Kalendarz świąt nietypowych dla dzieci w przedszkolu wraz z materiałami

Scenariusz zajęć dla uczniów na Dzień Wody

Scenariusze, Dzień Wody, Scenariusze (Dzień Wody)

Scenariusz zajęć dla uczniów pt. „Wodny Detektyw – Misja Odkrywców Wody” jest interaktywną lekcją edukacyjną, która ma na celu zwiększenie świadomości młodych ludzi na temat znaczenia wody w ekosystemie oraz promowanie odpowiedzialnego i oszczędnego jej użytkowania. Zajęcia łączą różnorodne metody nauki, w tym prezentacje multimedialne, eksperymenty naukowe, kreatywne zadania plastyczne i dyskusje grupowe.

Podczas zajęć uczniowie mają możliwość:

– Zapoznać się z cyklem obiegu wody w przyrodzie.

– Przeprowadzić eksperymenty pokazujące właściwości wody i jej rolę w środowisku.

– Wcielić się w rolę detektywów, rozwiązując zagadki i wykonując zadania badawcze.

– Tworzyć plakaty i inne materiały edukacyjne, które promują oszczędzanie wody.

– Udział w dyskusjach i refleksjach na temat indywidualnego i zbiorowego wpływu na zasoby wodne. Celem zajęć jest nie tylko przekazanie wiedzy, ale także inspirowanie uczniów do aktywnego działania i zastosowania zdobytych informacji w praktyce codziennego życia. Zakończenie zajęć dyplomami „Wodny Detektyw” służy jako forma uznania dla uczniów za ich zaangażowanie i jest zachętą do dalszego dbania o wodę. Lekcja ta jest doskonałą okazją do rozbudzenia świadomości ekologicznej wśród młodych ludzi i zachęcenia ich do bycia świadomymi opiekunami naszej planety.

Tytuł zajęć: „Wodny Detektyw – Misja Odkrywców Wody”

Grupa wiekowa: Uczniowie szkoły podstawowej, klasy 1-3

Cele zajęć:

1. Zrozumienie roli wody w ekosystemie i jej wpływu na życie na Ziemi.

2. Nauczenie sposobów oszczędzania wody i ochrony zasobów wodnych.

3. Rozwijanie umiejętności badawczych i analitycznych poprzez obserwacje i eksperymenty.

Materiały:

– Ilustracje obiegu wody w przyrodzie.

– Karty pracy z grafomotoryką „Zwierzęta mórz i oceanów”.

– Materiały do eksperymentów: szklane słoiki, kolorowe tabletki, olej, papierowe ręczniki, małe rośliny doniczkowe.

– Zestaw do tworzenia plakatów: kolorowy papier, markery, nożyczki, klej.

– Komputer z dostępem do internetu lub materiały multimedialne o ochronie wody.

Przebieg zajęć:

1. Wprowadzenie (10 minut):

– Krótka rozmowa na temat wody i jej znaczenia. Dyskusja o różnych formach wody na Ziemi oraz o tym, jak każdy z nas korzysta z wody codziennie.

2. „Tajemniczy obieg wody” – Prezentacja multimedialna (15 minut):

– Pokaz slajdów lub krótki film edukacyjny wyjaśniający obieg wody w przyrodzie.

3. Eksperyment „Niewidzialna woda” (20 minut):

– Przeprowadzenie eksperymentów pokazujących, jak woda może być zatrzymywana przez różne materiały (np. woda barwiona tabletką przechodząca przez papierowy ręcznik).

4. Warsztat „Mały Wodny Detektyw” (20 minut):

– Dzieci wcielają się w rolę detektywów i rozwiązują zagadki dotyczące wody (np. skąd bierze się woda w kranie, dlaczego deszcz jest ważny dla roślin).

5. Kreatywne zadanie „Plakat oszczędzania wody” (25 minut):

– Uczniowie tworzą plakaty zachęcające do oszczędzania wody, wykorzystując dostępne materiały. Plakaty mogą przedstawiać proste sposoby oszczędzania wody w domu lub szkole.

6. Dyskusja i refleksja (15 minut):

– Uczniowie dzielą się swoimi przemyśleniami na temat wody, jej oszczędzania i tego, jakie działania mogą podjąć, aby chronić wodę.

