Proste doświadczenia i eksperymenty dla dzieci

Proste doświadczenia i eksperymenty dla dzieci

Artykuły, Eksperymenty, Pomysły na zabawy wakacyjne (Lato)

Eksperymenty naukowe to doskonały sposób na pobudzenie ciekawości i zainteresowania nauką u dzieci. Poniżej przedstawiam 20 przykładów prostych i łatwych doświadczeń, które można przeprowadzić razem z dziećmi w domu, w przedszkolu i szkole:

  1. Erupcja wulkanu: Wymaga to jedynie trochę sody oczyszczonej, octu, czerwonego barwnika spożywczego i naczynia w kształcie stożka (można zrobić to z papieru). Wlej sodę do wnętrza „wulkanu”, dodaj barwnik, a potem wlej ocet. Spowoduje to efektowną „erupcję”.
  2. Rozpuszczanie kolorowych cukierków: Potrzebujesz talerza, ciepłej wody i kolorowych cukierków (np. M&M’s lub Skittles). Ułóż cukierki w kółko na talerzu, a potem delikatnie wlej do środka ciepłą wodę. Kolory z cukierków zaczną się rozpuszczać, tworząc ciekawy efekt.
  3. Tworzenie błyskawic w słoiku: Potrzebujesz słoika, folii aluminiowej i styropianu. Nakręć kawałek folii w małą kulę, a następnie wrzuć go do słoika. Potem potrzyj styropian o włosy, aby naładować go elektrostatycznie, a następnie zbliż styropian do słoika. Powinnaś zobaczyć iskry, które przypominają błyskawice.
  4. Zmiana koloru kwiatów: Potrzebujesz białych kwiatów (np. chryzantem) i barwnika spożywczego. Wlej barwnik do wazonu z wodą, a następnie wstaw do niego kwiaty. Po kilku godzinach powinny one zacząć zmieniać kolor.
  5. Magiczne mleko: Potrzebujesz mleka, płaskiego talerza, różnokolorowych barwników spożywczych i patyczka do uszu nasączonego w płynie do mycia naczyń. Wlej mleko na talerz, następnie dodaj kilka kropel barwników w różnych miejscach. Potem dotknij środka talerza patyczkiem do uszu – barwniki zaczną się dynamicznie przemieszczać.
  6. Magiczna plastelina: Do wykonania tego doświadczenia potrzebujesz kleju szkolnego, sody oczyszczonej oraz roztworu boraksu (można go kupić w sklepie z chemią gospodarczą). Zmieszaj klej z sodą, a następnie dodaj trochę roztworu boraksu. Powstanie lepka masa, która po chwili zacznie przypominać plastelinę.
  7. Niewidzialne atramenty: Można to zrobić za pomocą soku z cytryny i białego papieru. Napisz coś na papierze sokiem z cytryny i poczekaj, aż wyschnie – napis zniknie. Aby odczytać tajemniczą wiadomość, podgrzej papier (na przykład przy użyciu żarówki).
  8. Tęczowy słoik: Do tego eksperymentu potrzebujesz słoika, miodu, oleju roślinnego, alkoholu i wody barwionej barwnikami spożywczymi na różne kolory. Wlej do słoika warstwami te płyny. Ze względu na różnice w gęstości, płyny nie zmieszają się ze sobą, tworząc warstwy.
  9. Krystalizacja soli: Do naczynia z gorącą wodą dodaj dużą ilość soli. Wymieszaj, aż sól przestanie się rozpuszczać. Zawieś w roztworze sznurek lub patyczek. Po kilku dniach na sznurku zaczynają krystalizować się kryształy soli.
  10. Eksperyment z jajkiem: Do szklanki z octem włóż jajko i poczekaj kilka dni. Skorupka jajka zacznie się rozpuszczać w occie, a jajko stanie się przezroczyste i gumowate.

Przygotowaliśmy również propozycje i pomysły na łatwe i proste eksperymenty dla dzieci:

  1. Eksperyment z cieniem: Na dworze, na słonecznym dniu, można przeprowadzić serię eksperymentów z cieniem. Na przykład, dzieci mogą zobaczyć, jak cień zmienia kształt i długość w różnych porach dnia. Można również zobaczyć, jak cień różnych przedmiotów różni się od siebie.
  2. Magnetyzm: Ze standardowym magnesem, dzieci mogą przetestować, które przedmioty w domu są magnetyczne. Można również pokazać, jak magnesy mogą przyciągać lub odpychać się od siebie.
  3. Balonowy rakietowy samochód: Na płaskiej powierzchni, za pomocą balona, słomki, taśmy i małego samochodu z kółkami, można zbudować balonowy rakietowy samochód. Napompuj balon (nie zawiązuj go), przymocuj go do słomki za pomocą taśmy, a następnie przymocuj słomkę do samochodu. Gdy balon się opróżni, powinien napędzić samochód.
  4. Eksperyment z gęstością: W wysokim szklanym naczyniu umieść warstwami różne płyny – syrop, wodę, olej roślinny. Z powodu różnicy w gęstości, płyny nie powinny się ze sobą mieszać, tworząc warstwy.
  5. Rosnące fasolki: W słoiku z wilgotną watą umieść nasiona fasoli. Postaw słoik w ciepłym, jasnym miejscu i obserwuj, jak fasola kiełkuje i rośnie. To prosty sposób na pokazanie dzieciom, jak rosną rośliny.
  6. Czarodziejska woda: Wymagane są dwa kolorowe napoje o różnej gęstości (na przykład syrop i woda), dwie szklanki i kawałek plastiku. W jednym naczyniu umieść jeden napój, a w drugim – drugi. Przyłóż plastik do otworu jednej szklanki, a następnie szybko odwróć i postaw na drugiej szklance. Napoje powinny powoli się wymieniać miejscami ze względu na różnicę w gęstości.
  7. Eksperyment z lodem i solą: Potrzebujesz kostki lodu i soli. Połóż kostkę lodu na płaskiej powierzchni i posyp ją solą. Sól powoduje szybsze topienie lodu, tworząc ciekawe wzory.
  8. Odbijające jajko: W szklance umieść surowe jajko i zalej je octem. Poczekaj kilka dni – skorupka jajka powinna się rozpuścić, a jajko stanie się gumowate i odbijające.
  9. Przyciąganie wody: Potrzebujesz plastikowego grzebienia i cienki strumień wody z kranu. Potrzyj grzebień o suchą tkaninę, a następnie zbliż go do strumienia wody – woda powinna lekko się odchylać w stronę grzebienia.
  10. Eksperyment z barwnikami i mlekiem: Na talerzu rozlej trochę mleka. Dodaj kilka kropel różnych barwników spożywczych. Potem do środka dodaj kroplę płynu do mycia naczyń – barwniki zaczną tworzyć ciekawe wzory.

Pamiętaj, że zawsze powinieneś nadzorować dzieci podczas przeprowadzania doświadczeń, aby zapewnić ich bezpieczeństwo.

Zobacz także:

Jak zachęcić dziecko do zabaw grupowych?

Jak zachęcić dziecko do zabaw grupowych?

Artykuły, Adaptacja w przedszkolu i szkole

Zachęcanie dzieci do zabaw grupowych: Budowanie społecznych umiejętności poprzez wspólne zabawy. Idealne podczas adaptacji zarówno w przedszkolu jak i w szkole.

Zabawy grupowe są nie tylko świetną formą rozrywki, ale również ważnym narzędziem w rozwoju społecznych umiejętności dzieci. Mogą pomóc w nawiązywaniu przyjaźni, budowaniu zaufania, rozwijaniu współpracy i komunikacji, a także w doskonaleniu umiejętności rozwiązywania problemów. Jednak niektóre dzieci mogą potrzebować zachęty i wsparcia, aby aktywnie uczestniczyć w zabawach grupowych. W tym artykule omówimy kilka strategii, które mogą pomóc zachęcić dzieci do zabaw w grupie.

1. Twórz przyjazną i wspierającą atmosferę: Ważne jest, aby stworzyć przyjazne i akceptujące środowisko, w którym dzieci czują się swobodnie i bezpiecznie. Zachęcaj do wzajemnego szacunku, empatii i otwartości. Pomóż dzieciom zrozumieć, że zabawa w grupie to wspólna przyjemność i możliwość nauki od siebie nawzajem.

2. Wybieraj zabawy dostosowane do zainteresowań i umiejętności dzieci: Upewnij się, że zabawy grupowe są dostosowane do wieku, zainteresowań i umiejętności dzieci. Wybieraj gry i aktywności, które są interesujące i atrakcyjne dla wszystkich uczestników. To pomoże dzieciom bardziej zaangażować się w zabawę i mieć pozytywne doświadczenia.

3. Wspieraj współpracę i wspólne cele: Zachęcaj dzieci do współpracy i wspólnego dążenia do osiągnięcia celów. Stwórz zadania, które wymagają współdziałania i komunikacji, na przykład budowanie wieży z klocków lub rozwiązanie zagadek w grupie. Pamiętaj, aby doceniać wysiłek i wkład każdego uczestnika.

4. Naucz umiejętności komunikacyjne: Pomóż dzieciom rozwijać umiejętności komunikacyjne, takie jak słuchanie, wyrażanie myśli i wyrażanie uczuć. Zachęcaj do udzielania sobie nawzajem wsparcia, zadawania pytań i dzielenia się swoimi pomysłami. Wprowadź gry, które wymagają komunikacji werbalnej i niewerbalnej, na przykład „Gra telefoniczna” lub „Gra w wyrazy”.

5. Ułatwiaj konfliktowe sytuacje: Konflikty są naturalną częścią interakcji grupowych. Naucz dzieci, jak radzić sobie z konfliktami w sposób konstruktywny i poszanowania innych. Wspieraj ich w rozwiązywaniu problemów, dając im narzędzia do wyrażania swoich uczuć i szukania kompromisów.

6. Bądź wzorem i aktywnym uczestnikiem: Jako dorosły, bądź aktywnym uczestnikiem zabaw grupowych. Pokaż dzieciom, jak można angażować się w zabawę, być empatycznym, słuchać innych i szanować zasady gry. Twój udział może stanowić inspirację dla dzieci i zachęcić je do aktywnego uczestnictwa.

Pamiętaj, że każde dziecko ma swoje tempo i preferencje. Niektóre dzieci mogą potrzebować więcej czasu, aby poczuć się komfortowo w zabawach grupowych. Dlatego ważne jest, aby być cierpliwym i elastycznym, dostosowując się do indywidualnych potrzeb i umiejętności każdego dziecka. Zabawy grupowe są nie tylko doskonałą formą rozrywki, ale także mają znaczący wpływ na rozwój społeczny dzieci. Poprzez tworzenie przyjaznej i wspierającej atmosfery, dostosowanie zabaw do potrzeb dzieci, promowanie współpracy i komunikacji oraz nauczanie umiejętności radzenia sobie z konfliktami, możemy pomóc dzieciom rozwijać społeczne umiejętności i czerpać radość z zabawy w grupie.

Kilka przykładów zabaw grupowych, które mogą zachęcić dzieci do aktywnego uczestnictwa:

1. „Wyspa spokoju”: Dzieci stoją w okręgu, a w środku znajduje się „wyspa spokoju” (np. koc). W pewnym momencie, prowadzący zabawę wydaje polecenie, na przykład „znajdź partnera i obejmijcie się”. Wszystkie dzieci muszą znaleźć partnera i obejmować się, ale jedno dziecko zostaje bez pary i stoi na „wyspie spokoju”. Gra trwa tak długo, aż wszyscy znajdą partnera.

2. „Wielki balon”: Dzieci stoją w okręgu i trzymają się za ręce. Wewnątrz okręgu znajduje się balon, który muszą utrzymać w powietrzu, nie puszczać go na ziemię. Zadaniem dzieci jest utrzymać balon w powietrzu, przekazując go sobie wzajemnie, ale nie mogą używać rąk – mogą używać tylko ciała i głowy. Celem gry jest utrzymanie balonu w powietrzu jak najdłużej.

