Zaproszenie powinno pozwolić odbiorcy zrozumieć, kto go zaprasza, na jakie wydarzenie, gdzie i kiedy ma się ono odbyć. Uczeń ćwiczy kompletność informacji i czytelny układ krótkiego tekstu użytkowego.

Po napisaniu można przeprowadzić prosty test: druga osoba czyta zaproszenie i odpowiada na pytania „kto?”, „kogo?”, „na co?”, „gdzie?” i „kiedy?”. Brak odpowiedzi na jedno z nich od razu wskazuje, co trzeba uzupełnić.