W materiale „Rymy” dziecko wykonuje zadanie ukierunkowane na wyszukiwanie słów o podobnie brzmiących zakończeniach. Cel zapisany w MASTER-ze jest jednoznaczny: uczeń wyszukuje proste pary rymujące się. Opisując tę pracę językiem nauczycielskim, można naturalnie użyć terminów rym, podobieństwo brzmieniowe, bez zamieniania tekstu w listę słów kluczowych. Mikrotemat „Rymy” poszerza zasób leksykalny i uczy dostrzegać relacje znaczeniowe między słowami, a wykonana karta może pokazać, czy uczeń działa świadomie, czy opiera się głównie na zgadywaniu. Wskazówka do pracy: Najpierw pracuj słuchem – wypowiedz pary bez pokazywania zapisu. Rym dotyczy brzmienia, nie identycznych liter na końcu.