7. Podsumowanie i wręczenie dyplomów „Wodny Detektyw” (15 minut):

– Wręczenie dyplomów uczniom za ich zaangażowanie w zajęcia i aktywny udział w warsztatach.

Po zajęciach:

– Prace uczniów mogą być wyeksponowane w szkole, aby promować świadomość o znaczeniu wody.

– Uczniowie mogą podjąć inicjatywę zbiórki deszczówki lub tworzenia plakatów informacyjnych w szkole.

– Nauczyciel może zaproponować uczniom, aby monitorowali swoje domowe zużycie wody i dzielili się pomysłami na oszczędzanie wody w szkole.

Scenariusz zajęć dla uczniów na Dzień Wody 1

Scenariusz zajęć dla przedszkolaków na Dzień Wody

Scenariusze, Scenariusze (Dzień Wody)

Scenariusz zajęć dla przedszkolaków pt. „Wodne przygody – odkrywamy tajemnice wody” to zbiór aktywności zaprojektowanych, by w sposób zabawny i interaktywny wprowadzić dzieci w świat wody oraz nauczyć ich, jak ważne jest jej oszczędzanie i ochrona. Zajęcia są zróżnicowane, obejmujące zabawy ruchowe, eksperymenty, prace plastyczne oraz edukacyjne gry, dzięki którym dzieci mogą nauczyć się przez doświadczenie i bezpośrednią obserwację.

Podczas zajęć przedszkolaki mają okazję do:

– Poznania roli wody w codziennym życiu oraz jej obiegu w przyrodzie.

– Doświadczania, jak woda zachowuje się w różnych warunkach, poprzez zabawę z wodą i przeprowadzanie prostych eksperymentów.

– Wykonywania prac plastycznych związanych z tematyką wodną, rozwijając swoje zdolności manualne i kreatywne.

– Udziału w zabawach ruchowych, które pomagają zrozumieć cykl wodny i znaczenie wody w przyrodzie.

– Rozmowy i dyskusji na temat sposobów oszczędzania wody oraz odbierania dyplomów „Przyjaciela Wody” za aktywny udział w zajęciach.

Zajęcia te są projektowane tak, aby dzieci mogły uczyć się w przyjaznej i wspierającej atmosferze, jednocześnie promując postawy proekologiczne. Zakończenie zajęć dyplomami ma za zadanie wzmocnić pozytywne zachowania dzieci związane z ochroną wody i uświadomić im, że każde, nawet najmniejsze działanie ma znaczenie dla zachowania zdrowego środowiska.

Tytuł zajęć: „Wodne przygody – odkrywamy tajemnice wody”

Grupa wiekowa: Przedszkolaki 4-6 lat

Cele zajęć:

1. Poznanie znaczenia wody w życiu codziennym.

2. Zrozumienie, dlaczego powinniśmy oszczędzać wodę.

3. Rozwijanie świadomości ekologicznej poprzez zabawę i eksperymentowanie.

Materiały:

– Dyplomy „Przyjaciel Wody” do druku.

– Medale „Oszczędzam Wodę” do druku.

– Obrazki zwierząt wodnych i roślin.

– Miska z wodą, kubeczki, lejki, plastikowe butelki z dziurami, gąbki.

– Arkusze papieru, kredki, farby.

– Przygotowane wcześniej duże litery z napisem „DZIEŃ WODY” do kolorowania.

Przebieg zajęć:

1. Wprowadzenie (10 minut):

– Rozpocznij od krótkiej rozmowy na temat wody i jej znaczenia. Zapytaj dzieci, gdzie widzą wodę wokół siebie i do czego jest im potrzebna.

– Opowiedz o Dniu Wody, dlaczego jest obchodzony i co możemy zrobić, by pomóc naszej planecie.

2. Zabawy ruchowe „Deszczowa orkiestra” (10 minut):

– Dzieci naśladują dźwięki deszczu, początkowo delikatnego, a potem coraz mocniejszego, używając różnych części ciała (klaskanie, stukanie, trzepotanie).

3. Eksperyment „Magiczne właściwości wody” (15 minut):

– Eksperymenty z wodą – dzieci próbują przelać wodę między różnymi naczyniami, używając lejków, butelek z dziurami, gąbek.

4. Kreatywna praca „Morskie stworzenia” (20 minut):

– Dzieci wybierają zwierzę wodne lub roślinę i rysują je na arkuszach papieru, wykorzystując kredki lub farby.

