W materiale „Wyraz do obrazka” dziecko wykonuje zadanie ukierunkowane na sprawdzenie, czy odczytany zapis uruchamia właściwe znaczenie. Cel zapisany w MASTER-ze jest jednoznaczny: uczeń dobiera poprawny podpis do ilustracji. Opisując tę pracę językiem nauczycielskim, można naturalnie użyć terminów rozumienie przeczytanego wyrazu, relacja słowo–obraz, bez zamieniania tekstu w listę słów kluczowych. Mikrotemat „Wyraz do obrazka” wzmacnia technikę czytania, ale zawsze łączy odczyt z rozpoznaniem znaczenia, a wykonana karta może pokazać, czy uczeń działa świadomie, czy opiera się głównie na zgadywaniu. Wskazówka do pracy: Poproś o przeczytanie wszystkich propozycji przed wyborem obrazka; ogranicza to odpowiedź na podstawie pierwszego rozpoznanego słowa.