Dziś zajmijmy się wyjaśnieniem, czym jest dodawanie z jedną niewiadomą w zakresie 10 i dlaczego jest już wprowadzane w pierwszych latach szkoły podstawowej.

Niektórzy uważają, że to dziwne, że dzieci uczą się tak trudnych zadań w momencie kiedy ledwo nauczyły się dodawać do 10 dwie cyfry. Dla niektórych może się to wydawać za szybko i za wcześnie.

Jednak mentalna matematyka jest bardzo ważna. Przygotowaliśmy kilka przykładów, które będą wymagały od dzieci w klasie 1 użycia dodawania w innej formie czyli z jedną niewiadomą aby rozwiązać działanie.

Dodawanie z jedną niewiadomą do 10 darmowe karty pracy do druku

Miałam dwie naklejki, dostałam jeszcze kilka, teraz mam 5 naklejek. Ile naklejek dostałam?

2 + …. = 5

2 + 3 = 5

Chodzi o to, aby uczniowie rozwiązali to pytanie: „Jaką liczbę muszę dodać do 2, aby było 5?”

W ten sposób poszerzają swoje zrozumienie dodawania, a jednocześnie poprawiają swoją mentalną matematykę. Ostatecznie „badają”, czym jest dodawanie z innej perspektywy. Pomagamy im nie myśleć, że problemy z dodawaniem wyglądają tylko tak: 2 + 3 =?

Używaj obiektów, które pomagają dzieciom wizualizować sytuację i motywują je do odpowiedzi, na przykład.

Jeśli wiesz że masz miłośnika traktorów, jednorożców, dinozaurów czy lalek licz na tych przedmiotach! Układaj je przed dziećmi aby łatwiej mogły rozumieć to zagadnienie.

Przygotowaliśmy quiz Dodawanie z 1 niewiadomą (do 10).

Jeśli dzieci zrozumieją już to zagadnienie, możesz zacząć wprowadzać zadania z treścią z dodawania dla klasy 1.

Podgląd grafik:

Poniżej możesz zobaczyć losowo wybrane grafiki z całego pakietu.