5. Dydaktyczna zabawa „Oszczędzamy wodę” (15 minut):

– Rozmawiajcie o sposobach oszczędzania wody w domu i przedszkolu. Zaproponuj zabawę w dom, gdzie dzieci muszą wymyślić i pokazać, jak oszczędzają wodę (zakręcanie kranu podczas mycia zębów, zbieranie deszczówki do podlewania roślin).

6. Podsumowanie i wręczenie dyplomów (10 minut):

– Dzieci otrzymują dyplomy „Przyjaciel Wody” i medale „Oszczędzam Wodę” za udział w zajęciach.

– Na koniec wszyscy razem wykonują grupowe zdjęcie z przygotowanymi literami „DZIEŃ WODY”, które podczas zajęć zostały pokolorowane.

7. Zakończenie (5 minut):

– Prowadzący czyta krótką, motywującą opowieść o znaczeniu wody w przyrodzie, podkreślając rolę każdego z nas w jej ochronie.

Po zajęciach:

– Można umieścić prace dzieci na ścianie w przedszkolu, aby inne grupy mogły zobaczyć, co przedszkolaki wykonały na temat wody.

– Zaproponuj rodzicom, aby kontynuowali rozmowy o wodzie i jej oszczędzaniu w domu.

Scenariusz zajęć dla przedszkolaków na Dzień Wody 2

Prezentacja: Dinozaury i podstawowe definicje z nimi związane

Prezentacje, Dzień Dinozaura

Dinozaury to fascynująca grupa stworzeń, które żyły na Ziemi miliony lat temu, długo przed pojawieniem się ludzi. Od gigantycznych roślinożerców po przerażające drapieżniki, dinozaury dominowały na naszej planecie przez około 165 milionów lat. A paleontologia? To nauka, która pozwala nam odkrywać i rozumieć ich tajemniczy świat. Przyjrzyjmy się bliżej kilku kluczowym pojęciom związanym z dinozaurami i paleontologią.

1. Dinozaury – prehistoryczni giganci

Dinozaury to grupa zwierząt, które pojawiły się w późnym triasie, około 230 milionów lat temu. Dinozaury różniły się rozmiarami, dietą i środowiskiem życia, co pozwalało im zasiedlać różne nisze ekologiczne.

2. Paleontolog – detektyw przeszłości

Paleontolog to naukowiec, który bada skamieniałości, aby odkrywać historię życia na Ziemi. Praca paleontologa to nie tylko odkopywanie kości dinozaurów, ale również analiza skamieniałości roślin, mikroorganizmów i innych prehistorycznych stworzeń. Dzięki ich pracy możemy dowiedzieć się, jak wyglądał świat miliony lat temu, jakie gatunki zamieszkiwały Ziemię i jakie były ich środowiska.

3. Skamieniałości – okna do przeszłości

Skamieniałości to zachowane pozostałości lub odciski organizmów, które żyły w przeszłości. Mogą to być kości, zęby, muszle, a nawet odciski skóry czy liści. Skamieniałości dają paleontologom wgląd w to, jakie stworzenia żyły na Ziemi miliony lat temu, jak wyglądały i jak się zachowywały.

4. Wykopaliska – poszukiwanie skarbów przeszłości

Wykopaliska to proces badawczy, podczas którego naukowcy odkrywają, dokumentują i wydobywają skamieniałości z ziemi. Praca na wykopaliskach wymaga precyzji i cierpliwości, ponieważ nawet najmniejsza skamieniałość może dostarczyć cennych informacji o przeszłości.

5. Jura – era gigantów

Jura to okres w mezozoiku, trwający około od 200 do 145 milionów lat temu, znany przede wszystkim z różnorodności i dominacji dinozaurów. To właśnie w jurze dinozaury stały się dominującymi stworzeniami na lądzie.

6. Mezozoik – era dinozaurów

Mezozoik, często nazywany erą dinozaurów, to środkowy okres historii Ziemi, trwający około od 252 do 66 milionów lat temu. Podzielony jest na trzy okresy: trias, jura i kreda. To właśnie w mezozoiku dinozaury osiągnęły swoje apogeum, ewoluując w różnorodne formy i rozmiary, zanim niespodziewanie wymarły pod koniec kredy.

