Zapisz się na newsletter aby otrzymywać pomocne materiały dydaktyczne raz na dwa tygodnie.

Plansza dydaktyczna po angielsku: Słownictwo: liczby

Druk jest niemożliwy na smartfonach – proszę skorzystać z komputera.

Plansza przedstawia liczby od 1 do 20 w języku angielskim wraz z polskimi odpowiednikami. Każda liczba została wyróżniona żywym kolorem, co pomaga w zapamiętywaniu i angażuje uwagę dzieci. Wyrazy zapisane są dużą, czytelną czcionką, dzięki czemu świetnie nadają się do pierwszych zajęć z języka angielskiego.

1. Co rozwija ta plansza? (Cele edukacyjne)

Plansza wspiera rozwój:

  • znajomości podstawowego słownictwa angielskiego (liczby 1–20),
  • umiejętności liczenia oraz zapisywania liczb po angielsku,
  • koordynacji wzrokowo-słuchowej (łączenie słowa, dźwięku i symbolu),
  • pamięci sekwencyjnej (kolejność liczb),
  • umiejętności wykorzystywania liczb w dialogach i poleceniach,
  • podstaw matematycznych oraz logicznego myślenia.

2. Jak wykorzystać planszę na zajęciach? (Praktyczne zastosowania)

Nauka liczenia: dzieci powtarzają liczby za nauczycielem.

Gry językowe:

  – „Say the number!” – nauczyciel wskazuje liczbę, dzieci mówią jej nazwę po angielsku.

  – „What’s missing?” – zakrywanie jednej liczby i odgadywanie, której brakuje.

Ruch i język (TPR): dzieci przeskakują do odpowiedniej liczby rozłożonej na podłodze.

Łączenie liczb z przedmiotami: three pencils, six books, ten chairs.

Mini dialogi:

  – How old are you? – I’m seven.

Ćwiczenia matematyczne po angielsku: proste zadania typu two plus three is five.

3. Na jakie okazje i święta edukacyjne pasuje ta plansza?

  • Dzień Języków Obcych,
  • pierwsze lekcje angielskiego w przedszkolu i klasach 1–3,
  • tydzień matematyczny,
  • zajęcia adaptacyjne,
  • tematyczne dni liczb i zabaw matematycznych.

4. Grupa wiekowa i poziom trudności

  • Wiek: 4–9 lat
  • Poziom trudności: łatwy
  • Idealna dla dzieci rozpoczynających naukę języka angielskiego.

Dla dzieci ze SPE:

  • wyraźne kolory ułatwiają kodowanie,
  • duża czcionka pomaga w percepcji,
  • możliwość połączenia nauki z ruchem.

5. Pomysły na rozszerzenie tematu

  • Zabawa „Roll the dice” – dzieci nazywają liczbę wyrzuconą na kostce.
  • Tworzenie własnych kart liczbowych i podpisów.
  • Liczenie ruchów: ten jumps, five steps, three claps.
  • Memory: liczby + zapis słowny.
  • Karty pracy typu „Dopasuj liczbę do zapisu słownego”.

6. Z czym warto łączyć tę planszę?

  • Plansza „Colours – Kolory” (np. three green circles).
  • Plansze o przedmiotach szkolnych, zwierzętach, owocach – liczenie elementów.
  • Zestawy gier matematyczno-językowych.

0 komentarzy

Wyślij komentarz

Twój adres e-mail nie zostanie opublikowany. Wymagane pola są oznaczone *