I część wstępna – wprowadzenie (sala)
1. Zabawa na przywitanie ze zbioru Klanza „Podaj dalej”
(wyjaśnienie na czym będzie polegać nasze zadania, zabawa „podaj dalej” – ma na celu wzbudzenie ciekawości, podaje się każdy przedmiot – talerz, widelec -dzieci oglądają i mówią do czego to służy).
2. Mycie rączek i ustawienie się w pary. Przemarsz na jadalnię
II część główna (jadalnia)
1.Spotkanie na jadalni
a) Dzieci ustawione przy stole czekają na rozpoczęcie zajęć. Omawiają wszystko co widzą -wymieniają nazwy wszystkich produktów potrzebnych do przygotowania Wiosennych kanapeczek.
Po omówieniu wszystkich rzeczy. Wymieniamy zasady zachowania przy stoliku podczas posiłku. Następnie życzymy wszystkim smacznego i zabieramy się do przygotowania kanapek z użyciem noża i widelca.
Po przygotowaniu kanapeczki każde z dzieci omawia swoją kanapeczkę — wymienia produkty, które użył.
Następnie po skończonym śniadanku dzieci porządkują stoliki składając naczynie oraz sztućce na kupkę.
b) Po powrocie do sali dzieci udają się do łazienki umyć ząbki i buzie z zachowaniem zasad ostrożności i etapu mycia.
Następnie siadają na dywanie w kółeczku.
III część – Zakończenie
Rozmowa kierowana na temat zachowania podczas pobytu na jadalni – podsumowanie spotkania na jadalni.
Podziękowanie za wspólnie spędzony czas.