3. „Skrzydła anioła”: Dzieci rozkładają ramiona na boki, tworząc „skrzydła anioła”. Każde dziecko dostaje kartkę papieru i musi dotrzeć do celu, nie podnosząc ramion (czyli nie zamykając „skrzydeł”). Mogą poruszać się tylko poprzez skręcanie w talii i kroki. To ćwiczenie wymaga współpracy i koordynacji, ponieważ dzieci muszą poruszać się w zgranej synchronizacji.

4. „Wspólne rysowanie”: Dzieci dzielą się na pary i dostają kartki papieru oraz długopisy. Każda para ma za zadanie narysować coś wspólnie, ale z jednym warunkiem – jedno dziecko trzyma długopis prawą ręką, a drugie lewą. Muszą współpracować i koordynować ruchy, aby stworzyć wspólny rysunek.

5. „Podaj dalej”: Dzieci stoją w linii i trzymają się za ręce. Jedno dziecko otrzymuje przedmiot (np. piłkę) i musi przekazać go do końca linii, przekazując go od ręki do ręki. Nie mogą jednak rozluźnić uchwytu. Celem gry jest skuteczne przekazanie przedmiotu przez całą linię bez jego upuszczenia.

6. „Bańki mydlane”: Dzieci stoją w kręgu i mają małe pojemniczki z roztworem do baniek mydlanych oraz różnokolorowe rurki do dmuchania baniek. Jedno dziecko wytwarza bańki mydlane, a inne próbują je złapać za pomocą rurki. Mogą też próbować przebijać bańki i tworzyć różne figury z baniek.

7. „Gra w pantomimę”: Dzieci dzielą się na dwie drużyny. Każda drużyna wybiera osobę, która będzie pantomimą. Osoba z drużyny wchodzi na scenę i musi przekazać pewne słowo lub frazę za pomocą gestów i mimiki, nie używając słów. Jeśli drużyna odgadnie poprawnie, zdobywa punkt. Następnie role się zamieniają.

8. „Zabawa w statki”: Na podłodze lub na zewnątrz rysuje się planszę w kształcie siatki. Każdej drużynie przypisuje się określoną liczbę „statków” o różnych rozmiarach (np. jednomasztowce, dwumasztowce). Drużyny na zmianę wybierają pola, na których podejrzewają, że znajdują się statki przeciwnika. Celem gry jest zatopienie wszystkich statków przeciwnika.

9. „Zawody w zespołowym budowaniu”: Dzieci dzielą się na zespoły i każdy zespół otrzymuje zestaw klocków lub innych materiałów do budowy. Każdy zespół ma za zadanie zbudować określony obiekt lub strukturę w określonym czasie. Zespół, który pierwszy zakończy budowę lub osiągnie najlepszy rezultat, zdobywa punkty.

10. „Gra w podchody”: Podziel dzieci na dwie drużyny. Jedna drużyna ukrywa się wokół określonego obszaru, a druga drużyna ma za zadanie ich odnaleźć. Ukrywający się zespołowi przysłania oczy, a następnie drużyna poszukująca próbuje ich odnaleźć. Można wprowadzić zasady, takie jak ograniczony czas na odnalezienie ukrywających się.

11. „Tańce w parach”: Dzieci dzielą się na pary i na przemian wykonują różne tańce w parach. Mogą to być tańce wolne, skoczne lub nawet tańce towarzyskie. Zmieniają partnerów co jakiś czas i próbują dostosować swoje ruchy do muzyki.

12. „Turniej sportowy”: Organizuj turniej różnych sportów, takich jak piłka nożna, koszykówka, siatkówka, bieganie na orientację itp. Dzieci dzielą się na drużyny i rywalizują w różnych dyscyplinach sportowych, zdobywając punkty dla swoich drużyn.

Pamiętaj, że zabawy grupowe powinny być dostosowane do wieku i umiejętności dzieci, a także zapewniać bezpieczne środowisko. Wspólna zabawa sprzyja budowaniu więzi między dziećmi, rozwijaniu umiejętności społecznych i współpracy, a także przynosi dużo radości i zabawy.

Miesięczny plan pracy na wrzesień

Miesięczny plan pracy na wrzesień

Artykuły, Adaptacja w przedszkolu i szkole

Miesięczny Plan Pracy na wrzesień dla grupy 3, 4, 5 i 6 latków w żłobku i przedszkolu obejmuje zabawy integracyjne, aktywność fizyczną, zabawy sensoryczne oraz kreatywne aktywności plastyczne. Poprzez gry towarzyskie i spacery po parku dzieci poznają się i budują relacje. Wykorzystując liście, kasztany i żołędzie, malują, tworzą wianki i rozwijają umiejętności sensoryczne. Wprowadzanie podstawowych pojęć matematycznych i językowych odbywa się poprzez zabawę z klockami, zagadki i piosenki. Aktywności kreatywne, takie jak malowanie, rysowanie, wyklejanie i składanie, rozwijają wyobraźnię i samodzielność dzieci. Plan Pracy dostosowuje się do indywidualnych potrzeb grupy, zachęcając do twórczego myślenia i swobodnej zabawy.

Miesięczny plan pracy w żłobku na wrzesień

Miesięczny plan pracy w żłobku na wrzesień to spis zaplanowanych działań i aktywności dla grupy dzieci w tym okresie. Obejmuje tematykę powitalną, odkrywanie świata, zwierzęta i przyrodę, zdrowie i higienę. Plan uwzględnia różnorodne zajęcia, takie jak zabawy sensoryczne, czytanie książek, twórcze aktywności, wycieczki i zabawy na świeżym powietrzu. Jego celem jest wszechstronny rozwój dzieci, organizacja czasu, indywidualizacja, wsparcie nauczycieli i komunikacja z rodzicami. Plan można dostosowywać do potrzeb i zainteresowań grupy, zapewniając dzieciom różnorodne doświadczenia i spójną strukturę zajęć.

1 tydzień:

Oto przykładowy plan pracy na pierwszy tydzień września w żłobku:

Temat: „Witamy w żłobku”

– Poniedziałek:

  – Powitanie dzieci i ich rodziców, omówienie zasad grupy oraz organizacji żłobka.

  – Przedstawienie się nawzajem – dzieci będą mówić swoje imiona i opowiadać o sobie.

  – Zabawa w „Kto jest kto?” – dzieci będą rozpoznawać i dopasowywać zdjęcia swoich kolegów z grupy.

– Wtorek:

  – Czytanie książki o żłobku i rozmowa na ten temat.

  – Zabawa w „Układanie puzzli” – dzieci będą układać puzzle przedstawiające sceny z życia w żłobku.

– Środa:

  – Zabawa na placu zabaw – huśtanie, zjeżdżalnia, wspinaczka.

  – Zabawa w „Zabawki” – dzieci będą przynosić swoje ulubione zabawki i dzielić się nimi z innymi dziećmi.

– Czwartek:

  – Tworzenie kolaży z różnych materiałów – dzieci będą korzystać z kolorowego papieru, wstążek i guzików.

  – Zabawa w „Wesołe tańce” – dzieci będą tańczyć do muzyki i naśladować ruchy prowadzone przez opiekunów.

– Piątek:

  – Wycieczka do pobliskiego parku – spacer, obserwowanie przyrody, gry na świeżym powietrzu.

  – Zabawa w „Poszukiwanie skarbów” – dzieci będą szukać naturalnych skarbów, takich jak piękne kamienie czy kolorowe liście.

Ten plan pracy na pierwszy tydzień września ma na celu zapewnienie dzieciom łagodnego i przyjaznego wprowadzenia do środowiska żłobka. Zajęcia obejmują zabawy integracyjne, rozmowy, twórcze aktywności oraz aktywność na świeżym powietrzu. Pamiętaj, że plan ten można dostosować do indywidualnych potrzeb i możliwości żłobka, uwzględniając specyfikę grupy dzieci oraz preferencje opiekunów.

2 tydzień:

Oto przykładowy plan pracy na drugi tydzień września w żłobku:

Temat: „Zwierzęta i przyroda”

– Poniedziałek:

  – Rozmowa na temat różnych zwierząt – dzieci będą wymieniać nazwy zwierząt i opowiadać o nich.

  – Zabawa w „Zwierzęta w lesie” – dzieci będą poruszać się po dywanie, naśladując ruchy różnych zwierząt.

– Wtorek:

  – Czytanie książek o zwierzętach i rozmowa na ten temat.

  – Zabawa z pluszowymi zwierzątkami – dzieci będą układać zwierzęta w rządy, sortować je według kategorii.

– Środa:

  – Tworzenie prac plastycznych z wykorzystaniem liści, patyczków i innych naturalnych materiałów.

  – Zabawa w „Poszukiwanie skarbów przyrody” – dzieci będą szukać i zbierać naturalne przedmioty na spacerze.

– Czwartek:

  – Wizyta w pobliskim zoo lub mini zoo – dzieci będą miały okazję zobaczyć różne zwierzęta na żywo.

  – Zabawa w „Zwierzęcy przedszkolak” – dzieci będą naśladować dźwięki i ruchy różnych zwierząt.

– Piątek:

  – Zabawy sensoryczne związane z przyrodą – dzieci będą bawić się w miskach z wodą, piaskiem i kamykami.

  – Zabawa na placu zabaw – dzieci będą rozwijać swoje umiejętności motoryczne na huśtawkach i zjeżdżalni.

Ten plan pracy na drugi tydzień września skupia się na tematyce zwierząt i przyrody. Zajęcia mają na celu rozwijanie zainteresowania dzieci naturą, ich świadomości o różnych zwierzętach i budzenie ciekawości wobec świata przyrody. Plan uwzględnia różnorodne aktywności, które angażują dzieci zarówno umysłowo, jak i fizycznie. Pamiętaj, że możesz dostosować plan do indywidualnych potrzeb i możliwości żłobka, uwzględniając ich specyfikę i preferencje.

3 tydzień:

Oto przykładowy plan pracy na trzeci tydzień września w żłobku:

Temat: „Zdrowie i higiena„

– Poniedziałek:

  – Rozmowa na temat zdrowych nawyków, takich jak mycie rąk, zdrowe odżywianie i sen.

  – Zabawa w „Lekarza” – dzieci będą udawać lekarzy, badając pluszowe zwierzątka i opowiadając o zdrowiu.

– Wtorek:

  – Wykonanie plakatów przedstawiających zdrowe jedzenie i nawyki higieniczne.

  – Zabawy ruchowe naśladujące różne aktywności fizyczne, takie jak skakanie, bieganie i tańczenie.

– Środa:

  – Czytanie książek o zdrowiu, higienie i zdrowym odżywianiu.

  – Zabawa w „Poszukiwanie witamin” – dzieci będą szukać i dopasowywać karty z owocami i warzywami do odpowiednich witamin.

– Czwartek:

  – Warsztaty dotyczące mycia rąk – dzieci będą uczyć się prawidłowej techniki mycia rąk.

  – Zabawy sensoryczne związane z różnymi teksturami – dzieci będą bawić się w misce z wodą, mąką i innymi substancjami.

– Piątek:

  – Wizyta pielęgniarki lub dentysty – dzieci będą miały okazję spotkać się z profesjonalistą i dowiedzieć się więcej o dbaniu o zdrowie.

  – Zabawa na placu zabaw – dzieci będą rozwijać swoje umiejętności motoryczne na huśtawkach, drabinkach i zjeżdżalniach.

Ten plan pracy na trzeci tydzień września skupia się na promowaniu zdrowych nawyków i dbaniu o higienę. Zajęcia mają na celu rozwijanie świadomości dzieci na temat znaczenia zdrowego stylu życia, higieny i odżywiania. Plan uwzględnia różnorodne aktywności, które angażują dzieci zarówno umysłowo, jak i fizycznie. Pamiętaj, że możesz dostosować plan do indywidualnych potrzeb i możliwości żłobka, uwzględniając specyfikę grupy dzieci oraz preferencje opiekunów.

4 tydzień:

Oto przykładowy plan pracy na czwarty tydzień września w żłobku:

Temat: „Odkrywanie świata”

– Poniedziałek:

  – Rozmowa na temat różnych zawodów i ich znaczenia.

  – Zabawa w „Zawody” – dzieci będą udawać różne zawody i odgrywać scenki związane z nimi.

