Zajęcia integracyjne mają na celu wspieranie procesu budowania relacji i wzajemnego zrozumienia pomiędzy uczestnikami grupy, takich jak klasa szkolna, drużyna sportowa, czy zespół w miejscu pracy. Mogą one być stosowane w różnych kontekstach, takich jak szkoły, miejsca pracy, a nawet imprezy społeczne.

Głównym celem zajęć integracyjnych jest pomoc uczestnikom w nawiązaniu pozytywnych relacji, budowaniu zaufania i poczucia wspólnoty. Zajęcia te często obejmują różne gry i ćwiczenia, które promują współpracę, komunikację, kreatywność i zrozumienie innych punktów widzenia.

Tytuł: Pierwszy Dzień w Pierwszej Klasie: Zajęcia Integracyjne

Czas trwania: Około 3 godziny

Opis: Scenariusz ma na celu integrację nowej klasy pierwszoklasistów, pomoc im w nawiązaniu pierwszych relacji z rówieśnikami oraz nauczycielami, a także zapoznanie z nowym środowiskiem, jakim jest szkoła.

Scenariusz:

1. Powitanie (15 minut): Nauczyciel powita dzieci w klasie, przedstawi się i krótko opowie o zasadach panujących w szkole i klasie. Nauczyciel zachęci dzieci do powitania się z całą klasą.
2. Zabawa integracyjna „Kim jestem?” (30 minut): Nauczyciel rozdaje dzieciom karty z obrazkami różnych zwierząt. Każde dziecko otrzymuje kartę na czole, nie widząc, jakie zwierzę jest na karcie. Dzieci, zadając pytania, które można odpowiedzieć tylko „tak” lub „nie”, muszą odgadnąć, jakie zwierzę mają na czole. Zabawa ta pomaga dzieciom nawiązać pierwsze kontakty i uczy komunikacji.
3. Poznajemy szkołę (45 minut): Nauczyciel prowadzi dzieci na wycieczkę po szkole. Pokazuje najważniejsze miejsca, takie jak biblioteka, sala gimnastyczna, stołówka, toalety, sekretariat. Dzieci mają okazję zadać pytania i dowiedzieć się, gdzie co się znajduje.
4. Zabawa „Budujemy wieżę” (45 minut): Dzieci, podzielone na zespoły, otrzymują klocki lub kartonowe pudełka, z których muszą zbudować jak najwyższą wieżę. Zabawa ta rozwija umiejętność współpracy w zespole i kreatywnego myślenia.
5. Tworzenie „Drzewa Przyjaźni” (45 minut): Na dużym arkuszu papieru narysowane jest drzewo. Każde dziecko otrzymuje kartkę papieru w kształcie liścia, na którym pisze swoje imię i coś, co lubi (np. ulubiony kolor, zwierzę, jedzenie). Następnie dzieci przyklejają swoje liście do drzewa. „Drzewo Przyjaźni” zostaje potem wywieszone w klasie jako przypomnienie o pierwszym dniu w szkole.

Materiały:

• Karty z obrazkami zwierząt
• Klocki lub kartonowe pudełka do zabawy „Budujemy wieżę”
• Duży arkusz papieru, kartki papieru w kształcie liści, markery, klej do tworzenia „Drzewa Przyjaźni”
• Mapa szkoły lub plan wycieczki po szkole.

W kontekście edukacyjnym, zajęcia integracyjne mogą pomóc uczniom poczuć się bardziej komfortowo w nowym środowisku, takim jak szkoła lub klasa, oraz promować pozytywne relacje między uczniami i nauczycielami. Dla młodszych dzieci, takich jak przedszkolaki czy pierwszoklasiści, zajęcia integracyjne mogą również pomóc w przejściu od domu do szkoły i dostosowaniu się do nowej rutyny.

Zajęcia integracyjne mogą również pomóc w rozwijaniu kluczowych umiejętności społecznych i emocjonalnych, takich jak empatia, słuchanie, wyrażanie swoich uczuć i potrzeb, oraz radzenie sobie z konfliktami.