7. Kreda – zmierzch dinozaurów

Kreda to ostatni okres mezozoiku, kończący się około 66 milionów lat temu wielkim wymieraniem, podczas którego zniknęły dinozaury. Ten okres charakteryzował się dalszym rozwojem i różnorodnością dinozaurów, w tym pojawieniem się takich drapieżników jak Tyrannosaurus rex oraz roślinożerców jak Triceratops. Kreda kończy się jednym z największych wydarzeń w historii życia na Ziemi – uderzeniem meteorytu, które przyczyniło się do wymarcia dinozaurów.

8. Archeopteryks – most między dinozaurami a ptakami

Archeopteryks to jeden z najwcześniejszych i najbardziej znanych prehistorycznych ptaków żyjących około 150 milionów lat temu, w późnej jurze. Jego szczątki pokazują mieszankę cech typowych dla dinozaurów, takich jak zęby i długi, kostny ogon, oraz cech charakterystycznych dla ptaków, w tym pióra i budowę kości. Archeopteryks jest często przedstawiany jako kluczowy dowód na ewolucyjne połączenie między dinozaurami a ptakami.

9. Paleobiologia – życie dawnych epok

Paleobiologia to dziedzina paleontologii, która zajmuje się badaniem biologii organizmów prehistorycznych, w tym ich zachowań, ekologii i ewolucji. Dzięki paleobiologii możemy nie tylko dowiedzieć się, jak wyglądały dinozaury i inne prehistoryczne stworzenia, ale także jak żyły, co jadły, jak polowały i jak wchodziły w interakcje z innymi organizmami w swoim środowisku.

Dinozaury, choć wymarły miliony lat temu, wciąż fascynują ludzi na całym świecie. Dzięki pracy paleontologów, możemy odkrywać sekrety tych prehistorycznych stworzeń i lepiej zrozumieć historię naszej planety. Kto wie, jakie jeszcze nieodkryte skamieniałości czekają, by opowiedzieć swoją historię o dawnych epokach Ziemi!

Prezentacja: Kosmos – podstawowe definicje, które warto znać

Prezentacje, Dzień Astronomii, Dzień Kosmosu, Dzień Lotnictwa i Kosmonautyki

Cześć! Dzisiaj zabierzemy Cię w niesamowitą podróż po kosmosie, który jest pełen tajemnic i fascynujących zjawisk. Przygotuj się na spotkanie z gwiazdami, planetami i galaktykami, które razem tworzą nasz nieskończony wszechświat. Chcesz poznać kosmos bliżej? Zaczynajmy!

1. Kosmos, czyli co?

Kosmos to inaczej wszechświat – ogromna przestrzeń, która otacza nas ze wszystkich stron. Jest to dom wszystkiego, co istnieje: gwiazd, planet, księżyców, asteroid i wielu innych obiektów. Kosmos jest tak wielki, że trudno nam go sobie nawet wyobrazić!

2. Planeta – nasz kosmiczny dom

Planeta to duży obiekt, który krąży wokół gwiazdy, tak jak Ziemia krąży wokół Słońca. Nasza planeta jest jedną z ośmiu planet w Układzie Słonecznym. Każda planeta ma swoje unikalne cechy, na przykład Saturn ma piękne pierścienie, a Mars jest nazywany Czerwoną Planetą.

3. Gwiazdy – świetliste punkty na niebie

Gwiazda to ogromna, świecąca kula z gorącego gazu. Słońce, które daje nam światło i ciepło, też jest gwiazdą! Gwiazdy mogą mieć różne kolory, rozmiary i jasności. Nocą, patrząc w niebo, możemy podziwiać tysiące, a nawet miliony gwiazd.

4. Galaktyka – miasto gwiazd

Galaktyka to wielka rodzina gwiazd, planet, gazu i pyłu, która trzyma się razem dzięki grawitacji. Nasza galaktyka nazywa się Droga Mleczna i zawiera miliardy gwiazd! Istnieją różne typy galaktyk: spiralne, eliptyczne i nieregularne.

5. Astronauta – podróżnik kosmosu

Astronauta to osoba, która podróżuje w przestrzeń kosmiczną. Astronauci odwiedzają inne planety, badają kosmos i czasem mieszkają na Międzynarodowej Stacji Kosmicznej. To dzięki nim dowiadujemy się coraz więcej o kosmosie.

