Dzieciaki! Czy wiecie, że macie swoje specjalne prawa? Tak jest! Każdy z Was ma prawo do zabawy, nauki i bycia słuchanym. W naszym przedszkolu chcemy, abyście wiedzieli, jak ważne jest Wasze zdanie i jak bardzo są dla nas cenne Wasze uśmiechy. Dlatego też Dzień Praw Dziecka to niezapomniane doświadczenie, pełne gier, zabaw i nauki przez doświadczanie.

Temat zajęć: Poznajemy Prawa Dziecka

Cel ogólny:

– Zapoznanie dzieci z podstawowymi prawami dziecka w sposób dostosowany do ich wieku i zrozumienia.

Cele szczegółowe:

– Dzieci będą potrafiły wymienić i zrozumieć kilka podstawowych praw dzieci.

– Dzieci nauczą się, że każde dziecko na świecie ma te same prawa.

– Rozwijanie empatii poprzez rozumienie potrzeb i praw innych dzieci.

Metody pracy:

– Opowiadanie

– Praca w grupach

– Gry i zabawy ruchowe

– Prace plastyczne

Środki dydaktyczne:

– Książeczki i plakaty ilustrujące prawa dziecka

– Kolorowe kartki i pisaki

– Kostiumy lub rekwizyty do inscenizacji

– Nagrania audio z piosenkami

Przebieg zajęć:

1. Wprowadzenie (10 minut)

   – Rozpocznij od krótkiej rozmowy z dziećmi na temat tego, co to jest prawo i dlaczego ludzie je tworzą. – Polecamy naszą prezentację o prawach dziecka

   – Zapytaj dzieci, czy wiedzą, że one także mają swoje prawa.

2. Opowieść o prawach dziecka (15 minut)

   – Przeczytaj lub opowiedz historię, w której bohater dowiaduje się o swoich prawach.

   – Zadaj pytania sprawdzające zrozumienie i zachęcaj do dyskusji.

3. Gry i zabawy ruchowe (20 minut)

   – „Prawa w ruchu” – zabawa, w której dzieci przemieszczają się po sali i wykonują różne czynności związane z prawami dziecka (np. „prawo do zabawy” – dzieci tańczą, „prawo do odpoczynku” – dzieci udają, że śpią). Pomocne do tego będą plansze dydaktyczne o prawach dziecka.

   – „Czarodziejski worek” – dzieci wyciągają z worka kartki z rysunkami przedstawiającymi różne prawa i wyjaśniają, co ilustrują.

4. Prace plastyczne (15 minut)

   – Stwórzcie „Drzewo Praw Dziecka”. Każde dziecko otrzymuje kartkę z konturem swojej dłoni, na której pisze lub rysuje jedno z praw dziecka. Następnie dłonie są przyczepiane do dużego arkusza papieru tworząc kształt drzewa.

5. Inscenizacja (20 minut)

   – Podziel dzieci na grupy i przydziel im scenki do odegrania, które ilustrują różne prawa dziecka (np. prawo do nauki, prawo do posiadania rodziny).

6. Podsumowanie (10 minut)

   – Poproś dzieci, aby wspólnie wymieniły prawa, które dzisiaj poznały.

   – Omów, dlaczego ważne jest, aby wszyscy znały i szanowały prawa dziecka.

7. Zakończenie (5 minut)

   – Zakończ zajęcia piosenką o prawach dziecka lub wspólnym okrzykiem.

Pamiętaj, aby całe zajęcia prowadzić w atmosferze akceptacji i zrozumienia. Wszelkie aktywności powinny być dostosowane do możliwości i tempa grupy przedszkolnej.

Zajęcia rozpoczynają się od wprowadzenia w temat praw dziecka, gdzie w formie zabawy dzieci poznają swoje podstawowe uprawnienia. Tworzenie kreatywnych prac plastycznych, podczas których maluchy wyrażają swoje myśli i uczucia na temat tego, co dla nich znaczą ich prawa.

Scenariusz zajęć dla 6-latków na Dzień Praw Dziecka

Temat zajęć: „Prawa naszych dzieci – co każde dziecko wiedzieć powinno!”

Cele ogólne:

– Poznanie przez dzieci podstawowych praw wynikających z Konwencji o Prawach Dziecka.

– Uświadomienie dzieciom, że prawa te przysługują wszystkim dzieciom na całym świecie.

Cele szczegółowe:

– Dzieci potrafią wymienić co najmniej trzy prawa dziecka.

– Dzieci rozumieją, że prawa te mają na celu zapewnienie bezpieczeństwa, miłości i możliwości rozwoju.

– Dzieci potrafią wskazać przykłady sytuacji, w których korzystają ze swoich praw.

Metody pracy:

– Opowiadanie

– Zabawy ruchowe

– Dyskusja

– Prace plastyczne

Środki dydaktyczne:

– Ilustracje przedstawiające prawa dziecka

– Duży arkusz papieru do tworzenia „Drzewa Praw Dziecka”

– Kredki, farby i inne materiały plastyczne

– Muzyka do zabaw ruchowych

Przebieg zajęć:

1. Rozmowa wprowadzająca (5 minut)

   – Zapytaj dzieci, czy wiedzą, że mają swoje prawa i co to oznacza.

   – Wyjaśnij, że Dzień Praw Dziecka to szczególny dzień, kiedy pamiętamy o ważnych prawach, które mają wszystkie dzieci na świecie. – Polecamy naszą prezentację

2. „Co to są prawa?” (10 minut)

   – Przeprowadź krótką rozmowę na temat tego, czym są prawa i dlaczego są ważne.

   – Podaj proste przykłady praw, takie jak prawo do zabawy, nauki czy bycia wysłuchanym.

3. Zabawa ruchowa „Prawa w akcji” (15 minut)

   – Zaproponuj dzieciom zabawę, w której będą przedstawiać różne prawa poprzez ruch.

   – Nauczyciel wypowiada prawo, a dzieci na sygnał przedstawiają je poprzez odpowiednią akcję (np. prawo do edukacji – udają, że piszą, prawo do odpoczynku – kładą się i udają, że śpią).

4. Prace plastyczne „Drzewo Praw Dziecka” (20 minut)

   – Każde dziecko otrzymuje kontur dłoni na kartce, na której maluje lub pisze prawo, które uważa za ważne.

   – Gotowe „liście” są przyklejane do dużej kartki, tworząc „Drzewo Praw Dziecka”.

5. Dyskusja i przykłady z życia (10 minut)

   – Rozmowa o tym, jak dzieci korzystają ze swoich praw w codziennym życiu.

   – Dzieci mogą dzielić się swoimi doświadczeniami, kiedy czuły, że ich prawa były respektowane.

6. Podsumowanie (10 minut)

   – Wspólne przypomnienie i nazwanie praw, które dzieci poznawały podczas zajęć.

   – Omówienie, jak ważne jest, aby każde dziecko na świecie miało zapewnione te prawa.

7. Zakończenie (5 minut)

   – Zabawa „Prawa Dziecka Bingo”, gdzie dzieci otrzymują karty z różnymi prawami i odhaczają je, gdy nauczyciel je wymienia.

   – Pożegnanie i wręczenie każdemu dziecku małego certyfikatu uczestnictwa w zajęciach na temat Praw Dziecka. 

Zajęcia te powinny być przeprowadzone w atmosferze szacunku i akceptacji dla różnych doświadczeń dzieci. Ważne jest, aby nauczyciel dostosował poziom trudności zadań do możliwości grupy i był otwarty