Pytanie jest jednym z kluczowych elementów zadania tekstowego: określa, czego właściwie mamy się dowiedzieć. Na tej karcie uczeń pracuje nad strukturą zadania i wybiera pytanie pasujące do podanych informacji. To ćwiczenie pozwala oddzielić samo czytanie treści od automatycznego wykonywania działania.

Dobrym rozszerzeniem jest rozmowa o tym, dlaczego inne pytanie nie pasuje albo jakich danych zabrakłoby, aby można było na nie odpowiedzieć. Można też poprosić dziecko o ułożenie własnego pytania do tej samej sytuacji. Dzięki temu zaczyna ono rozumieć zależność między danymi, pytaniem i działaniem — fundament późniejszego samodzielnego rozwiązywania zadań z treścią.