Jesień tuż tuż, Z tej okazji przygotowaliśmy 10 jesiennych zabaw ruchowych dla dzieci. Każda zabawa nawiązuje do jesiennej tematyki, co pozwoli dzieciom w pełni poczuć atmosferę tej pory roku, jednocześnie rozwijając ich umiejętności fizyczne i społeczne.

1. „Zbieranie jesiennych liści”

Cel: Rozwój koordynacji ruchowej, nauka kolorów, praca zespołowa

Materiały: Papierowe liście w różnych jesiennych kolorach (rozłożone po sali), koszyczki lub pudełka

Opis:

– Nauczyciel rozrzuca po sali papierowe liście w jesiennych kolorach (czerwone, żółte, pomarańczowe, brązowe).

– Dzieci zostają podzielone na grupy, a każda grupa dostaje koszyczek.

– Zadaniem dzieci jest jak najszybciej zebrać liście w określonym kolorze i umieścić je w koszyczku swojej grupy.

– Wygrywa drużyna, która zbierze najwięcej liści w swoim kolorze. Zabawa uczy rozpoznawania kolorów i współpracy w grupie.

2. „Tańczące liście”

Cel: Rozwój kreatywności, rytmiki i koordynacji ruchowej

Materiały: Jesienna muzyka (np. dźwięki spadających liści, szum wiatru)

Opis:

– Nauczyciel odtwarza muzykę o tematyce jesiennej, a dzieci naśladują ruchy spadających liści.

– Dzieci mogą wykonywać różne ruchy: opadanie z gracją na ziemię, wirujące tańce na wietrze, turlanie się po podłodze, jakby były niesione przez wiatr.

– Zabawa kończy się, gdy wszystkie liście (dzieci) spokojnie spoczną na podłodze. Można zachęcić dzieci do naśladowania różnych rodzajów liści (małe, duże, szybkie, wolne).

3. „Jesienna gimnastyka”

Cel: Rozwój sprawności fizycznej, równowagi i koordynacji ruchowej

Materiały: Brak

Opis:

– Nauczyciel prowadzi dzieci przez serię ruchów naśladujących czynności związane z jesienią:

  – Zbieranie kasztanów (schylanie się i podnoszenie),

  – Wspinanie się na drzewa (udawanie wspinania się),

  – Grzebanie w liściach (udawanie szurania nogami po ziemi),

  – Uciekanie przed deszczem (bieganie na palcach).

– Każdy ruch jest powtarzany kilka razy, aby dzieci miały okazję doskonalić swoje umiejętności fizyczne.

4. „Jesienne wyścigi z kasztanami”

Cel: Rozwój zręczności, równowagi i koncentracji

Materiały: Kasztany, łyżki

Opis:

– Dzieci ustawiają się w linii startu, a każdemu dziecku nauczyciel daje kasztan i łyżkę.

– Zadanie polega na przejściu określonej trasy z kasztanem na łyżce, starając się, aby kasztan nie spadł.

– Jeśli kasztan spadnie, dziecko wraca na początek trasy i próbuje ponownie.

– Wygrywa dziecko, które najszybciej pokona trasę bez upuszczenia kasztana.

5. „Wiewiórki zbierają orzechy”

Cel: Rozwój szybkości, zręczności i umiejętności pracy w zespole

Materiały: Piłeczki lub małe kulki (symbolizujące orzechy), koszyczki

Opis:

– Dzieci podzielone są na zespoły „wiewiórek”. Każdy zespół ma swój koszyczek.

– Nauczyciel rozsypuje po sali „orzechy”, a zadaniem dzieci jest jak najszybciej zebrać jak najwięcej orzechów do swojego koszyka.

– Wygrywa drużyna, która zbierze najwięcej orzechów w określonym czasie. Zabawa rozwija umiejętności pracy zespołowej i koordynacji.

6. „Skaczące kasztany”

Cel: Rozwój skoczności, siły nóg i koordynacji

Materiały: Obręcze hula-hoop, kasztany (papierowe lub prawdziwe)

Opis:

– Nauczyciel rozkłada obręcze hula-hoop na podłodze, a wewnątrz każdej obręczy kładzie kilka kasztanów.

– Zadaniem dzieci jest przeskakiwanie z obręczy do obręczy i zbieranie kasztanów. Mogą przeskakiwać na jednej nodze lub obiema, w zależności od trudności zabawy.

– Po zebraniu wszystkich kasztanów z jednej obręczy dzieci przekładają je do swojej skrzynki lub torby.

– Wygrywa dziecko, które zbierze najwięcej kasztanów. Zabawa rozwija zręczność i skoczność.

7. „Jesienny deszcz”

Cel: Ćwiczenie refleksu, zręczności i szybkiego reagowania

Materiały: Chusta animacyjna lub duży kawałek lekkiego materiału, papierowe liście lub lekkie piłeczki

Opis:

– Dzieci trzymają chustę animacyjną, na której nauczyciel rozsypuje papierowe liście lub lekkie piłeczki, symbolizujące krople deszczu.

– Zadaniem dzieci jest potrząsanie chustą, tak aby „deszcz” unosił się w powietrzu, ale nie spadał na ziemię.

– Można zwiększyć poziom trudności, dodając elementy rywalizacji, np. które dziecko zbierze najwięcej spadających „kropli” w wyznaczonym czasie.

8. „Pajęczyna w lesie”

Cel: Rozwój zręczności, równowagi i umiejętności współpracy

Materiały: Szarfy lub tasiemki

Opis:

– Nauczyciel tworzy z szarf lub tasiemek „pajęczynę”, którą rozciąga pomiędzy krzesłami lub innymi obiektami w sali.

– Dzieci mają za zadanie przejść przez „pajęczynę” bez jej dotknięcia, udając, że są zwierzętami przemierzającymi las.

– Można organizować tę zabawę w grupach lub indywidualnie, w zależności od liczby dzieci i wielkości „pajęczyny”.

9. „Jesienne układanki„

Cel: Rozwój koordynacji, umiejętności planowania ruchów i pracy zespołowej

Materiały: Duże kawałki materiału lub gazety w kształcie liści, szarfy

Opis:

– Dzieci dzielą się na grupy. Każda grupa otrzymuje zestaw dużych „liści” wykonanych z materiału lub gazety oraz szarfy.

– Zadaniem każdej grupy jest ułożyć z liści jak największą jesienną kompozycję, np. wielki liść, koronę drzewa.

– Po ułożeniu dzieci prezentują swoje kompozycje, a nauczyciel pomaga ocenić ich estetykę i kreatywność.

10. „Wędrujące żołędzie”

Cel: Rozwój równowagi, koordynacji ruchowej i koncentracji

Materiały: Plastikowe łyżki, żołędzie (lub inne małe przedmioty, np. kulki)

Opis:

– Dzieci ustawiają się w linii startu, każde z łyżką i żołędziem na łyżce.

– Na sygnał nauczyciela dzieci muszą przenieść żołędzia na łyżce przez wyznaczoną trasę, starając się, aby żołądź nie spadł.

– Jeśli żołądź spadnie, dziecko wraca na start i zaczyna od nowa.

– Wygrywa dziecko, które pierwsze dotrze do mety bez upuszczenia żołędzia.

Te jesienne zabawy ruchowe są świetnym sposobem na wprowadzenie dzieci w atmosferę tej pory roku, a jednocześnie umożliwiają im rozwijanie kluczowych umiejętności fizycznych i społecznych. Każda zabawa jest dostosowana do możliwości dzieci, zapewniając im mnóstwo radości i satysfakcji z uczestnictwa.