„Litera drukowana i pisana” porządkuje niewielki, ale istotny fragment edukacji polonistycznej: rozpoznawanie tej samej litery mimo różnego sposobu zapisu. Uczeń działa na konkretnym materiale: uczeń rozpoznaje różne graficzne postacie poznanej litery. To pozwala osadzić zadanie w praktyce określanej przez nauczycieli jako litera drukowana i pisana, warianty grafemu. Ponieważ ćwiczenie „Litera drukowana i pisana” porządkuje relację między dźwiękiem mowy a znakiem oraz orientację w systemie alfabetu, najlepiej traktować je jako część szerszej pracy z mówieniem, czytaniem lub pisaniem, zależnie od działu. Wskazówka do pracy: Zestaw znak drukowany, pisany oraz fragment krótkiego wyrazu; dziecko niech wskaże cechy, po których rozpoznało literę.