„Czytam i rozumiem – powtórka roczna” sprawdza się wtedy, gdy potrzebne jest osobne przećwiczenie umiejętności: łączenie kilku strategii czytelniczych w jednym końcowym materiale. Zgodnie z celem karty uczeń łączy wyszukiwanie informacji, kolejność i proste wnioskowanie. Metodycznie ćwiczenie łączy się z takimi pojęciami jak czytanie ze zrozumieniem, informacja wprost; nazwy te precyzyjnie wskazują rozwijaną sprawność. W przypadku mikrotematu „Czytam i rozumiem – powtórka roczna” przesuwa uwagę z samego odczytania zdań na wydobycie informacji, relacji i sensu, dlatego lepiej prosić o krótkie uzasadnienie niż ograniczać pracę do samego wyniku. Wskazówka do pracy: Obserwuj, po jakie strategie uczeń sięga sam: wracanie do tekstu, podkreślanie informacji, porządkowanie zdarzeń czy uzasadnianie wniosku.