EduZabawy.com

Postaw nam kawę:

 

Postaw nam kawę

 

Newsletter

Zapisz się na newsletter aby otrzymywać pomocne materiały dydaktyczne raz na dwa tygodnie.

Polub nas:

Reklama:

Druk jest niemożliwy na smartfonach – proszę skorzystać z komputera.

Na obrazku przedstawione są karty pracy zawierające labirynty matematyczne z motywem pojazdów, które świetnie nadają się do świętowania Dnia Chłopaka. Zadaniem ucznia jest przejście przez labirynt, łącząc liczby w kolejności od najmniejszej do największej, co jednocześnie wspomaga naukę sekwencji liczb i rozwija umiejętności matematyczne.

Te karty są odpowiednie dla dzieci w wieku wczesnoszkolnym, przeważnie dla klas 1-3 szkoły podstawowej. Zajęcia z wykorzystaniem labiryntów matematycznych uczą dzieci rozpoznawania liczb, porządkowania ich według wielkości oraz strategii planowania kolejnych ruchów, co jest ważne w myśleniu logicznym i matematycznym.

Karty pracy mogą być wykorzystywane na zajęciach matematycznych jako ciekawa alternatywa dla tradycyjnych ćwiczeń. Są to także świetne materiały do druku, które nauczyciele mogą bezpłatnie pobrać i zastosować na lekcjach, wspierając indywidualny rozwój każdego ucznia. Labirynty matematyczne to nie tylko świetna zabawa, ale także praktyczne ćwiczenie wspierające rozwój kompetencji kluczowych w dziedzinie matematyki.

Dzięki kolorowym i tematycznym ilustracjom – straż pożarna, policja, ciężarówka – karty te z pewnością przyciągną uwagę chłopców i zachęcą ich do nauki poprzez zabawę. Poza aspektem edukacyjnym, karty pracy te mogą być również częścią dekoracji klasowej na Dzień Chłopaka, tworząc przy tym środowisko wspierające naukę i dobrą zabawę.

Podgląd grafik:

Poniżej możesz zobaczyć losowo wybrane grafiki z całego pakietu.

 Karty pracy:

Dzień Chłopaka

Dzień Dziewczynek

Dzień Dziecka

  • dla przedszkolaków
  • dla uczniów
  • dla rodziców i dzieci
  • do pracy w domu
  • w przedszkolu
  • w szkole
  • PDF do druku
  • za darmo
  • bez pobierania

0 komentarzy

Wyślij komentarz

Twój adres e-mail nie zostanie opublikowany. Wymagane pola są oznaczone *