Ta karta pracy nie jest tylko zadaniem o haśle „Wyraz pasuje / nie pasuje” – jej właściwym celem jest połączenie techniki czytania z rozumieniem relacji znaczeniowych. Podczas pracy z materiałem „Wyraz pasuje / nie pasuje” uczeń rozumie znaczenie wyrazów i wybiera element niepasujący, co pozwala skupić się na jednej wyraźnie obserwowalnej umiejętności. Dla nauczyciela najtrafniejsze określenia metodyczne to rozumienie znaczenia wyrazów, kategoryzacja semantyczna. Taki sposób pracy w karcie „Wyraz pasuje / nie pasuje” wzmacnia technikę czytania, ale zawsze łączy odczyt z rozpoznaniem znaczenia; warto więc połączyć zadanie z krótkim omówieniem odpowiedzi. Wskazówka do pracy: Poproś o uzasadnienie, dlaczego jedno słowo nie pasuje do pozostałych; odpowiedź pokazuje zakres rozumienia, nie tylko odczytu.