwór opowiada o stworzeniach, jakimi byłī dinozaury, z dużą dozą humoru i dziecięcej ciekawości. Jest to świetny przykład edukacyjnego wykorzystania wierszyków dla dzieci, który może posłużyć na apelu czy przedstawieniu szkolnym.
Oto kilka zalet tego wiersza z punktu widzenia edukacyjnego:
1. Stymulacja wyobraźni: Wiersz zaprasza do wyobrażenia sobie, jak wyglądały dinozaury, co jadły, jak się poruszały. To świetne ćwiczenie na rozwijanie kreatywności u dzieci.
2. Nauka o prehistorii: Dzięki wierszowi dzieci mogą dowiedzieć się podstawowych faktów o dinozaurach, co jest doskonałym wstępem do dalszej edukacji w tym obszarze.
3. Ćwiczenie pamięci i dykcji: Uczniowie mogą nauczyć się wiersza na pamięć, co pozytywnie wpływa na rozwój ich pamięci i zdolności językowych.
4. Interaktywność: Wiersz może być użyty jako część interaktywnej nauki, gdzie nauczyciel zadaje pytania dotyczące treści wiersza, angażując dzieci do myślenia i odpowiedzi.
5. Rozwijanie zainteresowań naukowych: Wiersz może zainspirować dzieci do dalszego poznawania świata przyrody i paleontologii.
„Wymarłe gady” to przykład wierszyka edukacyjnego, który w przystępny sposób wprowadza młode umysły w fascynujący świat nauki, stymulując jednocześnie ich rozwój intelektualny i kreatywność. Idealnie nadaje się na różne okazje szkolne, takie jak przedstawienia, apel czy spotkanie z rodzicami, pokazując, jak poezja może być narzędziem edukacyjnym „dla dzieci”.
Rymowanka wielkanocna (Wierszyk)
Puchatych kotków bazi, żonkili naręczy i wielobarwnej tęczy.
Wesołego Alleluja-biały zając na huśtawce się buja.
Wielkie, kolorowe jajo upatrzył sobie.
Dziś pisklaczek jest przy Tobie
Autor: Inga Gajewska
„Rymowanka Wielkanocna” autorstwa Ingi Gajewskiej, to kolejny wspaniały przykład, jak poezja dla dzieci może uatrakcyjniać i edukować jednocześnie, wprowadzając najmłodszych w tradycje i zwyczaje wielkanocne. Ten wierszyk, pełen ciepła i radosnego nastroju, idealnie nadaje się do wykorzystania w przedszkolach i szkołach podstawowych, jako materiał do nauki i zabawy związanej z Wielkanocą.
W „Rymowance Wielkanocnej” zawarte są elementy, które mogą być inspiracją do twórczych zadań dla dzieci, takich jak tworzenie wielkanocnych ozdób czy przygotowywanie świątecznych kartek. Wiersz, oprócz tego, że jest atrakcyjny i łatwy do zapamiętania dla dzieci, może również służyć jako podstawa do rozmów o symbolice wielkanocnej, ucząc dzieci znaczenia poszczególnych elementów święta.
Warto więc wykorzystać te zasoby, by wzbogacić program nauczania i domowe zabawy o elementy literatury dziecięcej, które nie tylko rozśmieszają, ale również uczą i inspirują. Wierszyki wielkanocne mogą być wspaniałym pretekstem do spędzania czasu z dziećmi w sposób kreatywny i rozwijający ich zainteresowania oraz umiejętności.
