Scenariusz zajęć na „Dzień Lasu” dla uczniów klas 1-3 szkoły podstawowej

Czas trwania: Około 2-3 godziny

Cele zajęć:

– Rozbudzenie świadomości ekologicznej i zrozumienia roli lasu w ekosystemie.

– Rozwijanie umiejętności pracy zespołowej oraz komunikacji.

– Kształtowanie zdolności obserwacyjnych i badawczych.

– Rozwijanie kreatywności poprzez działania plastyczne i manualne.

Materiały:

– Kolorowanki z motywami leśnymi do druku za darmo.

– Kart pracy dla uczniów z zadaniami dotyczącymi lasu (pdf do druku).

– Materiały edukacyjne o różnorodności biologicznej lasu.

– Przybory do rysowania i malowania.

– Materiały przyrodnicze zebrane z lasu (liście, gałązki, żołędzie).

– Laptopy/tablety do przeglądania interaktywnych zasobów o lasach.

Przebieg zajęć:

1. Wprowadzenie i rozmowa kierowana (20 min)

   – Rozmowa na temat lasu i jego znaczenia dla Ziemi. Pytania typu: „Co daje nam las?”, „Jakie zwierzęta w nim żyją?”, „Jak możemy pomagać lasom?”.

   – Krótkie video lub prezentacja multimedialna pokazująca mieszkańców lasu.

2. Interaktywne zadania z użyciem tabletów/laptopów (30 min)

   – Korzystanie z edukacyjnych stron internetowych oferujących gry i quizy dotyczące lasu. Może to być np. rozpoznawanie gatunków drzew, zwierząt leśnych lub zasady zachowania się w lesie.

3. Prace plastyczne – „Las w moich oczach” (45 min)

   – Uczniowie tworzą własne prace plastyczne przedstawiające las, wykorzystując do tego kolorowanki z motywami leśnymi, farby, kredki oraz zebrane materiały przyrodnicze. Może to być również model lasu z wykorzystaniem plasteliny, papieru i naturalnych materiałów.

   – Prace mogą posłużyć jako dekoracja klasy czy szkolnego korytarza, promując tym samym ekologiczne postawy wśród innych uczniów.

4. „Ścieżka przyrodnicza” – zabawa ruchowa dla dzieci (30 min)

   – Utworzenie w sali gimnastycznej lub na szkolnym podwórku „ścieżki przyrodniczej”, gdzie dzieci mogą przechodzić przez różne „stacje” symbolizujące elementy lasu (np. przeskakiwanie przez „strumień”, ciche przemykanie obok „dzikich zwierząt”).

   – Ta aktywność rozwija sprawność fizyczną i koordynację, a także uczy szacunku do przyrody poprzez zabawę.

5. Edukacyjne kart pracy (30 min)

   – Rozwiązywanie zadań z kart pracy, które pomagają utrwalić wiedzę o lesie, jego roślinach i zwierzętach. Zadania mogą obejmować łamigłówki, krzyżówki, zadania matematyczne związane z liczeniem drzew czy zwierząt.

   – Taka forma pracy rozwija umiejętności matematyczne, czytelnicze i analityczne dzieci.

6. Podsumowanie i dyskusja (15 min)

   – Wspólna dyskusja o tym, czego uczniowie dowiedzieli się o lesie i jak mogą przyczynić się do jego ochrony.

   – Zakończenie zajęć wspólnym zaśpiewaniem piosenki o lesie lub naturze, co wzmacnia poczucie wspólnoty i podkreśla ważność ochrony środowiska.

Wskazówki dla nauczycieli:

– Zachęcać uczniów do zadawania pytań i dzielenia się własnymi doświadczeniami związanymi z lasem.

– Wykorzystać różnorodność materiałów dydaktycznych, aby dostosować zajęcia do zainteresowań i poziomu rozwoju każdego dziecka.

Tak zaplanowane zajęcia „Dzień Lasu” dla uczniów klas 1-3 stanowią połączenie edukacji, zabawy i aktywności fizycznej, kładąc podwaliny pod długotrwałe zrozumienie i szacunek dla przyrody.