Lato – słońce, zabawa i wakacje

Plansza przedstawia charakterystyczne elementy lata: intensywne słońce, plażę, morze, palmy i słoneczniki. Widzimy również typowe dla tej pory roku owady (biedronkę, ważkę, motyla), zwierzęta związane z wodą (kraba, mewę, rybę) oraz dzieci bawiące się na plaży — w kąpielówkach, czapkach z daszkiem i okularach przeciwsłonecznych. Ilustracje pokazują również wakacyjne przysmaki, takie jak lody.

1. Co rozwija ta plansza? (Cele edukacyjne)

Plansza wspiera rozwój:

• wiedzy przyrodniczej dotyczącej zjawisk lata,
• umiejętności rozpoznawania kwiatów, owadów i zwierząt kojarzonych z latem,
• słownictwa związanego z wakacjami, pogodą i aktywnością na plaży,
• świadomości zasad bezpieczeństwa latem (ochrona przed słońcem),
• obserwacji zjawisk pogodowych i środowiskowych,
• orientacji sezonowej — co dzieje się latem,
• kompetencji językowych (nazywanie i opisywanie obrazków).

2. Jak wykorzystać planszę na zajęciach? (Praktyczne zastosowania)

• Wprowadzenie tematu lata w przedszkolu i klasach 1–2.
• Rozmowy kierowane o wakacjach i letnich aktywnościach.
• Dopasowywanie ilustracji lub przedmiotów do pory roku.
• Zajęcia o bezpieczeństwie: dlaczego nosimy czapki i okulary przeciwsłoneczne?
• Zabawy językowe: „Co widzisz na obrazku?”
• Tworzenie pracy plastycznej „Moje wymarzone wakacje”.
• Praca porównawcza — różnice między latem a innymi porami roku.
• Plansza jako dekoracja letniego kącika przyrodniczego.

3. Na jakie święta typowe i nietypowe nadaje się ta plansza?

• Pierwszy dzień lata (21 czerwca)
• Zakończenie roku szkolnego
• Dzień Dziecka (1 czerwca)
• Dni tematyczne: „Bezpieczne wakacje”, „Lato w przedszkolu”, „Poznajemy plażę”
• Tydzień ekologiczny
• Wakacyjne projekty przyrodnicze i podróżnicze

4. Grupa wiekowa i poziom trudności

• Wiek: 3–7 lat (przedszkole, klasy 1–2)
• Poziom trudności: bardzo łatwy
• Idealna również dla dzieci obcojęzycznych uczących się słownictwa sezonowego

5. Pomysły na rozszerzenie tematu / dodatkowe aktywności

• Zabawa „Co zabieram na plażę?”
• Rysowanie lub lepienie z plasteliny letnich owadów (np. biedronki, motyla).
• Origami lub prace plastyczne – lodowe pyszności.
• Ćwiczenia ruchowe — naśladowanie fal, skrzydeł mewy lub chodzenia kraba.
• Mini–projekt: „Moja bezpieczna plaża” – tworzenie własnych zasad bezpieczeństwa.
• Eksperymenty sensoryczne – piasek, muszle, woda.
• Wspólne omawianie letniej pogody i ubioru odpowiedniego do upałów.