Dźwięki dostarczają informacji o tym, co dzieje się wokół nas, nawet wtedy, gdy nie widzimy ich źródła. Uczeń dopasowuje dźwięki do ich źródeł, rozpoznaje dźwięki spotykane w otoczeniu i porównuje je pod względem podstawowych cech. Karta „Dźwięki wokół nas” pomaga rozwijać świadome słuchanie i zwracanie uwagi na informacje odbierane za pomocą słuchu.

Dziecko może zauważać, że dźwięki różnią się między sobą: mogą być głośniejsze lub cichsze, krótkie lub długie, przyjemne, neutralne albo ostrzegawcze. Nie chodzi jeszcze o formalną naukę cech fal dźwiękowych, ale o rozwijanie percepcji słuchowej oraz rozumienia, że każdy dźwięk ma swoje źródło.

Dobrym uzupełnieniem karty jest krótka zabawa słuchowa. Uczniowie mogą zamknąć oczy i próbować rozpoznawać odgłosy występujące w sali lub nagrane wcześniej dźwięki. Można również stworzyć klasową mapę dźwięków i porównać, co słychać w szkole, domu, parku czy na ulicy.