– Wtorek:

  – Czytanie książek o pojazdach i środkach transportu.

  – Zabawa w „Lotnisko” – dzieci będą budować samoloty z klocków i odgrywać scenki związane z podróżami.

– Środa:

  – Tworzenie prac plastycznych z wykorzystaniem różnych materiałów, takich jak makaron, guziki i kolorowy papier.

  – Zabawa w „Mały naukowiec” – dzieci będą eksperymentować z wodą, piaskiem i innymi substancjami.

– Czwartek:

  – Wizyta w pobliskiej straży pożarnej lub remizie strażackiej – dzieci będą miały okazję poznać strażaków i zobaczyć sprzęt strażacki.

  – Zabawa w „Strażaków i pożary” – dzieci będą udawać strażaków, gasząc wyimaginowane pożary.

– Piątek:

  – Wycieczka do pobliskiego parku z placem zabaw – dzieci będą miały okazję bawić się na huśtawkach, zjeżdżalniach i drabinkach.

  – Zabawa w „Piraci na poszukiwaniu skarbów” – dzieci będą szukać ukrytych skarbów wokół placu zabaw.

Ten plan pracy na czwarty tydzień września skupia się na odkrywaniu świata i eksplorowaniu różnych tematów. Zajęcia mają na celu rozwijanie ciekawości, kreatywności i umiejętności społecznych dzieci. Plan uwzględnia różnorodne aktywności, które angażują dzieci zarówno umysłowo, jak i fizycznie. Pamiętaj, że możesz dostosować plan do indywidualnych potrzeb i możliwości żłobka, uwzględniając specyfikę grupy dzieci oraz preferencje opiekunów.

Miesięczny plan pracy dla 3-latków na wrzesień

1 tydzień:

Oto przykładowy miesięczny plan pracy dla 3-latków na pierwszy tydzień września:

Temat: „Powrót do przedszkola i przywitanie”

– Poniedziałek:

  – Powitanie dzieci, omówienie zasad grupy i wprowadzenie do przedszkola.

  – Zabawa w „Poznajmy się” – dzieci będą dzielić się swoimi imionami, zainteresowaniami i ulubionymi kolorami.

  – Zabawy integracyjne na dywanie, takie jak „Wyspy” czy „Gonitwa”.

– Wtorek:

  – Czytanie książek o powrocie do przedszkola i rozmowa na ten temat.

  – Zabawa w „Pierwszy dzień w przedszkolu” – dzieci będą odgrywać scenki związane z codziennymi sytuacjami w przedszkolu.

– Środa:

  – Tworzenie plakatu powitalnego – dzieci będą malować, rysować i naklejać swoje rysunki na duży plakat powitalny.

  – Zabawa w „Szukanie liter” – dzieci będą szukać i dopasowywać kolorowe litery w różnych miejscach w sali.

– Czwartek:

  – Zabawy ruchowe na świeżym powietrzu – dzieci będą skakać przez obręcze, biegać wokół drzew i ćwiczyć swoje umiejętności motoryczne.

  – Zabawa w „Twórzmy z klocków” – dzieci będą konstruować budowle i tworzyć różne kształty za pomocą klocków.

– Piątek:

  – Wizyta w ogrodzie przedszkolnym – dzieci będą wspólnie sadzić kwiaty i rośliny.

  – Zabawa w „Muzykalne tańce” – dzieci będą tańczyć do różnych melodii, wyrażając się poprzez ruch i gesty.

Ten plan pracy na pierwszy tydzień września dla 3-latków ma na celu łagodne wprowadzenie ich do przedszkola i stworzenie przyjaznego, zabawnego i inspirującego środowiska. Zawiera on różnorodne zajęcia, które rozwijają umiejętności społeczne, motoryczne i poznawcze dzieci. Pamiętaj, że plan można dostosować do indywidualnych potrzeb grupy i uwzględnić ich zainteresowania, aby zapewnić im satysfakcjonujące i angażujące doświadczenia edukacyjne.

2 tydzień:

Oto przykładowy miesięczny plan pracy dla 3-latków na drugi tydzień września:

Temat: „Odkrywanie świata wokół nas”

– Poniedziałek:

  – Rozmowa na temat różnych środowisk – dzieci będą dzielić się swoimi obserwacjami na temat domu, przedszkola, parku itp.

  – Zabawa w „Małe odkrywcy” – dzieci będą eksplorować różne elementy otoczenia przy użyciu zmysłów.

– Wtorek:

  – Czytanie książek o przyrodzie i zwierzętach.

  – Zabawa w „Las zwierząt” – dzieci będą naśladować dźwięki i ruchy różnych zwierząt.

– Środa:

  – Tworzenie prac plastycznych z wykorzystaniem naturalnych materiałów, takich jak liście, patyki i kamyki.

  – Zabawa w „Odkrywanie przyrody” – dzieci będą szukać i zbierać naturalne skarby podczas spaceru na świeżym powietrzu.

– Czwartek:

  – Wizyta w pobliskim zoo lub parku przyrodniczym – dzieci będą miały okazję zobaczyć różne zwierzęta na żywo.

  – Zabawa w „Zwierzęce łączenie” – dzieci będą dopasowywać karty z obrazkami zwierząt do ich odpowiednich nazw.

– Piątek:

  – Zabawy ruchowe na placu zabaw – dzieci będą wspólnie skakać, biegać, huśtać się i korzystać z różnych urządzeń.

  – Zabawa w „Ogrodowe przygody” – dzieci będą sadzić małe rośliny w ogrodzie przedszkolnym i dbać o nie.

Ten plan pracy na drugi tydzień września dla 3-latków ma na celu rozwijanie ich ciekawości i zainteresowania światem wokół nich. Zajęcia koncentrują się na odkrywaniu przyrody, zwierząt i różnych środowisk. Plan uwzględnia różnorodne aktywności, które angażują dzieci zarówno umysłowo, jak i fizycznie. Pamiętaj, że możesz dostosować plan do indywidualnych potrzeb grupy i uwzględnić ich zainteresowania, aby zapewnić im satysfakcjonujące i angażujące doświadczenia edukacyjne.

3 tydzień:

Oto przykładowy miesięczny plan pracy dla 3-latków na trzeci tydzień września:

Temat: „Kolory i kształty”

– Poniedziałek:

  – Rozmowa na temat różnych kolorów – dzieci będą wymieniać nazwy kolorów i identyfikować je na przykładach.

  – Zabawa w „Znajdź kolor” – dzieci będą szukać i dopasowywać przedmioty o określonym kolorze w otoczeniu.

– Wtorek:

  – Czytanie książek o kształtach i rozmowa na ten temat.

  – Zabawa w „Odkrywanie kształtów” – dzieci będą identyfikować różne kształty za pomocą klocków, puzzli i obrazków.

– Środa:

  – Tworzenie prac plastycznych z wykorzystaniem różnokolorowego papieru i nożyczek.

  – Zabawa w „Budowniczych” – dzieci będą konstruować budowle i układać klocki według określonych kształtów.

– Czwartek:

  – Zabawy sensoryczne związane z kolorami – dzieci będą eksplorować różne tekstury, kolory i materiały za pomocą zmysłów.

  – Zabawa w „Kolorowa przygoda” – dzieci będą przechodzić przez różnokolorowe stacje, wykonując różne zadania związane z kolorem.

– Piątek:

  – Prezentacja prac plastycznych dzieci – każde dziecko będzie miało okazję pokazać swoje prace innym.

  – Zabawa na placu zabaw – dzieci będą korzystać z kolorowych piłek, skakadełek i huśtawek.

Ten plan pracy na trzeci tydzień września dla 3-latków koncentruje się na rozwijaniu ich zdolności poznawczych i zainteresowania kolorami i kształtami. Zajęcia mają na celu rozwijanie umiejętności rozpoznawania kolorów i kształtów oraz angażowanie dzieci w kreatywne i sensoryczne doświadczenia. Plan uwzględnia różnorodne aktywności, które angażują dzieci zarówno umysłowo, jak i fizycznie. Pamiętaj, że możesz dostosować plan do indywidualnych potrzeb grupy i uwzględnić ich zainteresowania, aby zapewnić im satysfakcjonujące i angażujące doświadczenia edukacyjne.

4 tydzień:

Oto przykładowy miesięczny plan pracy dla 3-latków na czwarty tydzień września:

Temat: „Zwierzęta i ich środowisko”

– Poniedziałek:

  – Rozmowa na temat różnych zwierząt i ich środowiska życia.

  – Zabawa w „Zoo” – dzieci będą udawać różne zwierzęta i poruszać się jak one.

– Wtorek:

  – Czytanie książek o zwierzętach i rozmowa na ten temat.

  – Zabawa w „Farmę” – dzieci będą udawać farmerów, opiekując się pluszowymi zwierzątkami i ich „zagrodą”.

– Środa:

  – Tworzenie prac plastycznych z wykorzystaniem kolorowych papierów, kolorowanki zwierząt.

  – Zabawa w „Las zwierząt” – dzieci będą naśladować ruchy i dźwięki różnych zwierząt.

– Czwartek:

  – Wizyta w pobliskim zoo lub parku przyrodniczym – dzieci będą miały okazję zobaczyć różne zwierzęta na żywo.

  – Zabawa w „Wyścig zwierząt” – dzieci będą udawać różne zwierzęta i poruszać się jak one na specjalnie przygotowanej trasie.

– Piątek:

  – Zabawy sensoryczne z wykorzystaniem różnych tekstur, takich jak piasek, waty, siano.

  – Zabawa w „Weterynarza” – dzieci będą udawać weterynarzy, opiekując się pluszowymi zwierzątkami.

Ten plan pracy na czwarty tydzień września dla 3-latków skupia się na tematyce zwierząt i ich środowiska. Zajęcia mają na celu rozwijanie świadomości dzieci na temat różnych zwierząt, ich charakterystyki i środowiska, w którym żyją. Plan uwzględnia różnorodne aktywności, które angażują dzieci zarówno umysłowo, jak i fizycznie. Pamiętaj, że możesz dostosować plan do indywidualnych potrzeb grupy i uwzględnić ich zainteresowania, aby zapewnić im satysfakcjonujące i angażujące doświadczenia edukacyjne.

Miesięczny plan pracy dla 4-latków na wrzesień

1 tydzień:

Oto przykładowy miesięczny plan pracy dla 4-latków na pierwszy tydzień września:

Temat: „Witamy w przedszkolu”

– Poniedziałek:

  – Powitanie dzieci i omówienie zasad grupy oraz przedszkola.

  – Zabawa w „Poznajmy się” – dzieci będą dzielić się swoimi imionami, zainteresowaniami i wspomnieniami z wakacji.

  – Zabawy integracyjne na dywanie, takie jak „Zwierzaki w kręgu” czy „Wyścigi w parach”.

– Wtorek:

  – Czytanie książek o przyjaźni i współpracy.

  – Zabawa w „Budowniczych” – dzieci będą wspólnie konstruować budowle z klocków, układając je w zespołach.

– Środa:

  – Tworzenie plakatów powitalnych – dzieci będą malować, rysować i pisać swoje imiona na dużych plakatach.

  – Zabawa w „Małych artystów” – dzieci będą tworzyć własne dzieła sztuki za pomocą farb, kolorowego papieru i innych materiałów.

– Czwartek:

  – Zabawy ruchowe na świeżym powietrzu – dzieci będą biegać, skakać, tańczyć i rozwijać swoje umiejętności motoryczne.

  – Zabawa w „Zgadnij kto” – dzieci będą naśladować ruchy i dźwięki różnych zwierząt, a inni uczestnicy będą zgadywać.

– Piątek:

  – Prezentacja rysunków i prac plastycznych dzieci – każde dziecko będzie miało okazję pokazać swoje prace innym.

  – Zabawa na placu zabaw – dzieci będą korzystać z różnych urządzeń, takich jak huśtawki, zjeżdżalnie i drabinki.

