Nie trzeba zaczynać od wielkich słów, żeby rozmawiać z dziećmi o Polsce. Czasem wystarczy prosty biało-czerwony prostokąt wycięty z papieru, wspólne śpiewanie hymnu podczas szkolnej uroczystości albo ciekawość, gdzie na mapie leży morze, a gdzie góry. Właśnie z takich bliskich dzieciom sytuacji powstał nasz zestaw „Polska – moja ojczyzna. Czytam i rozumiem”.

To pięć kart pracy przygotowanych z myślą o uczniach klas 1–3. Na każdej z nich znajduje się krótkie opowiadanie, ilustracja do pokolorowania oraz cztery pytania sprawdzające rozumienie tekstu. Dziecko nie tylko czyta, ale też zatrzymuje się na szczegółach, szuka informacji, porządkuje to, co zapamiętało, i zapisuje odpowiedzi pełnymi zdaniami.

W zestawie znalazły się historie o najważniejszych symbolach narodowych i prostych sytuacjach, które pomagają je zrozumieć.

„Biało-czerwona flaga” opowiada o Poli, która podczas klasowej pracy przygotowuje polską flagę i dowiaduje się, kiedy ją wywieszamy. To dobra karta na początek, bo wprowadza dzieci w temat symboli narodowych bez patosu i w bardzo konkretny sposób.

„Orzeł w godle Polski” to historia Maksa, który ogląda z dziadkiem książkę o symbolach narodowych. Chłopiec poznaje biało-czerwone godło, zauważa koronę i rozpostarte skrzydła orła, a później sam próbuje narysować ten symbol w zeszycie. Dzięki temu karta nie ogranicza się do prostego pytania „co to jest godło?”, ale pokazuje, że dzieci uczą się przez obserwację i działanie.

W karcie „Kiedy rozbrzmiewa hymn” bohaterką jest Sara. Dziewczynka stoi z klasą podczas szkolnej uroczystości i słyszy hymn Polski. Wie już, że w takiej chwili trzeba zachować powagę i stać na baczność. To bardzo potrzebny temat, bo dzieci często znają melodię lub pierwsze słowa hymnu, ale nie zawsze rozumieją, jak należy się wtedy zachować.

„11 listopada – ważny dzień” wprowadza dzieci w temat Święta Niepodległości. Tymek przychodzi do szkoły z biało-czerwoną kokardą, bierze udział w rozmowie o 11 listopada, wykonuje małą flagę i ogląda ilustracje przedstawiające Warszawę. To opowiadanie porządkuje wiedzę i pokazuje, że świętowanie może mieć spokojny, szkolny i zrozumiały dla dziecka wymiar.