„Nie, my już zaczęliśmy!” – słyszy Kuba, który chciał dołączyć do zabawy. Ktoś inny złości się po przegranej, a jeszcze ktoś nie wie, jak odmówić koledze pożyczenia ulubionej książki. Niby drobne sytuacje, a ile emocji potrafią wywołać! Dla dzieci to codzienne wyzwania, podczas których uczą się rozumieć innych, wyrażać własne potrzeby i budować dobre relacje.

Właśnie z myślą o takich chwilach przygotowaliśmy „Co zrobisz w tej sytuacji?” – zestaw 12 kolorowych kart rozwijających kompetencje społeczne, dostępnych za darmo do druku. Każda przedstawia krótką historię z życia przedszkolaków i uczniów, a towarzyszące jej pytanie zachęca do rozmowy, zastanowienia się nad emocjami bohaterów i wspólnego poszukiwania rozwiązań.

Małe sytuacje – wielkie umiejętności!

Co zrobić, kiedy ktoś siedzi samotnie na ławce? Jak zareagować, gdy koledzy wyśmiewają czyjś rysunek? Czy zawsze trzeba pożyczać swoje rzeczy albo zgadzać się na przytulanie?

Na naszych kartach dzieci spotkają się z sytuacjami dotyczącymi przyjaźni, współpracy, konfliktów, empatii i stawiania granic. Nie znajdą jednak gotowych odpowiedzi ani podziału na „grzeczne” i „niegrzeczne” zachowania. Zamiast tego będą mogły przyjrzeć się różnym punktom widzenia i zastanowić, jakie słowa lub działania mogą pomóc bohaterom.

Takie rozmowy wspierają rozwój empatii, rozpoznawanie i nazywanie emocji, komunikowanie własnych potrzeb, rozwiązywanie konfliktów oraz szanowanie granic innych osób. Pomagają również dzieciom nabierać odwagi w trudnych sytuacjach społecznych.

Jak wykorzystać karty podczas zajęć?

Nie trzeba przygotowywać długiego scenariusza. Wystarczy wybrać jedną kartę, pokazać dzieciom ilustrację i zapytać: „Jak myślicie, co się tutaj wydarzyło?”.

Pozwól dzieciom opowiedzieć, co zauważyły i jak mogą czuć się bohaterowie. Następnie przeczytajcie pytanie z karty i poszukajcie kilku możliwych rozwiązań. Możecie też odegrać krótką scenkę, zamienić się rolami albo wspólnie wymyślić inne zakończenie historii.

Szczególnie ciekawe rozmowy pojawiają się wtedy, gdy dzieci proponują różne odpowiedzi. To doskonały moment, żeby zastanowić się nad ich konsekwencjami. Warto przy tym podkreślać, że każdy ma prawo do własnych uczuć, a odmawianie, proszenie o pomoc czy potrzebowanie chwili samotności nie jest niczym złym.

Karty sprawdzą się w pracy z dziećmi w wieku 5–9 lat – w starszych grupach przedszkolnych, klasach 1–3, świetlicy szkolnej, podczas zajęć wychowawczych, treningu umiejętności społecznych (TUS) oraz indywidualnych rozmów z dzieckiem.

Można wykorzystać je również z okazji Dnia Życzliwości, Dnia Tolerancji czy podczas zajęć poświęconych przyjaźni i emocjom.