Ten plan pracy na pierwszy tydzień września dla 4-latków ma na celu łagodne wprowadzenie ich do przedszkola i stworzenie przyjaznego, zabawnego i inspirującego środowiska. Zawiera on różnorodne zajęcia, które rozwijają umiejętności społeczne, motoryczne i poznawcze dzieci. Pamiętaj, że plan można dostosować do indywidualnych potrzeb grupy i uwzględnić ich zainteresowania, aby zapewnić im satysfakcjonujące i angażujące doświadczenia edukacyjne.

2 tydzień:

Oto przykładowy miesięczny plan pracy dla 4-latków na drugi tydzień września:

Temat: „Odkrywanie świata wokół nas”

– Poniedziałek:

  – Rozmowa na temat różnych zawodów i ich znaczenia.

  – Zabawa w „Symulacja zawodów” – dzieci będą udawać różne zawody i odgrywać scenki z nimi związane.

– Wtorek:

  – Czytanie książek o środkach transportu i rozmowa na ten temat.

  – Zabawa w „Transportowe przygody” – dzieci będą tworzyć trasę dla samochodzików, pociągów i samolotów.

– Środa:

  – Tworzenie prac plastycznych z wykorzystaniem różnych materiałów, takich jak masy solne, farby i kolorowy papier.

  – Zabawa w „Artyści w akcji” – dzieci będą malować, rysować i tworzyć własne dzieła sztuki.

– Czwartek:

  – Wizyta w pobliskiej straży pożarnej lub remizie strażackiej – dzieci będą miały okazję spotkać strażaków i zobaczyć ich sprzęt.

  – Zabawa w „Strażaków i pożary” – dzieci będą udawać strażaków, gasząc wyimaginowane pożary.

– Piątek:

  – Zabawy sensoryczne związane z różnymi teksturami – dzieci będą eksplorować materiały takie jak piasek, woda, mąka.

  – Zabawa na placu zabaw – dzieci będą rozwijać swoje umiejętności motoryczne na huśtawkach, zjeżdżalniach i drabinkach.

Ten plan pracy na drugi tydzień września dla 4-latków koncentruje się na odkrywaniu świata i eksplorowaniu różnych tematów. Zajęcia mają na celu rozwijanie ciekawości, kreatywności i umiejętności społecznych dzieci. Plan uwzględnia różnorodne aktywności, które angażują dzieci zarówno umysłowo, jak i fizycznie. Pamiętaj, że możesz dostosować plan do indywidualnych potrzeb grupy i uwzględnić ich zainteresowania, aby zapewnić im satysfakcjonujące i angażujące doświadczenia edukacyjne.

3 tydzień:

Oto przykładowy miesięczny plan pracy dla 4-latków na trzeci tydzień września:

Temat: „Zwierzęta i przyroda”

– Poniedziałek:

  – Rozmowa na temat różnych zwierząt i ich cech.

  – Zabawa w „Zwierzęta domowe kontra dzikie” – dzieci będą porównywać i dopasowywać obrazy zwierząt do odpowiednich kategorii.

– Wtorek:

  – Czytanie książek o przyrodzie i zwierzętach.

  – Zabawa w „Las zwierząt” – dzieci będą naśladować ruchy i dźwięki różnych zwierząt.

– Środa:

  – Tworzenie prac plastycznych z wykorzystaniem materiałów naturalnych, takich jak liście, patyki i kamyki.

  – Zabawa w „Odkrywcy przyrody” – dzieci będą eksplorować przyrodę wokół przedszkola i obserwować rośliny i owady.

– Czwartek:

  – Wizyta w pobliskim ogrodzie botanicznym lub parku przyrodniczym – dzieci będą miały okazję zobaczyć różne gatunki roślin i drzew.

  – Zabawa w „Sadowników” – dzieci będą sadzić nasiona i pielęgnować rośliny w ogrodzie przedszkolnym.

– Piątek:

  – Zabawy sensoryczne z wykorzystaniem różnych tekstur, takich jak piasek, woda, ziemia.

  – Zabawa w „Zwierzęce wyścigi” – dzieci będą naśladować ruchy i dźwięki różnych zwierząt podczas wyścigów.

Ten plan pracy na trzeci tydzień września dla 4-latków skupia się na tematyce zwierząt i przyrody. Zajęcia mają na celu rozwijanie świadomości dzieci na temat różnych zwierząt, ich cech i środowiska, w którym żyją. Plan uwzględnia różnorodne aktywności, które angażują dzieci zarówno umysłowo, jak i fizycznie. Pamiętaj, że możesz dostosować plan do indywidualnych potrzeb grupy i uwzględnić ich zainteresowania, aby zapewnić im satysfakcjonujące i angażujące doświadczenia edukacyjne.

4 tydzień:

Oto przykładowy miesięczny plan pracy dla 4-latków na czwarty tydzień września:

Temat: „Zdrowie i higiena”

– Poniedziałek:

  – Rozmowa na temat higieny osobistej i zdrowego stylu życia.

  – Zabawa w „Lekarzy i pielęgniarki” – dzieci będą udawać lekarzy, pielęgniarki i pacjentów, udzielając sobie wzajemnie pomocy.

– Wtorek:

  – Czytanie książek o zdrowiu, żywieniu i higienie.

  – Zabawa w „Zdrowe posiłki” – dzieci będą układać puzzle lub obrazki związane z różnymi grupami żywności.

– Środa:

  – Tworzenie prac plastycznych z wykorzystaniem materiałów związanych z tematyką zdrowia, takich jak waciki, gazy i plasterek.

  – Zabawa w „Aptekę” – dzieci będą udawać farmaceutów, sortując i pakując „leki” do apteczki.

– Czwartek:

  – Wizyta pielęgniarki lub dentysty w przedszkolu – dzieci będą miały okazję porozmawiać z profesjonalistą na temat zdrowia i higieny.

  – Zabawa w „Szpital” – dzieci będą udawać pacjentów i personel medyczny, opiekując się pluszowymi pacjentami.

– Piątek:

  – Zabawy ruchowe na placu zabaw – dzieci będą ćwiczyć i rozwijać swoje umiejętności motoryczne.

  – Zabawa w „Zabawy na świeżym powietrzu” – dzieci będą biegać, skakać, tańczyć i rozwijać swoją sprawność fizyczną.

Ten plan pracy na czwarty tydzień września dla 4-latków koncentruje się na tematyce zdrowia, higieny osobistej i zdrowego stylu życia. Zajęcia mają na celu rozwijanie świadomości dzieci na temat dbania o swoje zdrowie, żywienia i higieny. Plan uwzględnia różnorodne aktywności, które angażują dzieci zarówno umysłowo, jak i fizycznie. Pamiętaj, że możesz dostosować plan do indywidualnych potrzeb grupy i uwzględnić ich zainteresowania, aby zapewnić im satysfakcjonujące i angażujące doświadczenia edukacyjne.

Miesięczny plan pracy dla 5-latków na wrzesień

1 tydzień:

Oto przykładowy miesięczny plan pracy dla 5-latków na pierwszy tydzień września:

Temat: „Powrót do przedszkola i budowanie relacji”

– Poniedziałek:

  – Powitanie dzieci i omówienie zasad grupy oraz przedszkola.

  – Zabawa w „Poznajmy się lepiej” – dzieci będą dzielić się informacjami o sobie, swoich zainteresowaniach i celach.

  – Zabawy integracyjne na dywanie, takie jak „Znajdź swojego partnera” czy „Wyścig grupowy”.

– Wtorek:

  – Czytanie książek o przyjaźni i budowaniu relacji.

  – Zabawa w „Budowanie wież” – dzieci będą wspólnie konstruować wieże z różnych materiałów, ucząc się współpracy i komunikacji.

– Środa:

  – Tworzenie plakatów z zasadami grupy – dzieci będą rysować i pisać zasady, które będą obowiązywać w ich grupie.

  – Zabawa w „Mistrzów komunikacji” – dzieci będą odgrywać scenki, w których będą musiały skutecznie komunikować się ze sobą.

– Czwartek:

  – Wspólne planowanie i organizacja projektu grupowego – dzieci będą wspólnie decydować o temacie, zadaniach i celach projektu.

  – Zabawa w „Zespołowe wyzwania” – dzieci będą rozwiązywać zagadki i wyzwania w grupach, rozwijając umiejętność współpracy.

– Piątek:

  – Prezentacja projektów grupowych – każda grupa przedstawi swoje osiągnięcia i prezentacje przed innymi.

  – Zabawa na placu zabaw – dzieci będą korzystać z różnych urządzeń, takich jak huśtawki, zjeżdżalnie i drabinki.

Ten plan pracy na pierwszy tydzień września dla 5-latków ma na celu wspieranie ich powrotu do przedszkola oraz budowanie relacji i współpracy w grupie. Zajęcia koncentrują się na rozwoju umiejętności społecznych, komunikacyjnych i kreatywnych dzieci. Pamiętaj, że plan można dostosować do indywidualnych potrzeb grupy i uwzględnić ich zainteresowania, aby zapewnić im satysfakcjonujące i angażujące doświadczenia edukacyjne.

2 tydzień:

Oto przykładowy miesięczny plan pracy dla 5-latków na drugi tydzień września:

Temat: „Odkrywanie świata wokół nas”

– Poniedziałek:

  – Rozmowa na temat różnych środowisk, takich jak miasto, wieś, las, plaża itp.

  – Zabawa w „Kształtowanie krajobrazu” – dzieci będą tworzyć krajobrazy za pomocą klocków, figurek i innych materiałów.

– Wtorek:

  – Czytanie książek o przyrodzie, zwierzętach i miejscach na świecie.

  – Zabawa w „Zwierzęcy świat” – dzieci będą udawać różne zwierzęta, naśladując ich dźwięki i ruchy.

– Środa:

  – Tworzenie prac plastycznych z wykorzystaniem różnych materiałów, takich jak patyki, liście, masy solne.

  – Zabawa w „Podróże dookoła świata” – dzieci będą odkrywać różne kraje i kultury, korzystając z mapy i rekwizytów.

– Czwartek:

  – Wizyta w lokalnym muzeum, ogrodzie botanicznym lub parku przyrodniczym – dzieci będą miały okazję zobaczyć różne eksponaty i rośliny.

  – Zabawa w „Badaczy przyrody” – dzieci będą eksplorować otoczenie, obserwować rośliny, owady i środowisko.

– Piątek:

  – Zabawy ruchowe na placu zabaw – dzieci będą ćwiczyć i rozwijać swoje umiejętności motoryczne.

  – Zabawa na świeżym powietrzu – dzieci będą brać udział w grach i zabawach na świeżym powietrzu, rozwijając swoją sprawność fizyczną.

Ten plan pracy na drugi tydzień września dla 5-latków skupia się na odkrywaniu świata i eksplorowaniu różnych miejsc i środowisk. Zajęcia mają na celu rozwijanie ciekawości, kreatywności i umiejętności społecznych dzieci. Plan uwzględnia różnorodne aktywności, które angażują dzieci zarówno umysłowo, jak i fizycznie. Pamiętaj, że możesz dostosować plan do indywidualnych potrzeb grupy i uwzględnić ich zainteresowania, aby zapewnić im satysfakcjonujące i angażujące doświadczenia edukacyjne.

3 tydzień:

Oto przykładowy miesięczny plan pracy dla 5-latków na trzeci tydzień września:

Temat: „Kolory i kształty”

– Poniedziałek:

  – Rozmowa na temat różnych kolorów i kształtów.

  – Zabawa w „Wybierz kolor” – dzieci będą szukać i dopasowywać przedmioty o określonym kolorze w otoczeniu.

– Wtorek:

  – Czytanie książek o kolorach i kształtach.

  – Zabawa w „Kształtowe puzzle” – dzieci będą układać puzzle z różnymi kształtami i tworzyć obrazki.

– Środa:

  – Tworzenie prac plastycznych z wykorzystaniem kolorowego papieru, farb, kleju i nożyczek.

  – Zabawa w „Kolorowa sceneria” – dzieci będą tworzyć scenki za pomocą kolorowego papieru i figurek.

– Czwartek:

  – Zabawy sensoryczne związane z kolorami – dzieci będą eksplorować różne tekstury, kolory i materiały za pomocą zmysłów.

