W materiale „Czytam wyrazy z dwuznakami” dziecko wykonuje zadanie ukierunkowane na rozpoznawanie dwóch liter reprezentujących jedną głoskę w poznanych wyrazach. Cel zapisany w MASTER-ze jest jednoznaczny: uczeń odczytuje wyrazy zawierające poznane dwuznaki. Opisując tę pracę językiem nauczycielskim, można naturalnie użyć terminów dwuznaki, dekodowanie, bez zamieniania tekstu w listę słów kluczowych. Mikrotemat „Czytam wyrazy z dwuznakami” wzmacnia technikę czytania, ale zawsze łączy odczyt z rozpoznaniem znaczenia, a wykonana karta może pokazać, czy uczeń działa świadomie, czy opiera się głównie na zgadywaniu. Wskazówka do pracy: Zaznacz dwuznak jako jedną całość wzrokową i pozwól dziecku odczytać go bez rozbijania na dwie niezależne głoski.