Najważniejsze wydarzenie nie zawsze jest tym, które najbardziej podoba się czytelnikowi. Uczeń wybiera zdarzenie kluczowe dla przebiegu opowiadania i uzasadnia wybór tym, co zmieniło się po jego wystąpieniu.

Pomocne jest pytanie: „Co stałoby się z historią, gdyby tego wydarzenia nie było?”. Jeśli bez niego dalsza akcja wyglądałaby zupełnie inaczej, dziecko ma mocny argument na rzecz swojego wyboru.