Praca z kartą „Zdanie do obrazka” prowadzi pierwszoklasistę do umiejętności: samodzielne ujęcie jednej obserwacji z ilustracji w pełne zdanie. W praktyce uczeń tworzy proste zdanie opisujące ilustrację, więc nauczyciel otrzymuje materiał skoncentrowany na konkretnej sprawności. Jej metodyczne zaplecze tworzą pojęcia tworzenie zdania, opis ilustracji, które dobrze oddają rzeczywisty charakter ćwiczenia. W obszarze „Zdanie do obrazka” rozwija świadomość budowy wypowiedzenia oraz jego funkcji w komunikacji; warto zwrócić uwagę nie tylko na poprawność, lecz również na sposób dochodzenia do odpowiedzi. Wskazówka do pracy: Najpierw poproś o wypowiedzenie zdania ustnie, a dopiero potem o zapis; zmniejsza to jednoczesne obciążenie planowaniem i pisaniem.