Karta „Co było najpierw?” pozwala wyćwiczyć odtwarzanie kolejności wydarzeń na podstawie wskazówek tekstowych na krótkim materiale odpowiednim dla klasy 1. Jej bezpośredni cel jest konkretny: uczeń porządkuje 3 zdarzenia na podstawie tekstu. Z perspektywy nauczyciela jest to praca z obszaru chronologia zdarzeń, następstwo czasowe, a nie jedynie proste zaznaczanie lub łączenie odpowiedzi. Ćwiczenie „Co było najpierw?” przesuwa uwagę z samego odczytania zdań na wydobycie informacji, relacji i sensu, więc dobrze łączyć kartę z krótką pracą ustną przed lub po wykonaniu zadania. Wskazówka do pracy: Zachęć do szukania słów i sensów sygnalizujących następstwo, np. najpierw, potem, na końcu.