Karta „Co robi?” pozwala wyćwiczyć wydzielanie słów informujących o działaniu na krótkim materiale odpowiednim dla klasy 1. Jej bezpośredni cel jest konkretny: uczeń rozpoznaje wyrazy nazywające czynności. Z perspektywy nauczyciela jest to praca z obszaru nazwy czynności, przygotowanie do pojęcia czasownika, a nie jedynie proste zaznaczanie lub łączenie odpowiedzi. Ćwiczenie „Co robi?” rozwija świadomość językową przez obserwowanie funkcji wyrazów w rzeczywistych zdaniach, więc dobrze łączyć kartę z krótką pracą ustną przed lub po wykonaniu zadania. Wskazówka do pracy: Buduj krótkie zdania z tym samym bohaterem i różnymi czynnościami, aby funkcja wyrazu stała się wyraźna.