Szukaj na stronie

Postaw nam kawę

Zapisz się na newsletter

Zapisz się na newsletter aby otrzymywać informacje o nowościach (nie częściej niż) raz na dwa tygodnie.

Reklama

Informatyka (Plansze dydaktyczne)

Plansze dydaktyczne A4 i XXL: Informatyka

Dział „Informatyka” wprowadza najmłodszych uczniów w świat nowoczesnych technologii w sposób prosty, bezpieczny i ciekawy. Plansze dydaktyczne tłumaczą podstawowe pojęcia związane z komputerem, internetem, bezpieczeństwem cyfrowym i higieną pracy przy urządzeniach. Zostały stworzone tak, aby wspierać edukację informatyczną zgodnie z potrzebami najmłodszych — krok po kroku, od rzeczy najprostszych po bardziej rozbudowane tematy.

Materiały pokazują m.in. budowę komputera, zasady bezpiecznego korzystania z sieci, ergoniomiczne siedzenie przy biurku oraz numery alarmowe i reakcje na zagrożenia online. To plansze, które ułatwiają dzieciom zrozumienie, że technologia to świetne narzędzie, ale wymaga odpowiedzialności i ostrożności.

1. Co rozwija ta kategoria?

  • Podstawową wiedzę informatyczną — czym jest komputer, do czego służą jego elementy, jak działa sieć.
  • Bezpieczeństwo cyfrowe — zasady ochrony danych, reagowanie na zagrożenia, świadome korzystanie z internetu.
  • Higienę cyfrową i ergonomiczną — prawidłowa postawa, przerwy, zdrowe korzystanie z ekranów.
  • Myślenie logiczne — zrozumienie działania urządzeń, zależności między ich elementami.
  • Kompetencje kluczowe XXI wieku — świadome, odpowiedzialne korzystanie z technologii.
  • Sprawczość — poczucie, że dziecko potrafi samodzielnie i bezpiecznie posługiwać się komputerem.

2. Jak korzystać z plansz?

  • jako wprowadzenie do zajęć informatycznych,
  • do omawiania zasad korzystania z komputerów w klasie lub świetlicy,
  • podczas lekcji o bezpieczeństwie w internecie i zasadach reagowania na zagrożenia,
  • jako stałe plakaty przypominające w pracowni komputerowej,
  • do rozmów o higienie pracy – szczególnie o postawie przy biurku, przerwach, dbaniu o oczy,
  • w formie scenek i odgrywania dialogów (np. rozmowa z dyspozytorem, reagowanie na wiadomość od nieznajomego).

3. Dla kogo?

  • dla uczniów klas 1–3, którzy zaczynają korzystać z komputerów i internetu,
  • dla nauczycieli edukacji wczesnoszkolnej, informatyki i wychowawców,
  • dla rodziców wprowadzających dziecko w świat technologii.