Witajcie, młodzi detektywi! Dziś wyruszamy na wyjątkową misję pełną tajemnic i odkryć. Jesteście gotowi stać się prawdziwymi „Internetowymi Detektywami” i nauczyć się, jak bezpiecznie poruszać się po świecie internetu? Super! Przed nami dużo zabawy i ważnych lekcji, które pomogą Wam stać się mądrymi użytkownikami cyfrowego świata. Stworzyliśmy autorski scenariusz zajęć dla uczniów w klasie 1-3  o bezpieczeństwie w internecie.

Tytuł zajęć: „Internetowi Detektywi”

Czas trwania: 45 minut

Grupa wiekowa: Uczniowie klas 1-3 szkoły podstawowej

Cel: Edukacja dzieci na temat bezpiecznego korzystania z internetu, rozpoznawania potencjalnych zagrożeń online oraz zachowania prywatności w sieci.

Rozgrzewka

1. Wprowadzenie i burza mózgów (10 minut)

   – Rozmowa na temat korzystania z internetu: „Co lubicie robić w internecie?”

   – Zapisywanie odpowiedzi na tablicy i krótka dyskusja na temat pozytywnych i negatywnych aspektów internetu.

Główna część

2. Edukacyjny film animowany (10 minut)

   – Obejrzenie krótkiego filmu edukacyjnego o bezpieczeństwie w internecie, który jest odpowiedni dla tej grupy wiekowej.

   – Po filmie krótka dyskusja: „Co nowego się dowiedzieliście?”

3. Gra „Prawda czy Fałsz” (10 minut)

   – Dzieci otrzymują kartki z napisami „Prawda” i „Fałsz”.

   – Nauczyciel czyta stwierdzenia dotyczące bezpieczeństwa w internecie (np. „Czy bezpiecznie jest podawać swoje imię i nazwisko nieznajomym w internecie”), a uczniowie podnoszą odpowiednią kartkę.

   – Krótka dyskusja po każdym stwierdzeniu, wyjaśniająca, dlaczego coś jest prawdą lub fałszem.

4. Warsztaty „Bezpieczne Hasła” (10 minut)

   – Nauczanie dzieci, jak tworzyć bezpieczne hasła (mieszanie liter, cyfr, symboli).

   – Dzieci tworzą własne przykładowe bezpieczne hasła na kartkach.

Zakończenie

5. Podsumowanie i refleksja (5 minut)

   – Przypomnienie głównych zasad bezpieczeństwa w internecie omówionych podczas zajęć.

   – Rozdanie ulotek lub broszur z podsumowaniem zasad bezpieczeństwa online, które dzieci mogą zabrać do domu.

Materiały: Film edukacyjny, kartki z napisami „Prawda” i „Fałsz”, karty do tworzenia haseł, ulotki/broszury do zabrania do domu.

Ten scenariusz łączy edukację z zabawą, co jest skutecznym sposobem na przekazanie ważnych informacji młodszym uczniom. Interaktywne elementy pomagają utrzymać zaangażowanie dzieci i lepiej zapamiętać zdobyte informacje.

Dzisiaj wyruszymy na niezwykłą przygodę do świata Internetu w naszym programie „Bezpieczny Internet z Przyjaciółmi”. Czy wiecie, że Internet to jak wielka, magiczna kraina pełna ciekawych rzeczy do zobaczenia, gier do grania i nowych przyjaciół do poznania? Ale tak jak w każdej krainie przygód, również tutaj znajdziemy pewne zasady, które pomagają nam być bezpiecznymi i szczęśliwymi podczas naszych internetowych wypraw.

Dziś razem odkryjemy, jak korzystać z Internetu mądrze i bezpiecznie. Poznamy Zosię, która, podobnie jak wy, uwielbia online’owe przygody, ale też nauczyła się, jak unikać niebezpieczeństw czających się w sieci. Będziemy się bawić w gry, tworzyć i uczyć, jak zachować się, gdy coś w Internecie wydaje nam się niezwykłe czy dziwne. Przygotowaliśmy autorski scenariusz zajęć o bezpieczeństwie w sieci dla przedszkolaków.

Czy jesteście gotowi zostać małymi internetowymi detektywami i nauczyć się, jak bezpiecznie korzystać z tej niesamowitej, cyfrowej krainy? Tak? To wspaniale! Chwyćcie więc swoje lupy detektywistyczne, ustawcie czapeczki myślicieli i przygotujcie się na fascynującą podróż po świecie Internetu!

Tytuł zajęć: „Bezpieczny Internet z Przyjaciółmi”

Czas trwania: 30-40 minut

Grupa wiekowa: Dzieci w wieku przedszkolnym (4-6 lat)

Cel: Nauczenie dzieci podstawowych zasad bezpieczeństwa w internecie oraz świadomości, że nie wszystko w sieci jest prawdziwe lub bezpieczne.

Rozgrzewka

1. Wprowadzenie (5 minut)

   – Rozpoczęcie rozmowy na temat Internetu: „Czy wiecie, co to jest Internet? Do czego można go używać?”

   – Krótka dyskusja na temat różnych sposobów korzystania z internetu (np. oglądanie prezentacji).

Główna część

2. Opowieść edukacyjna (10 minut)

   – Odczytanie krótkiej historii o dziecku, które korzysta z internetu. Na przykład, „Przygody Zosi w Internecie” – historia o tym, jak Zosia nauczyła się unikać nieznajomych w internecie i nie klikać na nieznane linki.

   – Zadawanie pytań podczas czytania, aby zaangażować dzieci i sprawdzić ich zrozumienie.

3. Interaktywna gra „Bezpieczny/Niebezpieczny” (10 minut)

   – Dzieci stają w kole. Prowadzący pokazuje obrazki lub opisuje różne sytuacje związane z internetem (np. rozmowa z nieznajomym online, dzielenie się zdjęciami).

   – Dzieci decydują, czy sytuacja jest bezpieczna czy niebezpieczna, kładąc się na podłodze (niebezpieczna) lub skacząc (bezpieczna).

4. Tworzenie „Internetowego Drzewa Zasad” (10 minut)

   – Każde dziecko otrzymuje kartkę z narysowanym drzewem.

   – Dzieci wypisują lub rysują na „liściach” drzewa zasady bezpiecznego korzystania z internetu, które omówiono wcześniej.

Zakończenie

5. Podsumowanie i dyskusja (5-10 minut)

   – Omówienie stworzonych „Internetowych Drzew Zasad”.

   – Przypomnienie, dlaczego ważne jest, aby pamiętać o bezpieczeństwie w internecie.

   – Rozdanie naklejek lub certyfikatów „Małego Internetowego Odkrywcy” jako nagroda za udział.

Materiały: Książeczka z historią, obrazki do gry „Bezpieczny/Niebezpieczny”, kartki i kredki do stworzenia „Internetowego Drzewa Zasad”, naklejki lub certyfikaty.

Ten scenariusz jest prosty, interaktywny i dostosowany do młodego wieku dzieci, jednocześnie przekazując istotne informacje o bezpiecznym korzystaniu z internetu.