W tym zadaniu uczeń poszukuje reguły, według której zmienia się lub powtarza układ. To ćwiczenie rozumowania matematycznego: trzeba dostrzec zależność, sprawdzić ją na kilku elementach i zastosować do kolejnego przypadku.

Najcenniejsza część pracy zaczyna się po wskazaniu odpowiedzi. Warto zapytać: „Po czym poznałeś regułę?” i „Czy pasuje ona do całego układu?”. Dziecko uczy się w ten sposób weryfikować własną hipotezę. Można też porównać dwie możliwe reguły i sprawdzić, która lepiej wyjaśnia dane. Karta dobrze sprawdzi się jako zadanie problemowe, rozgrzewka matematyczna lub materiał dla uczniów, którzy potrzebują czegoś więcej niż ćwiczeń rachunkowych.