„Kończę rozpoczęte zdanie” porządkuje niewielki, ale istotny fragment edukacji polonistycznej: samodzielne dopowiadanie sensownego zakończenia rozpoczętej wypowiedzi. Uczeń działa na konkretnym materiale: uczeń tworzy logiczne zakończenie prostego zdania. To pozwala osadzić zadanie w praktyce określanej przez nauczycieli jako redagowanie wypowiedzi, spójność. Ponieważ ćwiczenie „Kończę rozpoczęte zdanie” łączy sprawność zapisu z tworzeniem wypowiedzi, która ma konkretny sens i odbiorcę, najlepiej traktować je jako część szerszej pracy z mówieniem, czytaniem lub pisaniem, zależnie od działu. Wskazówka do pracy: Nie oczekuj identycznych zakończeń. Czytajcie całość i oceniajcie, czy pomysł dziecka logicznie łączy się z początkiem.