Dwa rysunki mogą wyglądać inaczej, nawet gdy oglądamy je zaledwie przez chwilę. Dlaczego tak się dzieje? To doskonały punkt wyjścia do rozmowy o tym, że oczy odbierają informacje, ale dopiero mózg nadaje im znaczenie – i czasami ulega wizualnym złudzeniom.

Na dekoracji dzieci przyglądają się planszy z kołami otoczonymi większymi i mniejszymi elementami. Chłopiec trzyma lupę, dziewczynka zastanawia się nad odpowiedzią, a uśmiechnięta postać mózgu zaprasza do odkrywania tajemnic percepcji. Ilustracja nawiązuje do złudzeń optycznych i dobrze pasuje do kącika małego badacza, sali przyrodniczej albo szkolnej gazetki „Czy nasze zmysły mogą nas oszukać?”.

Jak wykorzystać tę dekorację podczas zajęć? Na początek zapytaj dzieci: „Czy zawsze możemy ufać pierwszemu wrażeniu?” i „Co może sprawić, że coś wydaje się większe lub mniejsze?”. Potem pokaż osobną kartę z prawidłowo przygotowanym złudzeniem optycznym i pozwól uczniom sprawdzić odpowiedź linijką. Starsze dzieci mogą wyjaśnić, dlaczego tło i sąsiednie kształty wpływają na nasze postrzeganie wielkości. Taka zabawa ćwiczy uważną obserwację, stawianie hipotez i krytyczne myślenie.

Ozdobę można wykorzystać zarówno w przedszkolu, jak i w szkole podstawowej. Dostępne są formaty A4 i XXL, a mocny, ciągły kontur ułatwia wycięcie dekoracji i umieszczenie jej na tablicy lub drzwiach sali. Materiał jest dostępny na EduZabawy.com za darmo do druku.