  – Zabawa w „Kolorowa sztafeta” – dzieci będą przekazywać kolorowe przedmioty w określonym porządku.

– Piątek:

  – Prezentacja prac plastycznych dzieci – każde dziecko będzie miało okazję pokazać swoje prace innym.

  – Zabawa na placu zabaw – dzieci będą korzystać z różnych urządzeń, takich jak huśtawki, zjeżdżalnie i drabinki.

Ten plan pracy na trzeci tydzień września dla 5-latków skupia się na rozwijaniu zdolności poznawczych i zainteresowania kolorami i kształtami. Zajęcia mają na celu rozwijanie umiejętności rozpoznawania kolorów i kształtów oraz angażowanie dzieci w kreatywne i sensoryczne doświadczenia. Plan uwzględnia różnorodne aktywności, które angażują dzieci zarówno umysłowo, jak i fizycznie. Pamiętaj, że możesz dostosować plan do indywidualnych potrzeb grupy i uwzględnić ich zainteresowania, aby zapewnić im satysfakcjonujące i angażujące doświadczenia edukacyjne.

4 tydzień:

Oto przykładowy miesięczny plan pracy dla 5-latków na czwarty tydzień września:

Temat: „Zwierzęta i ich środowisko”

– Poniedziałek:

  – Rozmowa na temat różnych zwierząt i ich cech.

  – Zabawa w „Zgadnij zwierzę” – dzieci będą opisywać cechy zwierząt, a inni uczestnicy będą zgadywać o jakie zwierzę chodzi.

– Wtorek:

  – Czytanie książek o zwierzętach i ich środowisku życia.

  – Zabawa w „Zwierzęcy quiz” – dzieci będą odpowiadać na pytania dotyczące zwierząt i ich środowiska.

– Środa:

  – Tworzenie prac plastycznych z wykorzystaniem różnych materiałów, takich jak patyki, liście, kamyki.

  – Zabawa w „Odkrywanie przyrody” – dzieci będą eksplorować przyrodę wokół przedszkola, obserwując rośliny i owady.

– Czwartek:

  – Wizyta w pobliskim zoo, ogrodzie zoologicznym lub parku przyrodniczym – dzieci będą miały okazję zobaczyć różne gatunki zwierząt na żywo.

  – Zabawa w „Wyścig zwierząt” – dzieci będą naśladować ruchy i dźwięki różnych zwierząt podczas wyścigów.

– Piątek:

  – Zabawy sensoryczne związane z różnymi teksturami – dzieci będą eksplorować materiały takie jak piasek, woda, błoto.

  – Zabawa w „Zwierzęcy teatr” – dzieci będą odgrywać scenki związane z różnymi zwierzętami.

Ten plan pracy na czwarty tydzień września dla 5-latków skupia się na tematyce zwierząt i ich środowiska. Zajęcia mają na celu rozwijanie świadomości dzieci na temat różnych zwierząt, ich cech i środowiska, w którym żyją. Plan uwzględnia różnorodne aktywności, które angażują dzieci zarówno umysłowo, jak i fizycznie. Pamiętaj, że możesz dostosować plan do indywidualnych potrzeb grupy i uwzględnić ich zainteresowania, aby zapewnić im satysfakcjonujące i angażujące doświadczenia edukacyjne.

Miesięczny plan pracy dla 6-latków na wrzesień

 1 tydzień:

Oto przykładowy miesięczny plan pracy dla 6-latków na pierwszy tydzień września:

Temat: „Rozpoczynamy nowy rok szkolny”

– Poniedziałek:

  – Powitanie dzieci i omówienie planu pracy na nowy rok szkolny.

  – Zabawa w „Czy to jest prawda?” – dzieci będą zadawać pytania i odgadywać, czy podane informacje są prawdziwe czy fałszywe.

– Wtorek:

  – Czytanie książek o przyjaźni, współpracy i celach.

  – Zabawa w „Zespołowe wyzwania” – dzieci będą wspólnie rozwiązywać zagadki i wyzwania, rozwijając umiejętność współpracy.

– Środa:

  – Tworzenie planów i celów na nowy rok szkolny – dzieci będą zastanawiać się, jakie cele chciałyby osiągnąć i jak planują je realizować.

  – Zabawa w „Wyobraźnię w akcji” – dzieci będą odgrywać różne role i sytuacje, rozwijając swoją kreatywność i empatię.

– Czwartek:

  – Uczestnictwo w zajęciach edukacyjnych związanych z nauką liter i liczb.

  – Zabawa w „Mistrzów matematyki” – dzieci będą ćwiczyć umiejętności matematyczne poprzez zabawy i gry liczbowe.

– Piątek:

  – Prezentacja swoich celów i planów przed grupą – każde dziecko będzie miało okazję podzielić się swoimi planami na nowy rok szkolny.

  – Zabawa na placu zabaw – dzieci będą korzystać z różnych urządzeń, takich jak huśtawki, zjeżdżalnie i drabinki.

Ten plan pracy na pierwszy tydzień września dla 6-latków ma na celu wprowadzenie ich do nowego roku szkolnego oraz motywowanie ich do wyznaczania celów i planowania działań. Zajęcia skupiają się na rozwijaniu umiejętności społecznych, kreatywności, współpracy i samodzielnego myślenia. Pamiętaj, że możesz dostosować plan do indywidualnych potrzeb grupy i uwzględnić ich zainteresowania, aby zapewnić im satysfakcjonujące i angażujące doświadczenia edukacyjne.

2 tydzień:

Oto przykładowy miesięczny plan pracy dla 6-latków na drugi tydzień września:

Temat: „Odkrywanie świata nauki”

– Poniedziałek:

  – Rozmowa na temat różnych dziedzin nauki, takich jak matematyka, nauki przyrodnicze, język angielski.

  – Zabawa w „Naukowych detektywów” – dzieci będą rozwiązywać zagadki i zadania związane z nauką.

– Wtorek:

  – Czytanie książek popularnonaukowych i rozmowa na temat ciekawych faktów i odkryć naukowych.

  – Zabawa w „Eksperymentatorów” – dzieci będą przeprowadzać proste eksperymenty, obserwując i notując swoje obserwacje.

– Środa:

  – Tworzenie prac plastycznych z wykorzystaniem materiałów związanych z nauką, takich jak tubki z farbą, rurki probówki, kolorowe kartki.

  – Zabawa w „Laboratorium naukowe” – dzieci będą udawać naukowców, eksperymentując i odkrywając różne zjawiska.

– Czwartek:

  – Uczestnictwo w zajęciach edukacyjnych związanych z nauką matematyki, nauk przyrodniczych lub języka angielskiego.

  – Zabawa w „Szybkie myślenie” – dzieci będą ćwiczyć umiejętność logicznego myślenia i rozwiązywania problemów.

– Piątek:

  – Prezentacja eksperymentów i projektów naukowych dzieci – każde dziecko będzie miało okazję pokazać swoje eksperymenty lub projekty innym.

  – Zabawa na placu zabaw – dzieci będą korzystać z różnych urządzeń, takich jak huśtawki, zjeżdżalnie i drabinki.

Ten plan pracy na drugi tydzień września dla 6-latków skupia się na odkrywaniu świata nauki i rozwijaniu ciekawości poznawczej. Zajęcia mają na celu rozwijanie umiejętności obserwacji, eksperymentowania i logicznego myślenia. Plan uwzględnia różnorodne aktywności, które angażują dzieci zarówno umysłowo, jak i fizycznie. Pamiętaj, że możesz dostosować plan do indywidualnych potrzeb grupy i uwzględnić ich zainteresowania, aby zapewnić im satysfakcjonujące i angażujące doświadczenia edukacyjne.

3 tydzień:

Oto przykładowy miesięczny plan pracy dla 6-latków na trzeci tydzień września:

Temat: „Sztuka i wyobraźnia”

– Poniedziałek:

  – Rozmowa na temat różnych form sztuki, takich jak malarstwo, rzeźba, teatr.

  – Zabawa w „Wyobraźnię w akcji” – dzieci będą odgrywać różne role i sytuacje, rozwijając swoją kreatywność i empatię.

– Wtorek:

  – Czytanie książek o sztuce, artystach i ich twórczości.

  – Zabawa w „Twórców sztuki” – dzieci będą tworzyć własne dzieła sztuki za pomocą farb, kolorowego papieru i innych materiałów.

– Środa:

  – Tworzenie prac plastycznych z wykorzystaniem różnych technik, takich jak kolaż, szkicowanie, układanie mozaiki.

  – Zabawa w „Galerię sztuki” – dzieci będą organizować swoje prace w formie wystawy i opowiadać o swoich inspiracjach.

– Czwartek:

  – Uczestnictwo w zajęciach teatralnych, podczas których dzieci będą uczyć się podstawowych umiejętności aktorskich.

  – Zabawa w „Teatrzyk” – dzieci będą odgrywać różne role, tworząc krótkie scenki teatralne.

– Piątek:

  – Prezentacja prac plastycznych i występy teatralne przed grupą – każde dziecko będzie miało okazję zaprezentować swoje dzieła i wystąpić na scenie.

  – Zabawa na placu zabaw – dzieci będą korzystać z różnych urządzeń, takich jak huśtawki, zjeżdżalnie i drabinki.

Ten plan pracy na trzeci tydzień września dla 6-latków koncentruje się na sztuce i wyobraźni. Zajęcia mają na celu rozwijanie kreatywności, umiejętności wyrażania siebie oraz rozwijanie umiejętności aktorskich. Plan uwzględnia różnorodne aktywności, które angażują dzieci zarówno umysłowo, jak i fizycznie. Pamiętaj, że możesz dostosować plan do indywidualnych potrzeb grupy i uwzględnić ich zainteresowania, aby zapewnić im satysfakcjonujące i angażujące doświadczenia edukacyjne.

4 tydzień:

Oto przykładowy miesięczny plan pracy dla 6-latków na czwarty tydzień września:

Temat: „Zwierzęta i przyroda”

– Poniedziałek:

  – Rozmowa na temat różnych zwierząt i ich cech.

  – Zabawa w „Zoo w przedszkolu” – dzieci będą tworzyć swoje własne zoo z wykorzystaniem pluszowych zwierząt.

– Wtorek:

  – Czytanie książek o przyrodzie, zwierzętach i ich środowisku życia.

  – Zabawa w „Ekspedycję przyrodniczą” – dzieci będą udawać badaczy przyrody, eksplorując różne elementy natury w przedszkolnym ogrodzie.

– Środa:

  – Tworzenie prac plastycznych z wykorzystaniem materiałów związanych z tematyką przyrody, takich jak patyki, liście, masy solne.

  – Zabawa w „Kształtowanie krajobrazu” – dzieci będą tworzyć krajobrazy za pomocą klocków, figurek i innych materiałów.

– Czwartek:

  – Wizyta w pobliskim parku, ogrodzie botanicznym lub zoo – dzieci będą miały okazję zobaczyć różne gatunki roślin i zwierząt na żywo.

  – Zabawa w „Wyścig zwierząt” – dzieci będą naśladować ruchy i dźwięki różnych zwierząt podczas wyścigów.

– Piątek:

  – Zabawy sensoryczne związane z przyrodą i zwierzętami – dzieci będą eksplorować różne tekstury, dźwięki i materiały za pomocą zmysłów.

  – Zabawa na placu zabaw – dzieci będą korzystać z różnych urządzeń, takich jak huśtawki, zjeżdżalnie i drabinki.

Ten plan pracy na czwarty tydzień września dla 6-latków skupia się na tematyce zwierząt i przyrody. Zajęcia mają na celu rozwijanie świadomości dzieci na temat różnych zwierząt, ich cech i środowiska, w którym żyją. Plan uwzględnia różnorodne aktywności, które angażują dzieci zarówno umysłowo, jak i fizycznie. Pamiętaj, że możesz dostosować plan do indywidualnych potrzeb grupy i uwzględnić ich zainteresowania, aby zapewnić im satysfakcjonujące i angażujące doświadczenia edukacyjne.

