„Sąsiedzi liczby” to dziecięca nazwa bardzo konkretnego zagadnienia: wyznaczania poprzednika i następnika. Uczeń określa, jaka liczba znajduje się bezpośrednio przed daną liczbą i jaka występuje po niej. Ćwiczenie wzmacnia rozumienie porządku liczb, a nie tylko pamięciowe odtwarzanie ciągu.

Jeżeli odpowiedź nie przychodzi od razu, warto poprosić dziecko o policzenie jednego kroku wstecz lub jednego kroku do przodu. Dobrą pomocą jest oś liczbowa, ale celem powinno być stopniowe uniezależnianie się od niej. Można też zadawać pytania odwrotne: „Jaka liczba ma poprzednika 6?” albo „Której liczby następnikiem jest 9?”. Takie warianty rozwijają elastyczne operowanie szeregiem liczbowym.