Dziecko poznaje świat nie tylko przez patrzenie — informacje docierają do niego także przez słuch, dotyk, smak i węch. Uczeń łączy narząd zmysłu z tym, co można dzięki niemu rozpoznać, np. dźwiękiem, zapachem albo obrazem. Karta „Zmysły” pomaga uporządkować zależność między narządem zmysłu a rodzajem informacji, który można dzięki niemu odebrać. To dobre wprowadzenie do pojęć „narządy zmysłów” i „percepcja sensoryczna”, używanych przez nauczycieli przy omawianiu funkcjonowania człowieka. Najwięcej daje połączenie karty z krótkim doświadczeniem: rozpoznawaniem dźwięku z zamkniętymi oczami, dotykaniem przedmiotu ukrytego w woreczku albo opisywaniem zapachu. Wtedy dziecko nie tylko dopasowuje obrazki, ale rozumie funkcję zmysłu.