Miesięczny plan pracy świetlicy wrzesień

1 tydzień:

Oto przykładowy miesięczny plan pracy dla świetlicy na pierwszy tydzień września:

Temat: „Powrót do świetlicy i integracja”

– Poniedziałek:

  – Powitanie uczniów i omówienie zasad funkcjonowania świetlicy.

  – Gry integracyjne i zabawy na poznanie, takie jak „Kto jest kto?” czy „Lodowa góra”.

– Wtorek:

  – Tworzenie plakatów z zasadami świetlicy – uczniowie będą wspólnie opracowywać i dekorować plakaty z zasadami dotyczącymi porządku, szacunku i współpracy.

  – Zabawa w „Kręgi przyjaźni” – uczniowie staną w kręgu, a następnie będą wymieniać się komplementami i pozytywnymi uwagami na temat swoich kolegów.

– Środa:

  – Organizacja konkursów i turniejów, takich jak quizy, gry planszowe czy zabawy sportowe.

  – Zabawa w „Świetlicową olimpiadę” – uczniowie będą rywalizować w różnych dyscyplinach i zdobywać punkty dla swojej drużyny.

– Czwartek:

  – Uczestnictwo w zajęciach kreatywnych, takich jak rysowanie, malowanie, wyklejanie.

  – Zabawa w „Własny kącik kreatywny” – uczniowie będą mieć możliwość tworzenia swoich własnych projektów artystycznych i prezentowania ich przed innymi.

– Piątek:

  – Prezentacja prac i dokonań uczniów – każdy będzie mógł zaprezentować swoje projekty, talenty lub umiejętności.

  – Zabawy na świeżym powietrzu – uczniowie będą bawić się na podwórku, korzystając z różnych sprzętów i organizując zabawy grupowe.

Ten plan pracy na pierwszy tydzień września dla świetlicy ma na celu powitanie uczniów i integrację grupy. Zajęcia mają na celu budowanie atmosfery przyjaznej, szacunku i współpracy w świetlicy. Plan uwzględnia różnorodne aktywności, które angażują uczniów zarówno w zabawy, konkursy, jak i twórcze zajęcia. Pamiętaj, że możesz dostosować plan do indywidualnych potrzeb grupy i uwzględnić ich zainteresowania, aby zapewnić im satysfakcjonujące i angażujące doświadczenia.

2 tydzień:

Oto przykładowy miesięczny plan pracy dla świetlicy na drugi tydzień września:

Temat: „Kreatywność i odkrywanie zainteresowań”

– Poniedziałek:

  – Zajęcia plastyczne – uczniowie będą tworzyć prace plastyczne z różnych materiałów i technik.

  – Zabawa w „Artystyczne show” – uczniowie będą prezentować swoje prace przed grupą i opowiadać o inspiracjach.

– Wtorek:

  – Uczestnictwo w zajęciach muzycznych, takich jak śpiew, taniec, rytmika.

  – Zabawa w „Muzyczne występy” – uczniowie będą przygotowywać i prezentować krótkie występy muzyczne przed innymi.

– Środa:

  – Zajęcia sportowe – uczniowie będą uczestniczyć w różnych dyscyplinach sportowych, takich jak piłka nożna, koszykówka, siatkówka.

  – Zabawa w „Mini olimpiadę” – uczniowie będą rywalizować w różnych konkurencjach sportowych.

– Czwartek:

  – Uczestnictwo w zajęciach teatralnych, podczas których uczniowie będą uczyć się podstawowych umiejętności aktorskich.

  – Zabawa w „Teatralne przedstawienie” – uczniowie będą przygotowywać i wystawiać krótkie scenki teatralne przed innymi.

– Piątek:

  – Organizacja gier planszowych i logicznych, które rozwijają umiejętności myślenia i strategii.

  – Zabawy na świeżym powietrzu – uczniowie będą korzystać z placu zabaw, organizować gry zespołowe i rekreacyjne.

Ten plan pracy na drugi tydzień września dla świetlicy skupia się na kreatywności i odkrywaniu zainteresowań uczniów. Zajęcia mają na celu rozwijanie umiejętności artystycznych, muzycznych, sportowych i teatralnych. Plan uwzględnia różnorodne aktywności, które angażują uczniów zarówno w twórcze działania, jak i rywalizację sportową oraz rozwijają umiejętności społeczne i strategiczne. Pamiętaj, że możesz dostosować plan do indywidualnych potrzeb grupy i uwzględnić ich zainteresowania, aby zapewnić im satysfakcjonujące i angażujące doświadczenia.

3 tydzień:

Oto przykładowy miesięczny plan pracy dla świetlicy na trzeci tydzień września:

Temat: „Przygoda z literaturą”

– Poniedziałek:

  – Czytanie książek dla dzieci i rozmowa na temat treści i bohaterów.

  – Zabawa w „Teatralne opowieści” – uczniowie będą odgrywać ulubione scenki z książek przed innymi.

– Wtorek:

  – Tworzenie własnych opowiadań i książeczek – uczniowie będą pisać swoje własne historie i ilustrować je.

  – Zabawa w „Twórców opowieści” – uczniowie będą wymieniać się swoimi opowieściami i pomysłami na tworzenie nowych historii.

– Środa:

  – Wizyta w bibliotece szkolnej lub lokalnej bibliotece – uczniowie będą mieli możliwość poznania różnych książek i wypożyczenia ich.

  – Zabawa w „Bibliotekarzy” – uczniowie będą udawać bibliotekarzy, organizując wypożyczanie i zwrot książek w mini bibliotece świetlicy.

– Czwartek:

  – Uczestnictwo w warsztatach pisarskich – uczniowie będą uczyć się technik pisania, tworzenia dialogów i opisów.

  – Zabawa w „Redaktorów” – uczniowie będą edytować i publikować swoje opowiadania, tworząc gazetkę klasową lub świetlicową.

– Piątek:

  – Prezentacja swoich prac i opowiadań przed grupą – każdy uczestnik będzie miał okazję zaprezentować swoje dzieła literackie.

  – Zabawy na świeżym powietrzu – uczniowie będą bawić się na placu zabaw, organizować gry i zabawy ruchowe.

Ten plan pracy na trzeci tydzień września dla świetlicy skupia się na przygodzie z literaturą i rozwijaniu umiejętności pisania i czytania. Zajęcia mają na celu rozwijanie miłości do książek, kreatywności i umiejętności narracyjnych uczniów. Plan uwzględnia różnorodne aktywności, które angażują uczniów zarówno w tworzenie własnych opowiadań, jak i w przedstawianie ich przed innymi. Pamiętaj, że możesz dostosować plan do indywidualnych potrzeb grupy i uwzględnić ich zainteresowania, aby zapewnić im satysfakcjonujące i angażujące doświadczenia.

4 tydzień:

Oto przykładowy miesięczny plan pracy dla świetlicy na czwarty tydzień września:

Temat: „Zdrowie i aktywność fizyczna”

– Poniedziałek:

  – Omówienie znaczenia zdrowego stylu życia i rozmowa na temat korzyści płynących z regularnej aktywności fizycznej.

  – Zabawa w „Cwaniaczki” – uczniowie będą uczestniczyć w różnych ćwiczeniach i zabawach ruchowych.

– Wtorek:

  – Uczestnictwo w zajęciach sportowych, takich jak piłka nożna, koszykówka, siatkówka.

  – Zabawa w „Mistrzów sportu” – uczniowie będą rywalizować w różnych konkurencjach sportowych i zdobywać punkty dla swojej drużyny.

– Środa:

  – Zajęcia z jogi lub relaksacji – uczniowie będą uczyć się technik oddechowych i prostych ćwiczeń relaksacyjnych.

  – Zabawa w „Podróż do krainy spokoju” – uczniowie będą odprężać się i odpoczywać, praktykując techniki relaksacyjne.

– Czwartek:

  – Uczestnictwo w warsztatach kulinarnych – uczniowie będą przygotowywać zdrowe przekąski i napoje.

  – Zabawa w „Małych kucharzy” – uczniowie będą dzielić się swoimi przepisami i smakować przygotowane przez siebie potrawy.

– Piątek:

  – Prezentacja zdrowych stylów życia – uczniowie będą dzielić się swoimi doświadczeniami i wskazówkami dotyczącymi zdrowego odżywiania i aktywności fizycznej.

  – Zabawy na świeżym powietrzu – uczniowie będą korzystać z placu zabaw, organizować gry i zabawy ruchowe.

Ten plan pracy na czwarty tydzień września dla świetlicy skupia się na zdrowiu i aktywności fizycznej. Zajęcia mają na celu promowanie zdrowego stylu życia, rozwijanie umiejętności sportowych, relaksacyjnych i kulinarnych. Plan uwzględnia różnorodne aktywności, które angażują uczniów zarówno w ćwiczenia fizyczne, jak i w rozwijanie świadomości na temat zdrowego odżywiania i dbania o własne zdrowie. Pamiętaj, że możesz dostosować plan do indywidualnych potrzeb grupy i uwzględnić ich zainteresowania, aby zapewnić im satysfakcjonujące i angażujące doświadczenia.

Miesięczny plan pracy na wrzesień dla zerówki 

Miesięczny plan pracy na wrzesień w zerówce to strukturyzowany plan, który uwzględnia różne tematy i aktywności odpowiednie dla dzieci w wieku szkolnym przygotowujących się do klasy pierwszej. 

Ten plan jest podzielony na poszczególne tygodnie, a każdy tydzień ma swój centralny temat, wokół którego są planowane i realizowane różne zajęcia. Na przykład, w jednym z tygodni, centralnym tematem może być nauka odczytywania zegara. W tym czasie dzieci uczą się odczytywać godziny na zegarze, poznają pojęcia związane z czasem, wykonują ćwiczenia i zabawy pomagające zrozumieć ten temat.

Plan pracy uwzględnia różne aspekty rozwoju dziecka, w tym edukację emocjonalną, społeczną, intelektualną i fizyczną. Zadania są starannie dobrane, aby pomóc dzieciom rozwijać swoje umiejętności i zrozumieć świat wokół nich. Każdy z tematów jest interesujący i dostosowany do poziomu rozwoju i zrozumienia dzieci w zerówce.

Oprócz nauki i zabawy, plan pracy uwzględnia także czas na odpoczynek, posiłki i higienę. Wszystko to jest skrupulatnie zorganizowane, aby stworzyć harmonijne i rozwijające środowisko dla dzieci, a zarazem wspierać rodziców i nauczycieli w efektywnym zarządzaniu czasem dzieci.

Tydzień 1: „Witaj, Przedszkole!” (zobacz: Rozpoczęcie Roku)

1. Dzień 1: Poznajemy nowe środowisko – przedszkole.

   Zajęcia poznawcze dotyczące nowego środowiska, rozpoznawanie przedszkola, jego pomieszczeń i osób w nim pracujących. Gry orientacyjne, gry integracyjne.

2. Dzień 2: Poznajemy zasady obowiązujące w przedszkolu.

   Omówienie zasad bezpieczeństwa, higieny i dobrego zachowania. Role-play sytuacji z przedszkola.

3. Dzień 3: Moja grupa przedszkolna.

   Zajęcia pozwalające na lepsze poznanie rówieśników, ich imion i zainteresowań. Gry integracyjne.

4. Dzień 4: Moje miejsce w grupie.

   Zajęcia zorientowane na samodzielność – np. szatnia, miejsce do jedzenia, miejsce na drzemkę. Omówienie znaczenia symboli i etykiet, tworzenie indywidualnych etykiet dla swoich rzeczy.

5. Dzień 5: Przygoda zaczyna się w przedszkolu.

   Zajęcia rozwijające wyobraźnię, rozmowy na temat oczekiwań dotyczących roku przedszkolnego. Może to obejmować proste projekty artystyczne lub teatralne.

W tygodniu pierwszym na pewno warto uwzględnić dużo czasu na zabawę, zarówno kierowaną przez nauczyciela, jak i swobodną, aby dzieci miały czas na aklimatyzację i zapoznanie się ze swoim nowym środowiskiem.

Tydzień 2

Tydzień 2: „Jesień w naszym przedszkolu” (Zobacz: Jesień)

1. Dzień 1: Zmiany w przyrodzie – pożegnanie lata, powitanie jesieni.

   Obserwacja przyrody, rozmowy na temat zmian w otoczeniu (spadające liście, zmieniające się kolory, coraz chłodniejsza temperatura). Rysowanie obrazów jesieni, tworzenie prostych prac plastycznych z liści.