6. Satelita – kosmiczny obserwator

Satelita to obiekt, który krąży wokół planety lub gwiazdy. Może to być naturalny satelita, jak nasz Księżyc, lub sztuczny, stworzony przez ludzi, który pomaga w komunikacji, badaniach naukowych i obserwacji Ziemi.

7. Czarna dziura – kosmiczna zagadka

Czarna dziura to miejsce w kosmosie, gdzie grawitacja jest tak silna, że nic, nawet światło, nie może się z niej wydostać. Czarne dziury są bardzo tajemnicze i naukowcy wciąż badają, co dzieje się w ich wnętrzu.

8. Kometa – kosmiczny włóczęga

Kometa to małe ciało niebieskie, które krąży wokół Słońca, pozostawiając za sobą jasny ślad, zwanym warkoczem. Te piękne kosmiczne włóczęgi składają się głównie z lodu i pyłu. Kiedy zbliżają się do Słońca, lód zaczyna parować, a warkocz komety staje się widoczny z Ziemi. Komet nie pojawia się często, więc ich obserwacja to zawsze wielkie wydarzenie!

9. Meteor i meteoroid – kosmiczni goście

Meteoroid to mały kamień lub kawałek metalu podróżujący przez kosmos. Kiedy meteoroid wchodzi w atmosferę Ziemi i zaczyna się palić z powodu tarcia, tworzy jasną smugę na niebie, którą nazywamy meteorem, potocznie zwanym „spadającą gwiazdą”. Jeśli część meteoroidu dotrze do powierzchni Ziemi, nazywamy ją meteorytem. Obserwacja meteorów to fascynujące doświadczenie, szczególnie podczas rojów meteorów, kiedy na niebie pojawia się wiele „spadających gwiazd” jednocześnie.

10. Teleskop – okno na wszechświat

Teleskop to specjalne urządzenie, które pozwala nam przyglądać się obiektom kosmicznym z dużo większej bliskości, niż pozwala na to ludzkie oko. Dzięki teleskopom możemy obserwować gwiazdy, planety, galaktyki i wiele innych ciał niebieskich, które są zbyt daleko, aby zobaczyć je bez pomocy. Teleskopy mogą być różnych typów, w tym optyczne, które zbierają światło, i radiowe, które odbierają fale radiowe z kosmosu. To dzięki teleskopom naukowcy mogą odkrywać tajemnice wszechświata, badając przestrzeń daleko poza naszym Układem Słonecznym.

Teraz, kiedy znasz już te podstawowe definicje, kosmos może nie wydawać się tak tajemniczy, prawda? Pamiętaj, że wszechświat wciąż kryje wiele sekretów, a nauka o kosmosie jest pełna niespodzianek. Kto wie, może kiedyś Ty też zostaniesz astronautą i odkryjesz coś zupełnie nowego w tej nieskończonej przestrzeni!

Plansze dydaktyczne: Fazy Księżyca

Plansze dydaktyczne, Plansze dydaktyczne (Dzień Astronomii)

Fazy Księżyca to fascynujący pokaz, który odbywa się na niebie każdego miesiąca. Podczas tego kosmicznego spektaklu, Księżyc zmienia swój kształt w oczach obserwatorów na Ziemi. Zobaczmy, jakie są główne fazy Księżyca i co się wtedy dzieje:

1. Now

Kiedy Księżyc jest w fazie Nowiu, znajduje się pomiędzy Ziemią a Słońcem, co sprawia, że nie możemy go zobaczyć na niebie. To trochę jak gra w chowanego, gdzie Księżyc się przed nami ukrywa.

2. Pierwsza Kwadra

W fazie Pierwszej Kwadry, połowa Księżyca jest oświetlona przez Słońce i widoczna z Ziemi. Wygląda to jakby Księżyc był przecięty na pół. W tym czasie widzimy go na niebie jako półksiężyc, ale tę część, która rośnie, czyli staje się coraz większa.

3. Pełnia

Podczas Pełni, Ziemia znajduje się między Słońcem a Księżycem, co oznacza, że cała powierzchnia Księżyca jest oświetlona i widoczna z Ziemi. To jak wielka, okrągła lampa w ciemnym pokoju.

4. Ostatnia Kwadra

W fazie Ostatniej Kwadry, ponownie widzimy tylko połowę Księżyca, ale tym razem jest to druga połowa. Księżyc zaczyna „maleć”, przygotowując się do kolejnego Nowiu.

