Od kwiatu do jabłka – 10 plansz demonstracyjnych do druku za darmo

Jak z niewielkiego pąka powstaje dojrzałe jabłko? Zestaw „Od kwiatu do jabłka” przedstawia kolejne etapy rozwoju owocu – od wiosennego przebudzenia jabłoni, przez kwitnienie i zapylanie, aż po jesienne zbiory i zimowy odpoczynek drzewa.

Pakiet zawiera 10 kolorowych plansz demonstracyjnych A4, w tym planszę tytułową oraz dziewięć kart edukacyjnych. Duże ilustracje, krótkie wyjaśnienia i wyróżnione pojęcia pomagają dzieciom zrozumieć, że powstanie jabłka jest długim procesem, a każdy jego etap ma znaczenie.

Materiał sprawdzi się podczas obchodów Dnia Jabłka, zajęć o sadzie, owocach, porach roku, rozwoju roślin oraz zmianach zachodzących w przyrodzie.

Co znajduje się w zestawie?

Pakiet obejmuje następujące plansze:

1. Plansza tytułowa „Od kwiatu do jabłka” – graficzne przedstawienie całego procesu rozwoju owocu.

2. Wiosną jabłoń budzi się do życia – pojawianie się młodych liści i pąków.

3. Pąk kwiatowy – wyjaśnienie, co rozwija się wewnątrz zamkniętego pąka.

4. Kwiat jabłoni – wygląd kwiatu i jego znaczenie w powstawaniu owocu.

5. Owady pomagają roślinom – rola pszczół i innych owadów w zapylaniu.

6. Powstaje zawiązek owocu – etap po przekwitnięciu kwiatu.

7. Małe jabłko rośnie – czego roślina potrzebuje do wzrostu.

8. Jabłko dojrzewa – zmiany wielkości i koloru owocu.

9. Nadszedł czas zbiorów – ostrożne zrywanie i przechowywanie jabłek.

10. Zimą jabłoń odpoczywa – okres spoczynku i ponowne rozpoczęcie cyklu wiosną.

Plansze można prezentować pojedynczo albo ułożyć w kolejności, tworząc dużą ścieżkę edukacyjną pokazującą cały cykl rozwoju jabłka.

Dla jakiej grupy wiekowej?

Zestaw przeznaczony jest przede wszystkim dla:

• dzieci w wieku 5–9 lat,
• starszych przedszkolaków,
• dzieci z zerówki,
• uczniów klas 1–3 szkoły podstawowej,
• uczestników zajęć świetlicowych, bibliotecznych i przyrodniczych.

W przypadku młodszych dzieci plansze mogą być podstawą wspólnej rozmowy prowadzonej przez nauczyciela. Starsi uczniowie mogą samodzielnie odczytywać wyjaśnienia, porządkować kolejne etapy oraz opowiadać o nich własnymi słowami.