2. Dzień 2: Zwierzęta jesienią.

   Rozmowy i zabawy na temat tego, jak różne zwierzęta przygotowują się do zimy – które z nich zapadają w sen zimowy, które przemieszczają się do cieplejszych miejsc, które gromadzą jedzenie. 

3. Dzień 3: Owoce i warzywa jesieni.

   Rozpoznawanie, próbowanie i rozmowy o owocach i warzywach dostępnych jesienią. Możliwość przeprowadzenia prostych doświadczeń z jedzeniem, np. pieczenie jabłek.

4. Dzień 4: Jesienna pogoda.

   Rozmowy o różnicach w pogodzie – coraz krótsze dni, częstsze deszcze. Tworzenie „pogodowych” prac plastycznych.

5. Dzień 5: Bezpieczeństwo jesienią.

   Omówienie bezpiecznego poruszania się po drogach, szczególnie kiedy jest mokro lub ciemno. Utrwalenie zasad bezpieczeństwa na drodze.

W tygodniu drugim nadal można poświęcać dużo czasu na swobodną zabawę, ale można też stopniowo wprowadzać więcej struktury i formalnych zajęć edukacyjnych, teraz, gdy dzieci są już bardziej zaznajomione z przedszkolem.

Tydzień 3

Tydzień 3: „Zwierzęta i ich domy” (zobacz: Plansze dydaktyczne: Zwierzęta i ich domy)

1. Dzień 1: Zwierzęta domowe.

   Rozmowy i zabawy na temat różnych zwierząt domowych – psów, kotów, rybek itp. Dzieci mogą opowiadać o swoich własnych zwierzętach domowych, jeśli takie mają.

2. Dzień 2: Zwierzęta gospodarcze.

   Poznawanie zwierząt, które żyją na farmach, takich jak kury, krowy, owce. Możliwość doświadczenia dotykowego poprzez zabawki i modele.

3. Dzień 3: Zwierzęta dzikie.

   Omówienie różnych dzikich zwierząt, które mogą żyć w lasach, na łąkach czy w górach. 

4. Dzień 4: Ptaki i ich gniazda.

   Rozmowy i zabawy na temat ptaków i ich gniazd. Możliwość budowania prostych modeli gniazd z naturalnych materiałów.

5. Dzień 5: Zwierzęta i ich schronienia.

   Omówienie tego, gdzie różne zwierzęta mieszkają – w jaskiniach, w wodzie, w norach, na drzewach itd. 

Ten tydzień daje dzieciom możliwość nauki o różnych zwierzętach i ich domach w kontekście rzeczywistym i znaczącym dla nich. Również podczas tego tygodnia dzieci mogą rozwijać umiejętności takie jak opowiadanie o własnych doświadczeniach, budowanie modeli oraz rozpoznawanie i klasyfikowanie różnych zwierząt.

Tydzień 4

Tydzień 4: „Odkrywamy tajemnice zegara” (zobacz: Nauka zegara)

1. Dzień 1: „Czym jest czas?” 

   Omówienie pojęcia czasu w kontekście dnia codziennego. Co robią dzieci rano, w południe, wieczorem? Zrozumienie pojęcia „dzisiaj”, „wczoraj”, „jutro”.

2. Dzień 2: „Zegar – nasz przyjaciel”.

   Wprowadzenie zegara jako narzędzia do mierzenia czasu. Omówienie ruchu wskazówek – zegarowej i minutowej. 

3. Dzień 3: „Zegar i pory dnia”.

   Ćwiczenie odczytywania godzin pełnych na zegarze na przykładzie typowych czynności dnia, np. 7:00 – wstajemy, 12:00 – obiad, 20:00 – idziemy spać.

4. Dzień 4: „Zegar i nasze czynności”.

   Dzieci same ustawiają godziny na zegarze zgodnie z typowym harmonogramem dnia. Na przykład, kiedy zaczynają się zajęcia, kiedy jest przerwa, itp.

5. Dzień 5: „Gra w odczytywanie zegara”.

   Dzieci mają okazję bawić się w odczytywanie godzin na zegarze, poprzez zabawy i gry z zegarem. 

Podczas tego tygodnia dzieci uczą się odczytywać godziny na zegarze, co jest ważnym elementem zrozumienia codziennego rytmu życia. Dzieci rozwijają także umiejętności matematyczne i orientację przestrzenną. Czas jest pojęciem abstrakcyjnym, a tydzień nauki zegara pomaga dzieciom lepiej zrozumieć ten temat.

Lista niektórych świąt i okoliczności ważnych dla uczniów, które można uwzględnić w miesięcznym planie pracy świetlicy na wrzesień:

  • 1 września – Dzień Wiedzy i Umiejętności: Rozpoczęcie roku szkolnego, powitanie uczniów i omówienie zasad funkcjonowania świetlicy.
  • 5 września – Międzynarodowy Dzień Chłopca: Organizacja zabaw, konkursów i warsztatów skierowanych do chłopców, promowanie równości płci.
  • 8 września – Międzynarodowy Dzień Alfabetyzacji: Czytanie książek, rozmowy na temat ważności nauki i umiejętności czytania.
  • 13 września – Międzynarodowy Dzień Programowania: Zajęcia związane z programowaniem, tworzenie prostych kodów lub gier komputerowych.
  • 21 września – Międzynarodowy Dzień Pokoju: Omówienie pojęcia pokoju, organizacja działań promujących pokojowe relacje i zrozumienie.
  • 27 września – Światowy Dzień Turystyki: Zajęcia związane z turystyką, poznawanie różnych krajów i kultur.
Scenariusz zakończenia roku przedszkolnego dzieci z rodzicami na placu zabaw

Scenariusz zakończenia roku przedszkolnego dzieci z rodzicami na placu zabaw

Scenariusze, Scenariusze (Pożegnanie przedszkola), Scenariusze (Zakończenie roku)

Tytuł: „Kolorowe Pożegnanie – Zakończenie Roku Przedszkolnego”

Scena: Przedszkolny plac zabaw

Opis:

Na zakończenie roku przedszkolnego przedszkole „Tęczowy Raj” organizuje wyjątkowe pożegnanie dla dzieci i ich rodziców na przedszkolnym placu zabaw. Całe wydarzenie jest wypełnione radością, wzruszeniem i wspólną zabawą. Oto scenariusz zakończenia roku przedszkolnego:

Akt 1: Powitanie i prezentacje

Nauczyciele w kolorowych strojach witają dzieci i ich rodziców na przedszkolnym placu zabaw. Każde dziecko otrzymuje specjalną tęczową opaskę na rękę, a rodzice dostają kolorowe wianki na głowę. Nauczyciele wygłaszają krótkie przemówienie, podsumowujące rok przedszkolny, a następnie zapraszają dzieci i rodziców do prezentacji.

Akt 2: Występy dzieci

Dzieci mają okazję zaprezentować swoje umiejętności na scenie. Każda grupa przedstawia krótki taniec, śpiewa piosenkę lub recytuje wiersz. Rodzice i nauczyciele oklaskują każde dziecko, wspierając je i wyrażając swoje uznanie.

Akt 3: Wspólne gry i zabawy

Po występach wszyscy przenoszą się na plac zabaw, gdzie czekają na nich różnorodne gry i zabawy. Dzieci, rodzice i nauczyciele bawią się razem w chowanego, skakankę, rzut piłki do celu i wiele innych. Wszystko odbywa się w radosnej atmosferze, pełnej śmiechu i wzajemnego współdziałania.

Akt 4: Kolorowy piknik

Po intensywnej zabawie wszyscy przenoszą się na specjalnie udekorowane miejsce, gdzie przygotowany jest kolorowy piknik. Na stołach znajdują się różnorodne przekąski, owoce, napoje i pyszne desery w wielu kolorach. Rodzice i dzieci mają okazję usiąść razem, podzielić się posiłkiem i porozmawiać.

Akt 5: Wręczenie dyplomów i podziękowania do druku

Na koniec uczniowie zostają zaproszeni do sceny, gdzie nauczyciele wręczają im dyplomy ukończenia roku przedszkolnego. Każde dziecko otrzymuje również mały upominek na pamiątkę. Rodzice i nauczyciele dziękują sobie nawzajem za współpracę i zaangażowanie w rozwój dzieci.

Epilog:

Scenariusz zakończenia roku przedszkolnego na przedszkolnym placu zabaw jest niezapomnianym i wzruszającym wydarzeniem. Dzieci, rodzice i nauczyciele mają okazję świętować razem, ciesząc się wzajemną obecnością i wspólnie spędzonym czasem. To czas, który zostanie na długo w pamięci wszystkich uczestników jako wyjątkowy moment pożegnania przedszkolnej przygody i rozpoczęcia nowej drogi w życiu.

Propozycje gier i zabaw, które mogą być organizowane podczas zakończenia roku przedszkolnego na placu zabaw:

1. Wielka tęczowa sztafeta: Dzieci, rodzice i nauczyciele dzielą się na drużyny i biorą udział w wielkiej tęczowej sztafecie. Trasa może obejmować różne przeszkody, a uczestnicy muszą współpracować, aby przekazać tęczową pałeczkę z jednego punktu do drugiego.

2. Poszukiwanie skarbów: Organizuje się poszukiwanie skarbów na placu zabaw. Dzieci wraz z rodzicami i nauczycielami otrzymują wskazówki, które prowadzą do ukrytych skarbów, takich jak małe nagrody lub kolorowe koraliki. Drużyna, która odnajdzie najwięcej skarbów, wygrywa.

3. Tęczowy mazaniec: Przygotowuje się dużą kartkę papieru lub tkaninę w kształcie tęczy. Dzieci, rodzice i nauczyciele mają za zadanie nałożyć na mazaniec kolorowe farby przy użyciu swoich dłoni, stóp lub pędzli. To kreatywna i interaktywna zabawa, która tworzy wspólny tęczowy dzieł sztuki.

4. Ruchowe symbole: Przygotowuje się zestaw kartonowych symboli, takich jak tęcza, słońce, chmura, kwiat itp. Dzieci, rodzice i nauczyciele mają za zadanie odgrywać ruchem symbole, a inni uczestnicy muszą odgadnąć, jaki symbol przedstawiają.

5. Taniec z balonami: Każdy uczestnik dostaje balon, a nauczyciel zaczyna odtwarzać różne rytmy muzyczne. Dzieci, rodzice i nauczyciele muszą tańczyć, trzymając balon i dostosowując swoje ruchy do muzyki. Można także organizować zabawę w puszczanie balonów w powietrze na dźwięk radosnej muzyki.

6. Wielkie puzzle: Przygotowuje się duże puzzle z obrazkami związanych z przedszkolem, na przykład z ulubionymi postaciami z bajek. Dzieci, rodzice i nauczyciele wspólnie układają puzzle, współpracując i łącząc swoje umiejętności, aż do ułożenia całego obrazka.

7. Mini olimpiada: Organizuje się serię różnych mini-zawodów sportowych, takich jak skakanie przez skakankę, rzuty do celu, biegi na krótkich dystansach czy przeciąganie liny. Dzieci, rodzice i nauczyciele mają okazję wziąć udział w tych mini-zawodach, ciesząc się sportową rywalizacją i integracją.

Pamiętaj, aby dostosować gry i zabawy do wieku i umiejętności uczestników, a także zapewnić odpowiedni nadzór dorosłych, aby zapewnić bezpieczeństwo podczas ich realizacji.

Scenariusz zakończenia roku przedszkolnego dzieci z rodzicami na placu zabaw 1

Zagadki matematyczne dla uczniów klas 1-3 oraz zerówki

Zagadki matematyczne dla uczniów klas 1-3 oraz zerówki

Artykuły, Zabawy matematyczne (Dzień Matematyki)

Zagadki matematyczne dla dzieci to świetny sposób na ćwiczenie umiejętności liczenia i myślenia logicznego u dzieci. Pamiętaj jednak, że każde dziecko rozwija się w swoim tempie, więc niektóre z tych zagadek mogą być dla niektórych dzieci trudniejsze, a dla innych łatwiejsze. 