Ciekawostki dla dzieci:

– Superksiężyc: Czasami Księżyc wydaje się większy i jaśniejszy na niebie. To się dzieje, gdy jest w pełni i jednocześnie znajduje się najbliżej Ziemi. Nazywamy to superksiężycem.

– Niebieski Księżyc: Gdy w jednym miesiącu pojawiają się dwie pełnie, drugą nazywamy niebieskim Księżycem. To rzadkie wydarzenie, które zdarza się co około 2,5 roku.

– Księżycowy zegar: Ludzie od dawna używali faz Księżyca do mierzenia czasu. Nawet nasze słowo „miesiąc” pochodzi od Księżyca!

– Księżyc w kulturze: Wiele kultur ma swoje historie i legendy związane z Księżycem. Często jest on bohaterem opowieści, w których występuje jako strażnik nocy lub symbol zmiany i odnowy.

Księżyc i jego fazy to cudowny przykład, jak piękna może być astronomia. Każda faza Księżyca ma swoją własną historię i zachęca nas do spoglądania w górę, by podziwiać kosmiczne widowisko rozgrywające się nad naszymi głowami.

Plansze demonstracyjne o fazach księżyca do druku jako PDF, idealne podczas tematyki kosmos w szkole i przedszkolu oraz jako urozmaicenie Andrzejek.

Podgląd grafik:

Poniżej możesz zobaczyć losowo wybrane grafiki z całego pakietu.

Plansze dydaktyczne: Planety Układu Słonecznego

Plansze dydaktyczne, Plansze dydaktyczne (Dzień Astronomii)

Poznajmy naszych kosmicznych sąsiadów – planety Układu Słonecznego! Każda z nich jest wyjątkowa i ma swoje tajemnice. Przygotowaliśmy plansze demonstracyjne do druku za darmo. Każda z planet znajduje się na osobnej karcie, dodatkowo do każdej planety stworzyliśmy opis i ciekawostkę. Wydrukuj PDF z nazwami planet i stwórz niesamowita gazetkę szkolna o kosmosie. Planety od najbliższej Słońca do tej, która znajduje się najdalej:

1. Merkury

Merkury to najmniejsza planeta w naszym Układzie Słonecznym i jest najbliżej Słońca. Jest tak szybki, że okrąża Słońce w zaledwie 88 dni!

2. Wenus

Wenus jest podobna do Ziemi rozmiarami, ale jest bardzo gorąca i ma gęstą atmosferę pełną chmur kwasu siarkowego. Nazywamy ją „ranną gwiazdą” lub „wieczorną gwiazdą”, bo świeci jasno na niebie zarówno rano, jak i wieczorem.

3. Ziemia

Nasza planeta Ziemia jest jedynym miejscem, o którym wiemy, że żyją na nim rośliny, zwierzęta i ludzie. Ma jeden księżyc i piękne błękitne oceany, dzięki którym nazywana jest „Błękitną Planetą”.

4. Mars

Mars, znany jako Czerwona Planeta, ma ten kolor przez żelazo w swoim piasku. Jest chłodniejszy niż Ziemia i ma najwyższą górę oraz najgłębszy kanion w całym Układzie Słonecznym.

5. Jowisz

Jowisz to największa planeta w naszym Układzie Słonecznym i ma słynną Wielką Czerwoną Plamę, która jest gigantycznym sztormem. Ma też ponad 79 księżyców, w tym cztery duże, które Galileusz odkrył w 1610 roku.

6. Saturn

Saturn jest znany z pięknych pierścieni, które są zrobione z lodu i skalnych kawałków. Jest drugą co do wielkości planetą i ma ponad 82 księżycy!

7. Uran

Uran jest wyjątkowy, bo obraca się „leżąc na boku”, co oznacza, że jego bieguny znajdują się tam, gdzie większość planet ma równik. Jest jasnoniebieski przez metan w atmosferze i ma cienkie pierścienie.

8. Neptun

Neptun, nazywany błękitną planetą, jest najdalej od Słońca i ma najsilniejsze wiatry w całym Układzie Słonecznym. Jest trochę mniejszy od Urana, ale to też ogromna gazowa planeta z ciemnymi plamami, które są sztormami.

Każda z tych planet ma swoją własną historię i tajemnice, które naukowcy starają się odkrywać. Czy nie jest fascynujące, że wszystkie te różne światy krążą wokół tego samego Słońca, co my?