Rozpoznawanie figury po nazwie to dopiero początek. Kolejnym krokiem jest dostrzeganie jej cech: liczby boków i wierzchołków. Karta pozwala dziecku przyjrzeć się figurom i opisać ich budowę, co pomaga odróżniać np. trójkąt od czworokąta bez opierania się wyłącznie na ogólnym wyglądzie.

Podczas liczenia warto prowadzić palcem po kolejnych bokach i zaznaczyć punkt startu, aby nie policzyć tego samego elementu dwa razy. Można porównać kwadrat i prostokąt: oba mają cztery boki i cztery wierzchołki, choć nie wyglądają identycznie. Takie rozmowy kształtują myślenie o własnościach figur i przygotowują do późniejszej, bardziej formalnej geometrii.