30 przykładów zagadek matematycznych, które mogą być odpowiednie dla uczniów klas 1-3.

  1. Zagadka z liczbami: Jestem liczbą większą niż 5, ale mniejszą niż 7. Co to za liczba?
    Odpowiedź: 6
  2. Zagadka z owocami: Mateusz ma 5 jabłek, a jego siostra Anna dała mu jeszcze 4. Ile jabłek ma teraz Mateusz?
    Odpowiedź: 9 jabłek
  3. Zagadka z ciastkami: W pudełku było 10 ciastek. Jadłeś 2, ile ciastek zostało w pudełku?
    Odpowiedź: 8 ciastek
  4. Zagadka z cukierkami: Mama kupiła 3 paczki cukierków. W każdej paczce jest 5 cukierków. Ile cukierków mama kupiła?
    Odpowiedź: 15 cukierków
  5. Zagadka z kwiatami: W ogrodzie rosło 12 tulipanów. Niestety 4 z nich zwiędły. Ile tulipanów zostało?
    Odpowiedź: 8 tulipanów
  6. Zagadka z balonami: Na urodzinach było 20 balonów. 5 balonów pękło. Ile balonów zostało?
    Odpowiedź: 15 balonów
  7. Zagadka z klockami: Maciek ma 3 razy więcej klocków niż Franek. Jeśli Franek ma 10 klocków, ile klocków ma Maciek?
    Odpowiedź: 30 klocków

Zagadki matematyczne dla uczniów klasy 3, poniżej znajdziesz kilka przykładów i pomysłów:

  1. Zagadka z klasą: W klasie jest 20 uczniów. Połowa z nich ma niebieskie plecaki, a 1/4 z nich ma czerwone plecaki. Ile uczniów ma plecaki w innych kolorach?
    Odpowiedź: 5 uczniów
  2. Zagadka z dziesiątkami: Ile dziesiątek jest w liczbie 230?
    Odpowiedź: 23 dziesiątki
  3. Zagadka z owocami: Jeżeli 5 jabłek kosztuje 10 złotych, ile kosztują 3 jabłka?
    Odpowiedź: 6 złotych
  4. Zagadka z ciastkami: Mama upiekła 24 ciasteczka. Zjadłeś 2, a twoja siostra 3. Ile ciasteczek zostało?
    Odpowiedź: 19 ciasteczek
  5. Zagadka z zegarem: Jeżeli jest teraz 14:00, która godzina będzie za 5 godzin?
    Odpowiedź: 19:00
  6. Zagadka z drzewem: Na drzewie siedziało 15 ptaków. Nagle 6 z nich odleciało. Ile ptaków zostało na drzewie?
    Odpowiedź: 9 ptaków

Łatwe zagadki matematyczne są doskonałym sposobem na rozwijanie umiejętności logicznego myślenia i rozwiązywania problemów u dzieci. Jednocześnie mogą być one świetną zabawą!

Zagadki matematyczne dla uczniów klasy 2

Oto kilka przykładowych zagadek matematycznych, które mogą być odpowiednie dla uczniów klasy 2.

  1. Zagadka z liczbą: Mam na myśli liczbę między 15 a 20, która jest parzysta. Jaka to liczba?|
    Odpowiedź: 16 lub 18
  2. Zagadka z dziesiątkami: Jaka liczba ma 4 dziesiątki i 3 jedynki?
    Odpowiedź: 43
  3. Zagadka z owocami: Jeżeli 4 banany kosztują 8 złotych, ile kosztuje jeden banan?
    Odpowiedź: 2 złote
  4. Zagadka z ciastkami: Mama upiekła 16 ciasteczek. Zjadłeś 2, a twoja siostra 3. Ile ciasteczek zostało?
    Odpowiedź: 11 ciasteczek
  5. Zagadka z zegarem: Jeżeli jest teraz 15:00, która godzina będzie za 4 godziny?
    Odpowiedź: 19:00
  6. Zagadka z drzewem: Na drzewie siedziało 10 ptaków. Nagle 3 z nich odleciały. Ile ptaków zostało na drzewie?
    Odpowiedź: 7 ptaków

Zagadki matematyczne dla uczniów klasy 1

Oto kilka przykładowych zagadek matematycznych dla uczniów klasy 1:

  1. Zagadka z owocami: W koszyku jest 5 jabłek i 2 gruszki. Ile jest wszystkich owoców w koszyku?
    Odpowiedź: 7 owoców
  2. Zagadka z liczbą: Jestem liczbą większą niż 7, ale mniejszą niż 9. Którą liczbą jestem?
    Odpowiedź: 8
  3. Zagadka z zabawkami: Karol ma 4 samochodziki i 3 lalki. Ile wszystkich zabawek ma Karol?
    Odpowiedź: 7 zabawek
  4. Zagadka z kwiatami: W ogrodzie rosło 6 róż. 2 z nich zwiędły. Ile róż zostało?
    Odpowiedź: 4 róże
  5. Zagadka z ptaszkami: Na gałęzi drzewa siedziało 3 ptaszki. Przyleciały jeszcze 2. Ile ptaszków jest teraz na gałęzi?
    Odpowiedź: 5 ptaszków
  6. Zagadka z cukierkami: W woreczku było 10 cukierków. Zjadłeś 3. Ile cukierków zostało w woreczku?
    Odpowiedź: 7 cukierków

Zagadki matematyczne dla uczniów klasy 0

Oto kilka zagadek matematycznych, które mogą być odpowiednie dla uczniów zerówki. Pamiętaj, że w tym wieku dzieci dopiero zaczynają poznawać koncepcje liczbowe, dlatego te zagadki są proste i związane z konkretnymi obiektami.

  1. Zagadka z zabawkami: Jeśli masz 2 samochodziki i dostaniesz jeszcze 1, ile samochodzików będziesz miał?Odpowiedź: 3 samochodziki
  2. Zagadka z owocami: Jeżeli masz 3 jabłka i zjesz jedno, ile jabłek zostanie?
    Odpowiedź: 2 jabłka
  3. Zagadka z liczbą: Jestem liczbą większą niż 1, ale mniejszą niż 3. Którą liczbą jestem?
    Odpowiedź: 2
  4. Zagadka z klockami: Jeśli masz 4 klocki i dostaniesz jeszcze 1, ile klocków będziesz miał?
    Odpowiedź: 5 klocków
  5. Zagadka z ciastkami: W pudełku było 5 ciastek. Zjadłeś jedno. Ile ciastek zostało w pudełku?
    Odpowiedź: 4 ciastka
  6. Zagadka z balonami: Miałaś 3 balony, ale jeden pękł. Ile balonów zostało?
    Odpowiedź: 2 balony

Zagadki matematyczne mogą być doskonałym sposobem na wzbudzenie zainteresowania matematyką u najmłodszych dzieci. W tym wieku najlepiej jest utrzymywać zagadki w kontekście konkretnej, namacalnej rzeczywistości, z którą dzieci mogą się identyfikować.

Zagadki matematyczne dla uczniów klas 1-3 oraz zerówki 2

Zimowa gra terenowa

Zimowa gra terenowa

Zima, Bezpieczne ferie

Nachodzi zima, dzieci lubią przebywać na świeżym powietrzu. Przygotowaliśmy propozycję na zimową grę terenową dla dzieci, nazwaną „Zimowe Odloty”:

Opis gry:

„Zimowe Odloty” to ekscytująca gra terenowa, która przenosi dzieci w śnieżny świat przygody. Dzieci będą odbywać różne misje i zadania, korzystając z zimowej scenerii i ciesząc się zimowymi atrakcjami, aby zdobyć punkty i osiągnąć zwycięstwo.

Przygotowanie:

1. Wybierz teren, na którym odbędzie się gra, na przykład park, plac zabaw lub przestrzeń na świeżym powietrzu, która jest bezpieczna dla dzieci w zimowych warunkach.

2. Przygotuj zestaw misji i zadań związanych z zimowymi atrakcjami, takimi jak łyżwiarstwo, saneczkarstwo, budowanie bałwana, itp.

3. Utwórz mapę terenu, na której zaznaczysz miejsca, w których dzieci będą wykonywać misje i zadania.

4. Upewnij się, że dzieci są odpowiednio ubrane i mają zapewnioną odpowiednią ochronę przed zimnem, taką jak ciepłe ubrania, rękawiczki i czapki.

Przebieg gry:

1. Powitaj dzieci w Zimowych Odlotach i przedstaw im zimową przygodę, która czeka na nich.

2. Podziel dzieci na drużyny i przypisz im nazwy związane z zimową tematyką, na przykład „Śnieżki”, „Lodowe Orły”, itp.

3. Każda drużyna otrzymuje mapę terenu, zestaw misji i zadań oraz notes, w którym będą zapisywać zdobyte punkty.

4. Drużyny przemieszczają się po terenie, wykonując misje i zadania związane z zimowymi atrakcjami.

5. Misje i zadania mogą obejmować:

   – „Szalony wyścig na sankach”: Drużyny rywalizują ze sobą, mając za zadanie przejechać wyznaczoną trasę na saneczkach jak najszybciej.

   – „Bałwanowy bohater”: Drużyny mają za zadanie zbudować najwyższego bałwana, używając dostępnych narzędzi i śniegu.

   – „Zimowe labirynty”: Drużyny muszą rozwiązać zimowe łamigłówki i dotrzeć do wyznaczonego celu w śnieżnym labiryncie.

   – „Celność na tarczy”: Drużyny muszą rzucić śnieżkami w celność na specjalnie przygotowane tarcze.

6. Za każdą wykonaną misję i zadanie drużyny zdobywają punkty, które zapisują w swoim notesie.

7. Na zakończenie gry, ogłaszaj wyniki i nagradzaj drużynę z największą liczbą punktów.

Te przykładowe misje i zadania dodadzą radości, ruchu i zimowego ducha do Zimowych Odlotów. Pamiętaj, aby dostosować je do wieku i umiejętności uczestników oraz zapewnić im odpowiednią opiekę i bezpieczeństwo podczas gry na zewnątrz w zimowych warunkach.

Oto kilka przykładów zadań, które można włączyć do zimowej gry terenowej „Zimowe Odloty”:

1. „Bałwanowe wyzwanie”:

   Drużyny mają za zadanie zbudować największego bałwana w określonym czasie. Mogą korzystać ze śniegu i dostępnych narzędzi, takich jak łopaty i wiadra.

2. „Śnieżne tory przeszkód”:

   Drużyny mają przejść przez tor przeszkód, który jest pokryty śniegiem. Przeszkody mogą obejmować skoki nad przeszkodami, przekraczanie tuneli i równoważenie się na beleczkach.

3. „Zimowe łamigłówki”:

   Drużyny muszą rozwiązać różne zimowe łamigłówki, takie jak krzyżówki, rebusy lub zagadki matematyczne, aby zdobyć klucz do kolejnego zadania.

4. „Poszukiwanie ukrytych skarbów”:

   Na terenie gry ukryj skarby lub przedmioty związane ze zimową tematyką, takie jak ukryte kolorowe kuleczki lub maskotki. Drużyny muszą odnaleźć te skarby, korzystając z podpowiedzi i wskazówek.

5. „Śnieżne graffiti”:

   Drużyny mają za zadanie stworzyć kreatywne i zabawne rysunki na śniegu za pomocą barwników spożywczych lub zwykłych sztucznych barwników do rysowania na śniegu.

6. „Wyścig na łyżwach”:

   Drużyny rywalizują ze sobą, mając za zadanie przejechać wyznaczoną trasę na łyżwach. Punkty zdobywają za szybkość i umiejętność utrzymania równowagi.

7. „Zimowe poszukiwanie”:

   Drużyny mają za zadanie odnaleźć i zebrać różne przedmioty związane z zimą, takie jak szyszki, gałązki, kamienie pokryte lodem, itp.

Życzymy Wam niezapomnianej zabawy!!

Zobacz także:

  • Zima – pomoce dydaktyczne do druku

Zimowa gra terenowa 3