Komunikacja językowa zaczyna się od sytuacji, które dziecko spotyka każdego dnia. W tym dziale uczeń dobiera zwroty „proszę”, „dziękuję” i „przepraszam”, formułuje prośbę o pomoc oraz pytanie o informację. To ćwiczenia kompetencji komunikacyjnej i etykiety językowej: ważne jest nie tylko poprawne zdanie, lecz także dopasowanie wypowiedzi do sytuacji i odbiorcy.

Druga grupa kart dotyczy prostych tekstów użytkowych. Dziecko czyta krótką wiadomość, ogłoszenie, zaproszenie i życzenia oraz wykonuje instrukcję. Uczy się wyszukiwać informacje potrzebne do działania i rozpoznawać cel tekstu. W przypadku wiadomości można również rozmawiać o tym, kto jest nadawcą, kto odbiorcą i jakiej reakcji oczekuje autor.

Materiały szczególnie dobrze działają w scenkach i zadaniach z realnym adresatem. Zamiast tylko zaznaczać zwrot, dzieci mogą odegrać krótką sytuację; po przeczytaniu zaproszenia mogą powiedzieć, kiedy i gdzie odbędzie się wydarzenie. W ten sposób karta wspiera używanie języka w praktyce, a nie jedynie rozpoznawanie szkolnych form.

Zobacz także inne działy z kartami pracy z języka polskiego dla klas 1: