Scenariusz zajęć rewalidacyjnych w przedszkolu na temat „Poprawiamy koordynację ruchową: Zajęcia z różnymi rodzajami piłek”.

Zajęcia te skierowane są do dzieci w wieku przedszkolnym i mają na celu rozwijanie koordynacji ruchowej. W trakcie zajęć dzieci będą miały okazję pracować z różnymi rodzajami piłek, co pomoże im w ćwiczeniu różnych aspektów koordynacji, takich jak chwytanie, rzucanie, i równowaga.

Czas trwania: 60 minut  

Grupa wiekowa: 4-6 lat

Cele:

– Poprawa koordynacji ruchowej

– Rozwinięcie umiejętności chwytania i rzucania

– Wzmocnienie mięśni rąk i nóg

– Ćwiczenie równowagi

Materiały:

– Małe gumowe piłki

– Duże piłki do skakania

– Piłki piankowe

– Koła do obręczy

– Maty gimnastyczne

Scenariusz:

1. Wprowadzenie (5 minut)

– Nauczyciel przedstawia dzieciom cel zajęć i krótko omawia plan.

2. Rozgrzewka (10 minut)

  – Marsz w miejscu

  – Podskoki z wyprostowanymi rękoma

  – Krążenie ramionami

3. Ćwiczenia z małymi piłkami (15 minut)

  – „Podaj piłkę”: Dzieci podają sobie nawzajem piłkę, starając się nie upuścić.

  – „Celuj do kosza”: Dzieci starają się trafić piłką do kosza z różnych odległości.

  – „Zgadnij wagę”: Dzieci chwytają różne piłki i starają się ocenić, która jest cięższa.

4. Zabawy z dużymi piłkami (15 minut)

  – „Przeskoki”: Dzieci przeskakują przez duże piłki.

  – „Toczenie”: Dzieci toczą duże piłki przed siebie, używając różnych części ciała.

  – „Zgaduj zgadula”: Jedno z dzieci zasłania oczy, a pozostałe podają mu/jej piłkę. Dziecko musi zgadnąć, która to piłka na podstawie jej tekstury i wielkości.

5. Ćwiczenia z równowagą (10 minut)

  – „Stań na jednej nodze”: Dzieci podnoszą jedną nogę i starają się utrzymać równowagę, trzymając małą piłkę w rękach.

  – „Podaj i zrównoważ”: Dzieci podają sobie piłkę, starając się nie stracić równowagi.

6. Zabawy w grupie (5 minut)

  – „Krąg rzutny”: Dzieci stają w kręgu i rzucają piłką do siebie nawzajem, starając się nie opuścić.

7. Podsumowanie i relaksacja (5 minut)

– Nauczyciel przeprowadza dyskusję, pytając dzieci, co najbardziej im się podobało i co nowego się nauczyły. Następnie dzieci rozkładają się na matach i słuchają spokojnej muzyki.